读书明理 知书达礼 | 校党委书记叶星成谈《理工书单》

湖南理工职业技术学院“每周一书”推荐书单

(2018年版)

学校立德树人，坚持德技双修、以德为先。立德首在明理，明理重在读书。学校根据立德树人要求、职业教育需求和理工育人追求，明确学生在校期间需重点读懂三方面九大理：一、修身方面，明勤学、俭朴、乐观之理。二、做人方面，明诚信、合作、自律之理。三、处事方面，明敬业、专长、创新之理。按照“三年学制、每周一书”原则按图索骥，共推荐图书156种，鼓励学生读以修身、读以做人、读以处事，以课外之书辅课内之学，以生活之理长生存之技，做社会主义可靠接班人、合格建设者和幸福生活者。

一、修身篇（48种）

（一）勤学（16）

1、  《习近平的七年知青岁月》中共中央党校出版社

2、  《马克思传》萧灼基

3、  《恩格斯传》萧灼基

4、  《毛泽东传》[美]罗斯·特里尔

5、  《钱学森传》叶永烈

6、  《袁隆平传》祁淑英

7、  《苏东坡传》林语堂

8、  《近思录》朱熹

9、  《传习录》王阳明

10、《神逻辑》[美]阿里·阿莫萨维

11、《向成功者学习什么》王朝辉

12、《向毛泽东学读书》孙宝义

13、《学习之道(第2版)》[美]乔希·维茨金

14、《如何阅读一本书》[美]莫提默•J.艾德勒

15、《与大数据同行:学习和教育的未来》[英]维克托·迈尔-舍恩伯格

16、《朗读者》董卿

（二）俭朴（10）

1、  《政治的人生》王沪宁

2、  《转念的力量》费勇

3、  《朴素的人生真理》[美]肯特·纳伯恩

4、  《自控力》[美]凯利•麦格尼格尔

5、  《做人要低调 说话要幽默》卢康

6、  《傅雷家书》傅雷

7、  《平凡的世界》路遥

8、  《各自的朝圣路》周国平

9、  《自在独行》贾平凹

10、《岛上书店》[美] 加·泽文

（三）乐观（22）

1、  《毛泽东诗词欣赏》周振甫

2、  《做最好的自己》李开复

3、  《活出最乐观的自己》[美] 马丁·塞利格曼

4、  《快乐生活的50个秘密》[美]梅洛迪.贝蒂

5、  《心态是一种选择》孙日峰

6、  《向着光亮那方》刘同

7、  《美的历程》李泽厚

8、  《愿你的青春不负梦想》俞敏洪

9、  《梦想还是要有的，万一实现了呢》郭斯特 

10、《哈佛积极心理学笔记:哈佛教授的幸福处方》王滟明

11、《不抱怨的世界》[美]威尔 鲍温 译者陈敬旻

12、《动机与人格》[美]马斯洛

13、《论人的成长》[美]罗杰斯

14、《我们为什么工作》[日]大山泰弘

15、《我们仨》杨绛

16、《牛棚杂忆》季羡林

17、《文化苦旅》余秋雨

18、《老人与海》[美]海明威

19、《假若给我三天光明》[美]海伦·凯勒

20、《相约星期二》[美] 米奇·阿尔博姆

21、《中国音乐美学史》蔡仲德

22、《现代艺术150年》[英]威尔·贡培兹

二、待人篇（56种）

（四）诚信（10）

1、  《曾国藩家书》曾国藩

2、  《三字经》温信子

3、  《诚信是金》乐贵忠

4、  《诚信的故事》何晓明

5、  《做人的底线》郝士钊

6、  《诚信的种子》[美]保罗·詹森

7、  《信任的力量》[美]戴维·霍萨格 

8、  《世界上的另一个你》[美]朗·霍尔

9、  《天龙八部》金庸

10、《唐吉诃德》[西班牙]塞万提斯

（五）合作（20）

1、  《水浒传》施耐庵

2、  《三国演义》罗贯中

3、  《西游记》吴承恩

4、  《红楼梦》曹雪芹

5、  《资治通鉴》司马光（互见《读通鉴论》）

6、  《读通鉴论》王夫之

7、  《史记选》王伯祥

