施一公院士：做诚实的学问是一条不容突破的底线，西湖大学绝不允许任何形式的学术不端

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导读

8月23日上午，西湖大学举行2020级博士研究生开学典礼。在这不同寻常的一年，在入学的第一天，西湖大学校长施一公在开学典礼上从新冠病毒说起，向大家阐述了西湖大学作为一所研究型大学的责任与使命。

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清晨，云栖校园的国旗下，又诞生了一张西湖跑团的合影——由校长施一公领衔的跑团，绕着云栖校园跑完一大圈，冲着镜头竖起大拇指。开学第一天，开学第一跑，是年轻的西湖大学的“传统”之一。

8月23日上午9:00，西湖大学2020级博士研究生开学典礼准时举行。迫不及待，274位西湖四期的新生提前一小时就走进了主会场，在签到墙上挥舞着写下自己的名字。一张张年轻的脸庞上，写满了青春的一往无前。

和西湖大学的所有大型活动一样，今天的开学典礼也是西湖家人的聚会。除了274位新生及数十位家长，还有西湖大学校董、捐赠人、博导、西湖教育基金会志愿者、行政人员，以及来自兄弟院校浙江大学、复旦大学的教授代表们。

校董们与校长施一公，还有他们的家人，携手揭幕了“西湖家人”寄语墙。

“同学们，西湖大学虽然年轻，但提供了一个充满希望的舞台。在极其特殊的2020年，各位同学加入西湖大家庭，开启科研攀登的新征程，本身就具有不同寻常的历史意义。”

在这不同寻常的一年，在入学的第一天，校长施一公在开学典礼上从新冠病毒说起，向大家阐述了西湖大学作为一所研究型大学的责任与使命。

创校：什么才是西湖大学的使命所在

此刻，新冠病毒肆虐全球，人类正在经历着一场百年不遇的公共健康危机，超过2300万人感染，逾80万人罹难，我们每一个人的生活都或多或少受到影响，甚至人类文明的进程都遭遇直接挑战。

但新冠疫情绝不是人类面临的唯一危机或最后难题，它只是人类历史长河中又一次新的挑战。放眼全球，气候变化带来的影响、生物多样性的灾难性流失、瞬息万变的紧张国际形势等，都对国际秩序和人类发展构成了严峻挑战。我们正在面对百年未有之大变局，要想在变局中开新局，科学与技术的价值和力量日益显现。

培养富有社会责任感的拔尖创新人才；格物致知、揭示自然规律；分析人类面临的紧迫难题并提供解决方案；探索人类未来的重大问题并给出科学答复；传承并创造人类文明；这，正是大学的意义所在，也是西湖大学创办的使命之所在！

治学：努力做引领者，而不是跟随者

西湖大学立志成为一台人类文明的孵化器，为杰出的学者们提供进行思想碰撞、免除后顾之忧的宽容环境，治学育人。

随着生命科学学院院长于洪涛教授的全职加盟，西湖大学三大学院的掌门人全部到岗，三驾马车交叉合作、争先恐后协同创新的局面已然形成！如今的西湖大学，经过了百事待兴的初创三年，已经进入了蓬勃稳健的发展期，兵强马壮、跃跃欲试。134位博士生导师，608位博士生，177位博士后，387位研究骨干和科辅人员，171位行政服务人员，共1477位西湖人共同支撑着一百多个世界领先的基础和应用研究实验室，探索、攻坚一批人类面临的科学难题。

西湖大学必将成为创新引擎。我们不提倡盲目跟风、追逐热点；而是鼓励独辟蹊径、开拓进取、心无旁骛、保持定力；摒弃急功近利，用“十年磨一剑”的执着和毅力来治学，我们要努力做各个科研领域的引领者、而不是跟随者。同时，我们也在积极探索适合中国国情的新型现代大学治理制度，摸索鼓励创新的新型科技评价标准和科研管理机制，设计实践培养富有社会责任感的拔尖创新人才的新型模式。

