补齐教育短板，金牛区在全省率先成立社区早期教育学院

文丨许    雯

编丨俊    颖

当前，0至3岁早期教育（以下简称：03早期教育）已成为中国社会继入园难的又一热点问题，据调查显示，随着二孩政策的出台，多数年轻父母就对科学育儿仍存在一定困惑，即便是只有一个孩子的家庭，也迫切需要正规、科学的早期教育机构提供科学、专业的指导。

基于现实需求和国家政策要求，4月25日，成都市金牛区社区早期教育学院（以下简称：社区早教院）正式成立并挂牌，据了解，该院依托于金牛区社区教育学院，系非独立法人资格的二级学院，承担全区早期教育示范引领、业务指导、理论研究、师资培训、课程开发等工作，同时，这也是四川省首个区级社区早教学院。

▲金牛区教育局党工委书记、局长文贤代为社区早期教育学院授牌

市民家门口取“育儿经”

到2020年基本覆盖全区

据介绍，社区早教院承担着全区03早期教育的示范引领、理论研究、师资培训、课程开发等业务工作，开展科学促进婴幼儿身心发展的研究，探索0-3岁婴幼儿喂养、生长发育监测、营养指导以及婴幼儿健康、语言、社会、智力等方面教育的具体内容和形式，同时，将在社区03早期教育管理体制、管理制度、服务内容和服务模式等方面进行积极探索。

“我们立足于社区教育，依托于政府，重点向金牛区辖区内0-3岁婴幼儿及家长提供公益普惠早教服务，让家长能够建立科学的教育观念，同时，随着社区早教院的成立，也弥补了社区教育最后一块短板，让孩子从出生开始就能享受到优质教育，为他们的成长奠定了基础”，社区早教院负责人杨秀蓉表示，开展社区早教，减轻婴幼儿父母培养压力，将在一定程度上提升年轻人的生育意愿和生育率，对人口结构调整具有积极意义；也可通过二孩家庭的增加降低产生失独家庭的可能性，更能提高父母育儿知识，优化家庭教育环境，使家长与儿童共同成长。

▲社区早期教育学院负责人杨秀蓉

“金牛区早期教育学院的成立是金牛区落实‘中优’的体现，是实现‘建教育强区、办品味教育’目标的一个重要举措，对于完善学前教育公共服务体系具有重要意义。”金牛区教育局相关负责人表示作为全国第一个由区级社区教育学院主办的社区早期教育学院，其服务人群的进一步拓展，真正实现了社区教育服务人群的全覆盖，让区内老百姓在家门口就可享受到公益普惠早教服务。

据悉，学院的成立将逐步形成政府主导，部门协作，社会参与的社区早教运行体制机制；建成一个集教育示范、业务指导、理论研究、师资培训、课程开发于一体的综合性早期教育实践基地，到2020年基本实现金牛区社区早教服务点位区域全覆盖。

 “管、建、干”三级职能

构建社区03早教服务体系

不同于早教机构，社区早期教育学院基于金牛区03早期教育立足社区的发展思路，将政府、教育、社区早期教育学院定位在政府管理、教育局建设、学院落实的“管、建、干”三级职能，学院借助政府职能部门，构建社区03早教服务体系，同时，将依托社区治理联系委员会，充分整合公共教育、卫生和社区资源，并协调区卫计委、区妇联等有关部门，合作探索0-3岁婴幼儿社区早期教育管理体系，推动社区把03早教指导纳入社区公共卫生和教育服务体系。

在师资方面，其依托高校的03教育专业和医学专业资源，探索0-3岁婴幼儿早期教育从业人员的培训课程、培养模式、从业资格与专业素质等提升途径，通过多种渠道在从事学前、妇幼等行业工作的人员中，遴选合适的人选进行科学早教服务的系列培训，同时开展03早期教育管理干部培训，提高社区对03早教的管理意识和管理水平，建设一支高素质专业化的金牛社区03早教管理与师资队伍。

▲为社区早期教育学院专家颁发聘书

另外，培育和培植适合社区需求的03早教示范基地也是该院的一项重要任务。杨秀蓉介绍，该院将以社区为单位，充分整合辖区各级各类幼儿园、卫生服务中心、社区学校以及各类早教机构的场地、师资、设施设备等资源，设立社区早期教育服务网点，并对辖区早教机构逐步实施“五统一”管理，即统一课程标准、统一教材、统一师资培训、统一标识和统一评估考核，建立金牛区社区03早期教育的督导评估标准，引领辖区各类早教机构科学发展。“学院还将为金牛区对03早教纳入公共教育服务体系开展积极探索提供政策依据,尤其在教育和卫生部门分工负责、有关部门参与、跨部门合作等方面尝试建立适宜的工作机制，探索解决03早教长效运行的人、财、物保障机制”。

▲成立大会现场