8、  《易中天中华史》易中天

9、  《方与圆全集》蓝天

10、《驾驭合作》姜沈利

11、《影响力》[美]罗伯特·西奥迪尼

12、《社会契约论》[法]卢梭著

13、《不可不知的礼仪》夏志强

14、《语言与社会生活》陈原

15、《如何讲话有逻辑，怎样说服有力量》朗世荣

16、《好好说话》马东

17、《这样说话最受欢迎》李安

18、《卡耐基:做一个会说话会办事的聪明人》[美]戴尔·卡耐基

19、《非暴力沟通》[美] 马歇尔·卢森堡

20、《解忧杂货店》[日]东野圭吾

（六）自律（26）

1、  《论语》孔丘（参读《论语译注》杨伯峻译解；《论语别裁》南怀瑾）

2、  《周易》姬昌

3、  《孟子》孟子

4、  《老子》老子

5、  《庄子》庄周

6、  《大学》曾子

7、  《孝经》孔子及其弟子

8、  《我们的经典》李零（参读《论语译注》）

9、  《中国古籍经典漫画》蔡志忠（互见《老子》《庄子》《孟子》《大学》，参读《论语译注》）

10、《自律力》[美]马歇尔•古德史密斯/ [美]马克•莱特尔

11、《社会学大纲》李达

12、《中国一定能：用核心价值观托起未来》李松

13、《古文观止》吴楚材编

14、《朱子家训》朱柏庐

15、《弟子规》李毓秀

16、《蒙书讲义》李里（互见《弟子规》《朱子家训》）

17、《海国图志》魏源

18、《太极图说》周敦颐

19、《中国史纲要》翦伯赞

20、《中国民族简史》吕振羽

21、《中国哲学简史》冯友兰

22、《西方哲学史》[英]罗素

23、《中国伦理学史》蔡元培

24、《明朝那些事儿》当年明月

25、《历史哲学》[德]格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔

26、《人类简史》[以色列]尤瓦尔·赫拉利

三、处事篇（52种）

（七）敬业（12）

1、  《朱镕基讲话实录》《朱镕基讲话实录》编辑组

2、  《敬业的人最受欢迎》姜文刚

3、  《自动自发》何山

4、  《感恩做人,敬业做事》薛杰耀

5、  《将来的你，一定会感谢现在拼命的自己》汤木

6、  《互联网+工匠精神》杨润

7、  《做事的底线》洪朴正

8、  《你只是看起来很努力》李尚龙

9、  《说不尽的外交》李肇星

10、《敬业精神》杨建刚,何伟

11、《人生永远没有太晚的开始》[美]摩西奶奶

12、《我在故宫修文物》萧寒

（八）专长（16）

1、  《唐浩明评点梁启超辑曾国藩嘉言钞》唐浩明

2、  《千年金融史》[美]威廉·戈兹曼

3、  《阿图医生（第1季）》[美] 阿图·葛文德

4、  《领悟国学智慧提升职业素养》金迪

5、  《责任引领未来》资中筠

6、  《团队正能量》项前

7、  《儒家管理思想论》陈德述

8、  《道家的管理之道》张与驰

9、  《拿业绩说话 用结果证明》丁川

10、《洛克菲勒的人生智慧》郑一

11、《不可不学的管理学32定律》彦涛

12、《经济学原理》[美]曼昆

13、《有效的管理者》[美]彼得.德鲁克

14、《正能量》[美]克里斯汀.拉尔森

15、《国富论》[英]亚当·斯密

16、《匠人匠心：愚直的坚持》[日] 稻盛和夫, 山中伸弥

（九）创新（24）

1、  《习近平谈治国理政》习近平

2、  《共产党宣言》马克思、恩格斯

3、  《资本论》马克思

4、  《毛泽东选集》毛泽东

5、  《邓小平文选》邓小平

6、  《江泽民文选》江泽民

7、  《胡锦涛文选》胡锦涛

8、  《智能浪潮》（美）布雷特·金

9、  《第四次工业革命》[德]克劳斯·施瓦布