西湖大学受社会力量资助，尽最大努力回馈社会。面对突如其来的新冠疫情，年轻的西湖大学绝不会袖手旁观！在疫情暴发之初，学校就设立专项基金，第一时间启动了10余项应急科研攻关。

在学校先进的科研平台支持下，师生克服各种困难日夜奋战，为理解、抗击新冠做出了重要贡献。周强实验室在2月初解析了新冠病毒的受体ACE2全长蛋白及其与病毒表面抗原S蛋白结合的空间三维结构，被《科学》作为封面文章发表，揭示了新冠病毒入侵人体细胞的那一瞬间；其后，他又与陈薇团队合作，解析了病毒表面S蛋白与中和抗体的结构，为开发新疗法提供了线索；郭天南团队在患者血清中找到了一系列可以有效帮助判断病情、协助确定诊疗方案的重要生物标志物……这些研究成果为人类攻克新冠难题提供了重要线索和思路。

育人：要诚实正直，也要开放包容

我希望在座的每一位同学，加入西湖大学后的每一天，都能不忘初心，将“求知、探索、厚德、担当”作为身体力行的准则，实现自我价值，回馈父老乡亲，并且在点点滴滴中将“推动人类文明”这一宏大目标贯穿始终。

千里之行始于足下，我有几句老生常谈，与大家共勉：

一是做诚实的学问、做正直的人。无论外部环境如何变化，也无论经历多少风雨坎坷，希望同学们都能保有最纯粹的初心和赤诚，都能坚守社会的良心，做正直的人！从你们走上科研之路的那一天起，做诚实的学问就是一条不容突破的底线，西湖大学作为一所新型研究型高等学府，绝不允许任何形式的学术不端。

二是保护好奇心和原动力。对未知的好奇是创新突破最大的动力和源泉；西湖大学一直强调“兴趣先导”的培养理念，并在生命科学学院率先实行了轮转定导的机制。同学们可以通过在不同实验室的学习体验，挖掘找到自身的兴趣点，双向选择，确定今后的研究方向。同时，我们还创造环境、鼓励跨学科交流，因为不同学科、不同思维方式的碰撞最能激发灵感的火花。学校会为大家提供包括学科交叉午餐会在内的多种学术交流机会，希望同学们能够突破学科内思维定式的禁锢，寻找更多的创新生长点。

三是做好长期奋斗的心理准备和体力储备。几乎所有的成功都离不开大量时间的投入和心血的付出。与本科生不同，作为博士生的你们，主要目标不再是汲取知识，而是创造知识，把人类知识的最前沿再往前推进一步，哪怕是小小的一步！这本身就意味着你要告别舒适区，在一个未知的天地间闯荡。挫折不可避免！所以，请大家做好心理建设，顺境勇往直前，逆境不轻言放弃。锻炼心志坚忍、理性分析成败，本就是博士训练的重要一环。相信我，不知不觉之中，逐渐入门的你一定会被科学研究的精妙所打动，而取得突破后的愉悦很难用言语形容。在这个过程中，强健的体魄是必要支撑，欢迎大家加入我们的西湖跑团、乒乓球俱乐部，发扬光大我们西湖浓厚的体育传统。

四是传承西湖的包容文化。虽然当前国际争端和摩擦加剧，全球化进程受到干扰，但我始终相信，开放包容是强大的源泉，这也是西湖大学必须传承的文化。在这里，你们将置身于多元文化的学习成长环境，不仅周围的同学跨越五湖四海，而且会感受到来自全球的优秀师资，甚至多种不同的母语文化背景。希望同学们理解不同文化的渊源，尊重不同文化的独特内涵，在多元文化相互切磋中撞击出创造力，诱发出新的思考与发现；从西湖走向世界，同时也助力西湖大学不断增强向世界辐射的张力与韧性。

欢迎西湖四期

在杭州这样一座美丽的城市

开启一场惊心动魄的科学探险

衷心希望你们的梦想

能与天比高！

来源 | 西湖大学

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