审核评估学院卓越育人巡礼 | 文学院：以文化人 润心启智

编者按： 我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学综合改革，全面提升本科人才培养质量。现推出“审核评估学院卓越育人巡礼”系列专题，分享各学院在专业建设和教学改革中的举措与成效、特色与优势、问题与挑战，共同推动本科教育高质量发展。

福建师范大学文学院可溯源至1907年创建的福建优级师范学堂之国文系科，至今已有百年办学历史，被誉为“东南人文学术重镇”“福建作家摇篮”。1981年，中国古代文学、中国现当代文学专业获批国家首批硕士点；1992年，“中国文学”被确定为福建省重点学科，1995年，“中国语言文学”获批为“国家基础文科人才培养基地”；2003年，中国语言文学成为全校首个一级学科博士学位授权点；2007年，中国现当代文学成为全校唯一的国家重点学科；2012年，中国语言文学获批为福建省特色重点一级学科；2017年，中国语言文学入选福建省首批高峰学科，并在教育部第四轮全国高校学科评估中入选B+档，位居全省高校中文学科第一名。2018年获批“全国高校黄大年式教师团队”；2019年，汉语言文学（师范）专业作为福建省试点，通过教育部首批师范专业二级认证，同年，汉语言文学入选国家首批一流本科专业建设点。2021年，获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地——“孙绍振中国语言文学拔尖学生培养基地” 。2022年牵头建立福建省高校中国语言文学学科联盟。

建设情况

学院坚持一流专业建设促进一流学科发展，以国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家级特色专业、国家级人才培养模式创新实验区、国家级一流本科专业建设点为办学基础，依托国家重点学科、一级学科博士学位授权点、教育部人文社科重点研究基地、福建省高峰学科、福建省中国语言文学学科联盟、福建省社科研究基地、福建省高校人文社科研究基地、福建省高校特色新型高端智库等科研平台，整合国家级一流本科课程、教育部课程思政示范课程、省级虚拟仿真实验教学中心、省级研究生教育创新基地等优势资源，已形成完整的“学士—硕士—博士”人才培养体系。

（一）持续发力高质量的课程建设

近年来，学院教师课程建设工作持续发力，积极推进课程教学改革。截至目前，学院现有国家级一流本科课程6门、国家级精品课程5门、国家级精品在线开放课程3门、教育部首批课程思政示范课程1门、省级精品课程3门、省级精品在线开放课程9门、省级一流本科课程5门，课程建设成效显著。

（二）持续搭建高水平的教学科研平台

学院教学科研支撑平台完备,拥有全国高校黄大年式教师团队、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、国家文科基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级高校本科专业综合改革试点项目、国家级特色专业建设点、国家语言文字推广基地、中央与地方高校共建实验室各1个，教育部人文社科重点研究基地、省教材教材建设重点研究基地、省社科研究基地、省高校人文社会科学研究基地、省高校创新团队、省级虚拟仿真实验教学中心各1个，省高校特色新型高端智库2个。

（三）持续打造高素质的教师队伍

福建师范大学中文学科110多年的发展史，经历了奠基与草创，传承与拓展，深化与提升等历史阶段，而且在每个历史阶段都涌现出一批学术造诣精深的学者，其学术成果都已写入中国人文学科不同研究领域的学术发展史，这是文学院弥足珍贵的学术传统。学院现有教职员工141人，其中专任教师120人，专任教师中正高级职称34人，副高级职称41人，具有博士学位教师占92.5%。现有教育部“长江学者”特聘教授1人，中组部“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，中宣部“四个一批”人才暨全国文化名家2人，人社部“百千万人才工程”国家级人选暨“国家有突出贡献中青年专家”1人，国务院学位委员会中文学科评议组成员、国家社科基金语言学学科和中国文学学科评审组审专家各1人，教育部“高校青年教师奖”获得者、“新世纪优秀人才支持计划”人选各2人，青年“长江学者”1人，历年享受国务院“政府特殊津贴”专家12人，“全国模范教师”1人，省级教学名师4人，省文化名家4人，以及福建省各类人才称号获得者30余人次。2018年，由孙绍振教授领衔的“两岸文学教育与交流教师团队”入选“全国高校首批黄大年式教师团队”。

（四）持续筑牢高显示的教学科研成果

学院群策群力，教学科研成果丰硕。近五年来，承担国家社科基金项目64项（含重大8项，重点11项），获教育部高校人文社科优秀成果奖4项（含一等奖1项），教育部首批新文科研究与改革项目1项，基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题1项，福建省社会科学优秀成果奖43项（含一等奖7项），福建省教学成果奖特等奖3项，在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》《中国语文》《文学遗产》《新华文摘》等核心期刊发表论文 500余篇，出版学术专著300余部，省级教学改革研究项目2项。