10、《移动互联网时代：生活、商业与思维的伟大变革》易北辰

11、《中国科学技术史》[英]李约瑟

12、《创新思维与创造力》曾国平

13、《创新者的心智模式》[美] 约翰·斯维尼

14、《大众创新》[美] 埃里克·冯·希佩尔

15、《牛根生创业人生》《赢在中国》项目组

16、《敢拼，世界就是你的》木沐

17、《思维导图》[英]东尼·博赞

18、《社群思维：精神商业时代的创新创业法则》付岩

19、《天才在左，疯子在右》高铭

20、《格力女王董明珠》文茜

21、《任正非：管理的真相》孙力科

22、《李彦宏:专注成就百度人生》郭宏文

23、《搜索张朝阳》天宇

24、《马云内部讲话》阿里巴巴集团

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近日，《湖南理工职业技术学院“每周一书”推荐书单》（简称《理工书单》）经校党委会审定，正式推出。这份事关学校立德树人的书单究竟是怎样形成的？推出《理工书单》对于学校“一流应用人才”培养有何重大意义？带着这些问题，笔者第一时间专访了校党委书记叶星成，探寻《理工书单》推出背后的“故事”。

一

学校推出《理工书单》

 主要基于哪些考虑？

教书育人，根本在人，关键在书。学校第二次党代会提出“四个一流”建设目标，其中“培养一流应用人才”是重中之重。出台《理工书单》就是为了引导理工学子多读书、读好书，读书明理，知书达礼，建一流学校，育一流人才。力求“三更好、三共进”：一是更好地贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，推动老师教书与学生读书有机融合，教学相长，师生共进。二是更好地贯彻学校办学理念、践行校训精神，推动明理知行与精工致远有机融合，知行合一，文理共进。三是更好地营造勤学勤思读书氛围，打造书香理工，推动读书明理与知书达礼有机融合，笃信笃行，学思共进。

二

学校推出《理工书单》

 主要遵循哪些原则？

《理工书单》是学校在中国特色社会主义进入新时代、立德树人面临新任务的大背景下探索推出的一份育人书单，是学校在坚持特色发展、注重内涵办学的大理念下研究制订的一份明理书单。书之香，在藏，更在读。从浩如烟海的馆藏图书中撷珠取玉，是一项高雅工作，也是一项高难动作。为了制订好这一书单，我们重点把握和遵循了以下原则：

▌一是坚持立德与炼技相结合

干事创业，技很重要，德很关键。学校立德树人，始终坚持德技双修、以德为先。《理工书单》主要侧重课外人文书籍，旨在引导学生读课外之书、辅课内之学，明生活之理、炼生存之技，充分发挥学生读书明理在学校立德树人中的不可替代作用。

▌二是坚持鸿篇与微著相结合

大著作蕴含大智慧，小故事能讲大道理。《理工书单》不拘一格、大小兼收，有自成体系的鸿篇巨制，也有短小精悍的经典名篇。如，《习近平谈治国理政》统筹“五位一体”，协调“四个全面”，高屋建瓴，博大精深；《资治通鉴》纵贯上下千余年，行文洋洋数百万，毛泽东毕其一生十余次批阅仍手不释卷。再如，《弟子规》、《朱子家训》等，多则千把字，少则几百字，字字珠玑，微言大义。

▌三是坚持管用与实用相结合

管用，就是能充分发挥学校育人功能；实用，就是要充分激发学生读书兴趣。《理工书单》应师生之需、融师生之智、汇师生之力，注重把握二者结合点，寓教于读，寓读于乐。小书单折射大世界，时涉古今、地及中外、事关政、经、文、史、哲等各领域，一单在手，读书不愁。小书单还有小讲究，书目既有历久弥香的经史子集、现身说法的名人传记，也有妇孺皆知的四大名著、喜闻乐见的《天龙八部》，一书在读，心悦诚服。书单坚持师生共建共享、不断推陈出新，确保内容鲜活、与时俱进，力求“每周一书单，相看两不厌”。

