致全校任课教师的一封信
致全校任课教师的一封信
尊敬的老师们：
2月17日以来，特殊的2020年春季学期已平稳运行了2周。大家落实“停课不停教、不停学”的要求，结合学校教学云平台、或其他网络平台（工具），因课制宜、因生制宜开展教学活动，取得了积极的效果。事实证明，疫情阻挡了师生返校的归途，却阻断不了知识的传递。一一感谢您在这个春天对知识的播种，对未来希望的坚守，对莘莘学子的关爱！
目前，学校所有列入新学期教学计划的各门课程都已开课，但顺利开课只是一个起点，实现在线学习与线下课堂“同质等效”，需要大家付出更多的努力。在此，我们再次发出倡议，希望广大任课教师，承教书育人之初心，做“安教”“乐教”“善教”的好老师。
一、在多样化线上教学中显师心。诚然，在这次迅速到来的全方位教学信息化面前，我们有些教学准备还不够充分，有些配套的教学工具还不能尽如人意。但是我们必须清醒的认识到，在疫情面前，线上教学，过去，可能只是一道选择题，而今，已经转变为我们必须答好的一道必答题，一次对我们所有人的大考。恳请大家及时调整好教学状态，探索多种教学模式，勇于接纳新技术、新工具，以保障各类教学活动顺利开展，共渡时艰。
二、在重塑师者育人之乐中有初心。疫情下的生活是单调的，开展教学活动，也是调整生活节奏、调节情绪的一种方式。我们始终相信，得天下英才而育之的快乐，不会因为物理空间的隔绝而衰减；我们始终相信，因为共同的信念，虽身处不同的空间，我们和学生之间，依然教学相长；我们始终相信，无论是在云平台上开课，还是转型为最闪亮的“主播”，或是为学生选取优秀的在线开放课程，课程的组织形式会发生重构，但为国育才的努力方向不会改变，引导学生找到适合的学习方式，我们一定能取得不弱于线下课堂的教学成效。
三、在创新福建师大经验中展匠心。实行线上线下混合教学模式，是本学期面对现实不得已而为之，更是我们日后对传统教学改造与提升的主动选择。疫情期间，恳请大家边研边改，不断拓展课程手段、丰富课程内容，提高针对性，打造和建设“金课”；恳请毕业论文（设计）指导教师要按既定计划与目标做好指导，守护好学生在校的“最后一公里”；疫情结束后，恳请大家及时总结教学规律和混合式教学的有效模式，为进一步提升学校教育教学和人才培养质量打下坚实基础。此外，还请大家将疫情防控与专业教学有机融合，充分发挥课程思政效能，共同做好抗击疫情正能量的“传播者”和学生健康的“守护者”。
雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。老师们，让我们共同努力，在这些特别的日子里，在云端，再造一个属于我们的福建师范大学。
顺祝
春祺！
福建师范大学教师工作部、教务处
2020年2月29日