培养特色

 强化细读理论，建构解读之学，引领创作之路

理论引领：组建了以孙绍振、余岱宗等“创作+学术”型、闽派特色凸显的教师队伍，在《中国社会科学》等刊物发表《文论危机与文学文本的有效解读》等系列论文，出版《文学创作论》《文学文本解读学》《经典文本的深层结构》等系列著作，使得文本解读和文学创作更具引导性和操作性。

活动激发：举办“文学周”活动，先后邀请林那北、蔡崇达、韩少功、李洱等作家和诗人数十人，举办“围观小说”“品读诗歌”等专场，让学生与作家近距离对话，感受文学的熏陶，激发创作的热情。率先在全省高校发起“散文行动”，掀起散文创作热潮。到台湾举行文学行脚和研修营活动，与台北市立大学、辅仁大学、东华大学等台湾高校师生深入交流，考察两岸风情，感悟文学情怀。组织戏剧创作和表演等，如《如影随形》《日出》《踏血前行》等。

深化教改课改，夯实解读之基，奠定创作之本

提升质量：建成国家级、省部级各类一流课程30门，教育部课程思政示范课程1门，提升课程含金量，其中结合古汉字和闽方言的语言类课程富有区域特色；实施“1+4”教改方案，培养解读真功夫，奠定创作厚资本。

完善体系：课程设置与时俱进，形成了“三种层次六大模块”（指基础性、应用性和研究性三种层次和语言学、古代文学、现当代文学、外国文学、文艺学和教师教育学六大模块）的课程体系；以原有的文本解读类课程为基础，增加《诗经》《老庄》《史记》《文心雕龙》《元明清戏曲经典》《中国现当代名作名家》等经典导读类课程十余门，让“经典嵌在学生脑子里”。

 搭建创作平台，激发写作热情，鼓励成长成才

平台建设：以《闽江》《南风》《中文联合报》《国文天地》（闽台合作）等刊物作为学生发表作品的平台，并有文艺工作坊、闽江文学社、南方诗社、左岸戏剧坊等社团支持，有“伯乐奖”“福平诗歌创作基金”“林勤文学奖”等奖励机制，激励学生文本解读下功夫，文学创作上水平。

出版推广：制定学生作品出版推广计划，至今已正式出版学生各类作品30余部，形成可借鉴、可评价的物化对象，《中国教育报》《福建日报》都对学生创作成绩予以充分肯定，给学生带来成就感和获得感，进一步坚定从文从教的信念。

加强学科育人融合，构建新文科专业体系，深化拔尖人才培养

加强学科与育人之间融合，依托全国高校黄大年式教师团队，以百年文脉熔铸课程思政，把学科建设、课程思政、“三全育人”有机统一，打造出了一支教育部“课程思政教学名师和教学团队”。

加强文科内部以及文理之间的融合，依托国家文科基地、国家级新文科研究与改革实践项目和福建省新文科示范校等平台，组建跨专业的教学团队，打造一批跨学科融合通识课，有效促进学科融合，培养学生跨学科视野，塑造既有广博知识面又有知识深度的T型创新型人才。

加强人文与数字技术融合，组建跨学科研究团队，开发出钓鱼岛数字博物馆等一批原创性数字人文成果。

“孙绍振中国语言文学拔尖学生培养基地”

成立暨开班仪式

 弘扬师范精神，坚定从教信念，提升教学技能

思政教育：建设教育部课程思政示范项目《古代汉语I》，突出地方特色；以“学高为师，行正为范”为标准，教育学生坚定理想信念，立志成为“四有”好老师。

实践训练：构建系统化的“师范性”实践体系，三笔一话抓基础，微格教学再演练，见习、实习、研习一体贯通，模拟讲课、说课、应聘多方式训练；聚焦课程教学，组织学生参加各类教学技能大赛，以解读功夫争金夺银，打牢扎实功底，站稳三尺讲台。

培养成效

师范培养特色持续做实

近五年来，师范生在各类教学技能大赛中屡创佳绩，获奖数量与获奖等级居省内前列。2018年作为省内首家中文师范专业二级认证的打样专业，获得专家组“二久八强”之誉，成功案例入编教育部《普通高等学校师范类专业认证案例集锦》，华南师大、首都师大、四川师大等20余所大学来校取经，也引领了省内各高校中文师范专业的建设和认证。

汉语言文学（师范）学生

参加全国高校师范生技能大赛

文学创作成果量质齐升

近年学生作品出版近30部，在《名作欣赏》《国文天地》等发表作品300余篇，原创话剧8部，获得国家级、省部级教学技能、文学创作、戏剧创作与表演等奖项百余项，《中国教育报》发表《戏剧教育：促进身心健康发展的重要手段》《让学生沉浸在文学创作中享受诗与远方》《“四位一体”谱写闽派文化育人新篇章》等多篇与创作相关的报道。在文学繁荣之风的砥砺下，学生的创作水平逐步提升，在福建省高校文学创作大赛、福建省大学生艺术展演征文、福建省散文创作大赛等比赛中，屡创佳绩。学院分别荣获“全国五四红旗团委”和“福建省高校校园文化建设优秀成果一等奖”。

