校友专栏 | 师恩永在心中
中文系79级 翁杰明
2019年12月11日，我的恩师梁玉璋教授逝世整整10年了。每年春节回福州，我都要去文林山陵园的骨灰堂看看梁老师。通常那个时节福州的天气总是阴冷阴冷的，望着梁老师的照片，心里一方面凉凉地难受，另一方面又充满暖意！
梁玉璋教授
梁老师是我在福建师范大学中文系读本科时的老师。她教语言，对方言学有很深的造诣。中等个头，面容和善，声音清亮。上课总是那么认真，发每一个音节都一丝不苟。当时我偏爱文学创作，与她很少接触，很长时间她也叫不出我的名字。万没想到她无私的关爱后来改变了我的一生，也影响了我的一生！
记得那是1982年的9月，我读大学四年级，到漳州市龙海县一中实习，主要带队老师就是梁老师。那个年代，老师的地位不高，省级师范大学学生的出路主要是做中学老师。我从小就梦想当一个不断写出好作品的作家，入学后一直很努力地啃各类大部头书籍，很用心地创作小说散文，希望走出一条与同学们不同的路子。但这条路不顺，几年下来，寄出去的习作不是石沉大海，就是被退稿。本来很有些心高气傲，但实在没有可以“骄傲”的资本，眼看快要毕业，每每想起来就郁闷惆怅。我是带着这种心情来到龙海一中的。
头一天晚上，我正在备课，另一位带队老师过来通知，县文化馆想与师大实习队搞一次赛诗会，让我们这些实习生都写诗参赛。我平时不写诗，看老师一再嘱咐，就作为一项任务去执行了。
写什么呢？那时改革开放已有3年，虽然国家还很穷，但经济开始有了活力，人们的精神面貌也发生了变化。党的十二大刚刚召开，一些新提法新举措意味着国家还会有新气象！有感而发，我写了一首《我是一只不再沉睡的狮子》，开头是“我是一只不再沉睡的狮子，俯卧在苍茫的黄土上；我是瘦弱的，隆着骨头的身躯，隐约可见刚刚结痂的创伤……”。全诗实际上抒发中国这只醒狮“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
诗交上去了，我也没太在意。不料从第二天起，不断有同学跟我说：这次实习队创作的诗不少，带队的梁老师认为我写得最好！我听了自然很高兴，毕竟这是教授对我的肯定。但我心里有些纳闷：班级里有几位全系公认的诗人，习作颇多，论驾驭诗歌这一文体，他们的功力在我之上呀。
几天后的一个晚上，两位带队老师与我们部分实习生小坐。没想到梁老师开口就对我说道：“你的诗能从大处着眼，有一种由内到外的气韵，好！”随后话题一转，又说：“你应该去考新闻研究生，就去北京，就考中国社会科学院研究生院。”整个晚上，梁老师的话题一直集中在怎样让我尽快考研究生上，让旁边的同学羡慕得快要妒忌了。
梁玉璋教授
这一晚是我一生中非常难忘的一晚，也是我至今回忆起来还要感动感念的一晚！梁老师慈祥地看着我，声音不紧不慢，每一句话说得如此诚恳，又如此肯定。那一年我19周岁，从小跟着父母奔波，由于种种原因，尝了不少酸甜苦辣。心里一直有不少想法，但往往不被认可。从没有哪位老师，包括所有的长辈，通过我的一些文字，一下子看出我内心的精神追求，一下子表达出对我的信心，为我点出打动我心坎的人生路子！
此前，我想过到北京求学，高考挫折一时抹掉了我的念想。但我没有想过考研究生，一直认为考研究生的出路主要是搞研究，与我当作家的愿望不相吻合。这次，梁老师让我报考中国社科院研究生院新闻系，该系主要为人民日报社、新华社等中央媒体输送记者。记者的生活积累恰恰能为创作提供扎实的基础。这一晚，内心有些迷惘的我一下子豁然开朗！本来，中国社科院研究生院是全国社会科学领域的最高学府，与我所在的学校距离较大，加上那时研究生招生名额很少，一般人是想也不敢想的。看到梁老师对我那么坚定的眼神，我的内心一下子激活了本已封存的愿望！这一晚上，我下定了决心，只去北京，只考中国社科院。一次不行，就考两次；两次不行，就考三次，直到最后考取为止！谁料想没有几天，梁老师就改变了我的计划。11月初的一个下午，我正在宿舍看书，一个同学告诉我：梁老师来找你了。我立即起身，看到梁老师气喘吁吁地进来了。福建师大依山而建，我所在的15号楼座落在全校的最高处。梁老师心脏不好，身体又微胖，从校门口的家拐几个山坡，再上我们宿舍所在的三楼，是很吃力的。我连忙让坐，她还是那么直接了当，坐也不坐就说起她的来意！原来她是专程来动员我报名考1983年的研究生。我大吃一惊，连忙解释：1983年的考期在1月，只剩下2个多月的时间了，依我的情况无论怎么拼命也来不及呀。梁老师说，时间是紧了点，但人都是逼出来的，你拼一下一定能够考出好成绩。即使考不上，也可以快速积累经验，为以后打下更好的基础。见我还有些为难，她声音放柔和了，说道：“老师相信你！”顿时，一股暖流涌上我的心头！梁老师和我非亲非故，我只是一个普通的学生，一个从来没有主动接近过她、围着她转的学生。仅仅因为有一点潜质，她就这么关心、这么惦记！对这样一个母亲般的老师，我怎么能够辜负呢？我认真地点点头，发誓一般说道：“老师，我一定尽全力！”