三

《理工书单》谋篇布局

      有些什么特点？

《理工书单》是一份有个性的书单，谋篇布局力求致广大尽精微，散而不乱，简而不单，困而不难。具体说，注意把握了3点：

▌一是功能上，力求明理知行

立德首在明理，明理重在读书。学校结合学生成长特点和职业教育特色，明确学生在校期间需重点读懂三方面九大理：一，修身方面，明勤学、俭朴、乐观之理。二，做人方面，明诚信、合作、自律之理。三，处事方面，明敬业、专长、创新之理。所荐书目，均以理为据，按图索骥，引导学生读以修身、读以做人、读以处事。

▌二是结构上，力求统筹兼顾

选篇开合有度，开在品类，合在经典，让学生循读书源头，养文化自信，拓知识视野，长人生智慧，分门别类，各有侧重。政治上突出引领，明确要求研读党和国家领导人系列著作。文化上重视传统，大力提倡精读诸子百家等经典名著。视野上强调开放，积极主张选读适量的外国书籍。时代上注重聆听，悉心推荐泛读明理性畅销书籍。

▌三是数量上，力求见贤思齐

打造书香理工，引领书香湖南，给力书香中国，提升阅读量是当务之急和重中之重。据报道，当前世界各国成年国民人均纸质图书年阅读量，韩国15本，法国24本，日本44本，以色列最多达68本，我国不到5本。学校按照“三年学制、一周一书”的原则，力求每个学生在校期间至少读书156本，即每年不低于52本书，这一规模高出全国人均阅读量，可保持世界阅读中上水平。

四

《理工书单》对明九大道理

          有什么讲究？

天下书万万千，世上理明不完。《理工书单》预期的三方面九大理，力求体现立德树人要求、职业教育需求和理工育人追求，“安身立命”和“待人处事”是贯穿其中的灵魂和红线，旨在引导青年学子勤以修身、夯实人生基础，诚以做人、拓展人生空间，敬以处事、实现人生价值。

▌第一方面：修身，明勤学、俭朴、乐观之理

孔子说：绘事后素。比喻有良好的质地，才能进行锦上添花的加工。明修身之理，就是要将勤学、俭朴和乐观，作为人生最重要的三种底色读懂、悟透、修深，力求生活有着落、精神有寄托。

勤学，是人生成长、成熟、成功的源头活水，是生存的不二法门。玉不琢不成器，人不学不知道，综观古今中外，大凡成功之人皆为勤学之士。书单从传记、哲学、教育、文学几大类书籍中精选了16个书目，其中《习近平的七年知青岁月》作为理工书单第一书目隆重推荐。

俭朴，是人生踏实、行稳、致远的基本前提，是生命的既有本色。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，艰苦奋斗精神任何时候都是不可或缺的必修课。书单从政治、哲学、语言、文学几大类书籍中精选了10个书目，其中首推王沪宁的《政治的人生》。

乐观，是人生攻坚、克难、制胜的重要基础，是生活的幸福先决。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，心态决定命运，悲观者山穷水尽，乐观者柳暗花明。书单从哲学、文学、历史等几大类书籍中精选了22个书目，其中首推周振甫的《毛泽东诗词欣赏》。

▌第二方面：做人，明诚信、合作、自律之理

做事先做人，做人先立德。德不厚而人不立，人不立则事不成。明做人之理，就是要将诚信、合作和自律，作为人生最基本的三项原则坚定、坚持、坚守，力求做人有分寸、处世有底线。

诚信，是公民处世的“第二身份证”，是人生立德的当务之急。人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不宁。书单从哲学、文学等几类书籍中精选了10个书目，其中首推《曾国藩家书》。