拔尖人才培养质效突显

十届360余名毕业生升学率80%以上，大多升入“双一流”高校深造，涌现出如鹿苗苗、张心怡、林东涵、叶杨莉等一批有潜力的青年学者、作家和批评家。学生课外科研立项达300余项，获各类文学创作、评论奖80余项；获国家“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道金奖、全国第十七届“挑战杯”二等奖、全国诗词大会优秀奖、中国大学生自强之星、全国优秀志愿者、全国辅导员大赛二等奖共16项。

“行走的教科书——全球首创中国钓鱼岛数字博物馆”

获第七届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛

“青年红色筑梦之旅”赛道金奖（公益组）

对外合作

学院对外交流活跃。深入实施“走出去”战略，资助师生出境交流的力度进一步加大，赴境外交流学习的师生人数创历史新高。2016年以来，向境外派出交流生400多位，主办《中国文字》出刊100期暨文字学国际学术研讨会等大型学术会议50多场，先后组织九批师生与台湾师范大学、台湾海洋大学等相关高校共同开展“两岸榕缘·文学行脚：海峡两岸大学生文学研修营”活动，开展两岸文学创作、文化创意交流和研讨活动。历次研修活动都得到两岸新闻媒体的高度关注，为两岸师生学术交流、增进情谊搭建了良好平台。积极实施“引进来”战略，聘请台湾“中研院”曾永义教授等42位专家来校任教，为学生举办100多场“海峡人文”讲座；在校研究生中境外留学生（含台港澳侨学生）40人，其中学历生比例达到80%。

社会活动

学院充分发挥专业特色和区位优势，以服务国家战略需求、弘扬中华优秀文化、参与当代文化建设、促进两岸文化交流为己任，积极推动文化传承创新和科研成果转化，组织实施一系列服务社会实践活动，取得重要成果，作出重要贡献：

一是首创两岸合编语文教材模式，打造两岸文教交流合作典范。组建以著名文艺学家孙绍振教授为主编的编写团队，坚持“九二共识”和中华文化立场，历经 5 年的攻坚克难，终于完成《高中国文》全套课本、教师手册、教师用书和《中华文化基本教材》等 34 本 1000 多万字的研发、编写、出版和推广任务，得到中央领导的充分肯定。

二是首创中国钓鱼岛数字博物馆，为维护国家核心利益作出特殊贡献。该馆以文献研究为基础，融合图文、实物、文创和数字化技术，以实证史料、直观动画和在线互动等方式，生动而准确地展示钓鱼岛属于中国固有领土的历史事实和法理依据。经中央主管部门批准上线开放后，引起国内外的广泛关注和强烈反响，得到中央领导的充分肯定。

三是首创学术精品入台出版工程，开拓大陆在台发声新通道。本学科充分发挥教育部人文社科重点研究基地闽台区域研究中心等平台作用，持续发掘闽台文献资源，整理出版《台湾文献汇刊续编》100 册等；与台湾学术出版机构密切合作，合办合编《中国文字》《国文天地》等学术期刊，持续推进本学科学术精品入台工程，已在台出版 7 辑70 部学术专著；在两岸举办各类文化活动和大型学术交流上百场；国台办等单位领导予以充分肯定。

此外，学院充分发挥师范教育的优势，打造“闽派语文”品牌，为福建省基础教育和支援新疆、宁夏教育培训了大量师资，获得教育部语用司嘉奖，7 篇决策咨询报告得到中央领导批示；学生支教工作获评中国青年志愿者优秀组织奖。还充分发挥孔子学院等平台作用，大力践行“人类命运共同体”理念，积极向“一带一路”沿线国家和东南亚地区推广汉语，传播中华优秀传统文化，做强海外华文教育品牌，得到了外国政府、国际组织和媒体的高度评价。

对口宁夏西吉百名教师

国家语言文字能力提升在线师范培训

学生发展

近年来，学院各专业就业前景良好，毕业生年终整体就业率为约为90%以上。学院保研考研升学率呈现不断上升的良好趋势，实现了小幅增长，在学校文科专业中名列前茅。

综观近年就业情况，毕业生就业竞争力和综合素质较强，毕业生培养质量得到就业单位的好评，同时，毕业生在相关单位的发展空间较好，在各行各业都涌现出不少优秀毕业校友,如陈晓明、王光明、谢有顺等全国知名专家学者，福建省50%以上的中学语文名师或骨干教师都毕业于汉语言文学专业，就业于福建省乃至全国、全世界新闻出版媒体行业、党政机关的我院一批优秀毕业校友名扬海内外。

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来源：教务处  文学院

编辑：李昕瑶

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