为了我的备考，梁老师用上了她能用上的各种资源。一会联系新华分社的记者、福建日报社的编辑，一会联系省委党校的教师，很快我找齐了用得上的专业书籍。慢慢地我发现了一个规律，这些人对梁老师都很尊重，大多得到过她的帮助。有的人还能带着感情脱口说出一些受助的细节。我对梁老师更加心怀敬意！
两个半月间，我进入从未有过的忙碌状态。一天下来，除了吃饭、最基本的睡眠，都泡在相关的书本中。生活是单调的，但我的心里特别充实。记得那一年，中文系四年级200来人，考研究生的没有几个。平时我的成绩不算突出，一报考还选择了最好的学校，难免有同学议论我是不是不知天高地厚。一向自尊心强的我，此时已经不在乎了。我只想着，为了梁老师的信任，也为了心中的梦想，拼就是了。
考试的结果是在意料中的，自然没有录取。但是总的成绩还是出人意料：除了外语有差距外，专业课与其他公共课都取得了较好的分数。总分在全校的考生中都算是突出的。这一仗打出了我的信心，通往中国社科院研究生院的路在我心中越来越清晰了。我深深地感激梁老师，体会到她的良苦用心。她是想让我通过背水一战，激发出我的潜能，培养我的意志！毕业待分配的几个月里，我针对自己的短板，一天差不多学14小时的外语。坐得久了，都生出了褥疮。到了乡村中学后，为了省下每天往返骑车近两小时的时间，我选择了住校。有梁老师作榜样，我当老师是认真的，对学生也是尽心的。工作之余，除了下午一小时锻炼，剩下的时间就是把自已关在简陋的宿舍里，趴在一张学生用的旧课桌上，日复一日地啃着考研教材。有时，老鼠在身边跑来跑去也顾不上赶了。
大学毕业生分配后，按不成文的规定头一年不能考研究生。好不容易进入1984年11月，到了1985级研究生的报名期，我所在的中学又出现了阻力。校长出了“土政策”，说是学校地处偏僻乡村，来一个本科毕业生不容易，不能就这么考试出去了。我一听就急了，多少个月呀，我在工作之余拼命备考，没休过一天假期，甚至没有踏踏实实睡过一个长觉。不让报考，意味着所有的努力都付之东流。我找校长据理力争，校长黑着脸没有一点通融的余地。校长不点头，学校不可能出具介绍信。那时没有单位的介绍信，就意味不具备报考研究生的资格。正当我焦虑万分的时候，又是梁老师伸出了她那温暖的手。梁老师了解到，我的校长二十多年前毕业于师大，按时间推算她应该担任过他们的助教！沉思片刻，她毅然决然地说道：“我去找他！”。
梁玉璋教授
梁老师当天晚上就赶到了我的校长家。校长住在仓山的东头，离师大虽不算太远，但尽是高低不平的山路。天还没黑，公共汽车就收车了。梁老师不会骑自行车，只能步行。那时候的路灯很差，灯光昏暗昏暗的。至今我的脑海里都时常闪现一个场景：梁老师深一脚浅一脚地走在那条路上，上个坡就要不停地喘气，再上一个坡还要不停地喘气，但始终以她特有的重重脚步走下去……
我的校长性格有些固执，本不是好说话的人。这一次，曾经的老师步行几里山路登门拜访，确实感动了他，也说服了他。第二天，他就找到我，说道：梁老师为学生的事这么用心，他当然不能不答应。最后他与我“约法三章”，只能考一次，如果考不上，我就要安心在这里当老师。我连忙答应，但心里默默发誓：冲着梁老师的恩情，我拼了命也要考上！
从一位乡村中学教师成为中国社会科学领域最高学府的研究生，这是我人生道路上最为重大的一次转折。我深深地懂得，没有梁老师就绝不会有我的这一天。我拿着录取通知书，骑车跑到梁老师家，百感交集地向她表达不尽的谢意和敬意。老师自然是很高兴的，但很快淡然了。听了我很动感情的话，她只是微微一笑，说道：“这些都是我们当老师的应该做的。” 记得那是个炎热的下午，梁老师与我谈了许久。既交待我去北京后应该正直做人认真做事，也谈到她发现师大有几个学生很有培养前途，她准备为他们多下些功夫，交代我有机会也要好好帮助他们。也许认为我的事告了一个段落，她谈其他学生的时间还更多一些。我的心里更加热腾腾的，心想：永远自觉不自觉地为他人着想，帮助学生，帮助大家！这就是梁老师，我们真正的老师！都说师范大学的“师范”，意为“学高为师，德高为范”，梁老师不就是真正的师范吗?