合作，是人类社会赖以生存和发展的重要动力，是人生立德的重中之重。无合作不社会。“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大帆船”，彼此平等，相互尊重，共同成就，合作的力量是巨大的。书单从哲学、政治、语言、文学、历史等几大类书籍中精选了20个书目，其中首推四大名著，从草根阶层、帝王将相、神仙鬼怪、达官显贵等不同层面生动阐述了社会合作的重大现实意义；力推司马光的中华书局版《资治通鉴》、王伯祥的《史记选》和易中天的《中华史》，从时间、人物、空间等不同角度真实再现了社会合作的深远历史意义。

自律，是社会和谐的安全阀、保险箱，是人生立德的必须之举。无自律不人生。自律是一种修养，更是一种修为，行万里路，持三尺戒，己所不欲，勿施于人。讲自律，就是讲规矩。书单从哲学、政治、语言、历史等几大类书籍中精选了26个书目，其中基本是历史性经验总结，讲道理的多，讲故事的少。首推孔子的《论语》，半部《论语》治天下，其理之要可见一斑。参读南怀瑾的《论语别裁》，特别的书给特别的你。

▌第三方面：处事，明敬业、专长、创新之理

修身、做人，最终是为了处事。明处事之理，就是要将敬业、专长和创新，作为人生最可贵的三重境界追求、历炼、成就，力求干事有责任，成事有办法。

敬业，是高效处事之基，就是要招之即来，愿干、肯干，有真情怀。不挑肥拣瘦，不偷懒耍滑。书单从哲学、文学等几大类书籍中精选了12个书目，其中首推《朱镕基讲话实录》。

专长，是高效处事之要，就是要来之能战，会干、能干，有真本事。工欲善其事，必先利其器；没有金刚钻，不揽瓷器活。书单从哲学、经济管理等几大类书籍中精选了16个书目，其中首推《唐浩明评点梁启超辑曾国藩嘉言钞》，力推《千年金融史》、《阿图医生》第1季。

创新，是高效处事之魂，就是要战之能胜，善干、敢干，有真担当。创新是引领发展的第一动力。书单从领袖著作、哲学、经济管理、语言、文学、历史等几大类书籍中精选了24个书目，其中首推《习近平谈治国理政》，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。同时，力推《智能浪潮：增强时代来临》、《马云内部讲话》。

五

《理工书单》对知书达礼

         有什么预期？

预期之“礼”既是学校“一流应用人才”所应需，也是学校“一流教师队伍”所应备，概括说是六个字：可靠、合格、幸福。可靠，就是政治上过硬，做坚定的社会主义接班人。合格，就是技能上过关，做出色的社会主义建设者。幸福，就是生活上过好，做快乐的社会主义共享者。具体可表述为“三无”、“三有”：

▌“三无”，是指无惑、无忧、无惧

无惑是安身的基础，只有心里有底、肚里有数、脑里有方，才能嘴中有谱、手上有法、脚下有路。无忧是立命的核心，一个忧心忡忡的人难有大的作为，以从容平和的心态，用乐观主义的精神，干力所能及的事情，不消极，不懈怠。无惧是自强的关键，只有无惧的人才有开拓性，不墨守成规，不循规蹈矩，只有无惧的人才有进取心，敢于扶正祛邪，敢于较真碰硬。

▌“三有”，是指有情、有义、有恒

有情是待人之道。情是很私人的东西，每个人内心深处，都有一方动人的情愫，或亲情，或友情，或爱情，这是生活的原动力，做人应做有情人。有义是立业之本。义有民族大义、国家大义，是一种团队精神，是一种责任担当；心忧天下，胸怀祖国，义最能打动人、感召人，因为义是无私的，只有义字当先，才会一呼百应。有恒是成事之要。滴水穿石，不是滴水力量大，而是坚持功夫深；只要功夫深，铁棒磨成针。

借此机会，我代表学校党委、行政衷心祝愿我们的老师和学子们，好好读书，明理知行，做一个无惑、无忧、无惧的人，做一个有情、有义、有恒的人。

「出品／宣传统战部」

采访／杨明球

编辑／朱菁菁

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