喜获佳绩！为福建师大教师点赞！

近日

福建省教育厅公布

首届高校教师教学创新大赛获奖名单

我校五位教师获奖

其中一等奖1项

二等奖2项

三等奖2项

专项奖1项

我校获评优秀组织奖

福建省首届高校教师教学创新大赛以“推动教学创新 打造一流课程”为主题，旨在引导高校教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打造一支高素质教师队伍。本次大赛共有全省39所本科高校149个项目参赛，主要从课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告、教学创新设计汇报三个方面考察教师课程教学综合能力，经过网络评审和现场决赛，共评出一等奖12项，二等奖23项，三等奖42项，优秀教学组织奖29项。

(获奖教师合影）

优秀的老师

优秀的课程

让我们一起来认识一下他们

心理学院 孟迎芳

孟迎芳，心理学院教授、博士生导师，曾被评为福建省优秀教师、校十佳青年教师、校首届优秀研究生导师、校百名优秀青年骨干教师等称号；曾获省高校青年教师教学竞赛一等奖、省“向上向善育人工程基金”项目奖教金、校第一届“集英助教基金”教学奖等。主讲的本科课程《心理统计学》被评为省级线上一流课程、省级线上线下混合一流课程。主持国家及省级课题4项，出版专著1部，发表论文60余篇，其中校A类及以上刊物22篇，2篇被人大复印资料全文转载；获省社科优秀成果奖6项，曾评为省高校杰出青年科研人才,带领的团队曾获第四届“福州青年五四奖章”集体奖、“省级硕士生导师团队”等。获奖感言“教之道，贵以专”，教学工作只有精心专研，认真思考，方能俯拾仰取，有所收获。面向新时代的教育教学工作，应具备创新观念，以学生为本位，主动改进教学方法，发挥学生主体性作用，变“苦学难学”为“乐学好学”。此次获奖是对我教学工作的认可，更是鞭策我不断进取的动力，在未来的工作中继续忠于教育理想，勤勉弘毅，为教育事业奋斗终身！

传播学院 卢佳音

卢佳音，传播学院副教授，于台湾世新大学攻读传播学博士学位。承担播音主持艺术专业的《口语传播》、《即兴口语传播》、《广播电视编导采访》等课程逾十年，积极探索信息化与专业学科深度融合，承担校级、省级教改课程若干，《面试沟通技巧》课程荣获省级一流线上课程。深耕口语传播实务领域，连续五年担任福州市委宣传部宣讲类项目《福州，听我说》评委、培训师；受福建省财政厅委托撰写《财政干部言语表达能力课程》等；受邀设计并录制提升大学教师教学能力的知识产品《把你的课堂变成TED现场》上线，获得广泛认可。获奖感言多年来的教学探索，最深刻的心得是：互相点燃，彼此成就。近两年尝试建构“学界+业界+学长姐助教团”的学习共同体。学界老师主要是对心流教学模式感兴趣的高校教师，他们来自外省高校，甚至不同专业，他们对心流教学模式的实践使得提升教学模式普适性成为可能；热心教育的业界导师的协同教学，增强了课程的创新性和应用性，让知识如活水般流动。学长姐助教团，深度参与并支持学弟妹的学习实践，并在此过程中深化所学。一个人可能会走很快，但只有一群人才会走更远。

物理与能源学院  王素云

王素云，物理与能源学院讲师，在第五届省高校青年教师教学竞赛中荣获自然科学基础学科组特等奖，获得华东地区大学物理基础课青年教师教学竞赛福建省第一名，获“福建省五一劳动奖章”、“福建省五四青年奖章”“福建省五一巾帼标兵”、“福建省高校青年教学能手”等荣誉称号。主持省社科等多项省级教改课题。指导38名学生参加“人教社杯”大学生与研究生物理教学技能大赛，36人获得一等奖，2人获得二等奖，连续五年被评为“优秀教师”。连续7年指导学生参加福建省高校教学技能大赛，6人获得一等奖，8人获得二等奖，被福建省教育厅授予“优秀指导老师”荣誉称号。获奖感言教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。我将以比赛为契机，不断地改进教学，以一颗谦逊的心，不断努力学习，为学生带来更精彩的课堂！

社会历史学院  李永

李永，历史学博士，社会历史学院副教授、硕士生导师。主持省级教学改革重大项目1项、参与省级教学改革项目1项；参与建设国家级、省级本科一流课程3门，省级精品在线课程2门，获福建师范大学青年教师教学技能大赛一等奖。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社会科学研究项目1项，入选福建省高校杰出青年科研人才、福建师范大学“宝琛计划”青年人才。获奖感言“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对“教学相长”的感悟是工作以来最大的收获之一：课堂教学不仅有知识分享的成就感，还有自我提升的幸福感。感谢学生的热爱与督促，感谢团队的支持与帮助，感谢领导的认可与信任。唯有努力明道、信道，坚持守道、传道，以求报之于万一。

教育学部  吴佳妮

吴佳妮，教育学部讲师、博士、硕士生导师。从事比较教育学、教育管理学研究，主讲教育文化学、教育科学研究方法、教育学原理等课程。参与省级教学改革项目、在线开放课程项目等多项教学课题，主讲课程《教育文化学》先后获得校级金课建设项目、省级线下一流课程。全国联校教育社科医学研究论文奖一等奖获得者，美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者，主持国家社会科学基金青年项目，教育教学改革相关论文发表十余篇，多篇被《新华文摘》《人大资料复印刊》等刊物转载。获奖感言一堂好课是让师生双方都感到快乐且充实的交往过程，而教学则是将这个过程以一种不肤浅、不虚假、不铺张的方式展开，同时赋予人真实知识、高尚行谊和深刻虔信的艺术。感谢参赛经历带给我的所有体悟，我将保持对课堂的敬畏和热忱，继续上好每一堂课。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

身为示范，学高为师

让我们为他们喝彩

党史上的今天（5月6日）

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来源：教务处

编辑：黄馨

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