进入社科院研究生院，我牢记梁老师的嘱咐，坦荡为人，用心钻研。这所由邓小平同志亲自批准成立的学府，依托中国社科院、有关部委、中央新闻媒体的专家办学，有着承天接地的基因。它的独特位置能够引导学生以高的站位思考问题；它的注重理论与实际结合的办学方法，能够引导学生注意经世致用接地气；它在那个年代丰富的资源又能给学生提供诸多发展的机会。
在学习过程中，我逐步认识到自己的形象思维其实并不发达，理性大于感性，不一定适合文学创作，没有继续走文学之路，也没有进入新闻媒体，而是选择了一条管理兼搞学术的路子。工作单位也从国家科研教学机构转到两个省市，又转到国家机关。尽管几十年来生活有起有伏，但毕竟很多时候占据了制高点，有条件有机会做了一些有价值的事情！
无论在北京还是在省市工作，多少年来，每次回到福州，我做的第一件事，就是赶到师大梁老师的家。梁老师通常在她的书房兼卧室备课写论文，或者辅导前来求教的学生。见到我，她是欣慰的，声音一下子高了许多。一般她会先了解我的工作有什么新进展，学术上有什么新成果。比起工作上的进步，她更在意我是否发表了有价值的论文或著作。谈起工作，一直延续她的习惯：怎么帮助有潜质的人成为对社会有作用的人。上世纪90年代中期，我在中国社科院研究生院分管招生工作，梁老师一遍遍要求我：考生不容易，你一定要公平公正，要特别注意帮助那些有潜力无背景的人才。千万不能让乱七八糟的风气进入招生领域，你要负责任呀！我到地方工作后，经济方面的事她问得不多，主要是关心干部队伍风气正不正，群众有没有得实惠。她经常嘱咐我：普通人不容易，你一定要实心实意待他们。他们有困难，你能解决一点是一点。你现在有些资源了，一定要公道，一定要真心诚意帮助大家。梁老师很少谈到自己，通常三言两语就转到她的学生身上。她能够清清楚楚记得一个个学生的具体情况。不管是研究生、本科生，还是进修生，只要取得一点点成绩，她都能笑得特别爽朗！老师的嘱咐我铭刻在心！我知道，回报老师的最佳方法就是像她一样做人做事！多少年来，朋友同学遇到困难，我能够帮助的尽力帮助；力所不能及的，也会实实在在地做好解释。到地方工作，养成了习惯，先多渠道了解群众的需求，然后分轻重缓急用心解决问题，绝不敷衍了事。对学生与下属的成长，将心比心，尽己所能一把尺子量天下，一碗水端平……开始做这些事的时候，还会不由自主地想起梁老师。慢慢地内化于心，就成为自然而然的事情了。
时光流逝得真快，梁老师渐渐老了。也许是几十年来，当教师写黑板字粉尘污染的原因，梁老师肺纤维化越来越严重，加上心脑血管的问题，身体消瘦得让人看了难受。我远在外地，能做的事就是给梁老师安排好一点的医院，时不时给她打个电话问问安。梁老师躺在床上，有时用她的“小灵通”给我打电话，除了嘱咐我“健康、安全”4个字外，就是谈她带的学生，谈他们的进步给她带来的快乐，谈他们遇到的困难给她带来的不安……直到最后几天，我与她通话。她不停地喘息，声音已经很微弱了，还硬撑着说她过去的学生在单位受到不公正的对待，让我尽可能帮助协调……我听了连忙答应，眼睛湿润了……
2009年12月11日，梁老师去世了，终年80岁。我赶到福州为我的恩师送行。遗体告别的现场，她的好多同事、学生都来了，那种发自内心的悲伤一望而知！梁老师走了，我常常想起她，相信许多人也都会想起她！近几年，我去文林山骨灰堂拜望梁老师时，发现她的照片换了，换了一张她中年时期充满笑意的照片。这是我特别熟悉的形象，老师亲切地看着我，像是关切，像是嘱咐，一股热流顿时涌遍我的全身！我知道，这股暖流老师传给了我们，我们对老师最好的报答就是把暖流尽可能广地传给别人……
中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有（）。
A 新气象
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答案 ：AC
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编辑：傅丽萍 刘琦
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