男孩派·可乐妈
首发于公众号：男孩派（ID: boy666dj）
去妹妹家的时候，小外甥正在跟妹妹闹别扭，整个人躺在地上不肯起来。
看见我来了，小外甥闹得更凶了，他一边蹬腿，一边嚎啕大哭：“为什么别的同学都有零花钱，就我没有？”“别的同学考100分的时候，你怎么没看见？零花钱零花钱，我看你像零花钱！”直到妹夫从厨房端出一盘红烧鸡翅，小外甥才不情不愿地从地上爬起来，抹着眼泪去吃饭了。到了一定年龄后，几乎所有孩子都向父母提出过关于零花钱的要求。当孩子说“妈妈，可以给我零花钱吗？”的时候，我们的回答对孩子至关重要。
给不给零花钱，如何给零花钱，不在于父母有钱没钱，而在于父母的格局和见识。当孩子要零花钱时，以下这三种常见的错误回答，可能会影响孩子的一生 。错误回答一：
“你想要什么，妈妈给你买。”
经常听到有父母说，孩子需要什么，家长自然会给他们买，所以没必要给他们零花钱。很多时候，同一样东西，在大人和孩子的眼中可能是截然相反的样子：对大人而言，是不卫生、没营养的垃圾食品，是不需要买的。对大人而言，是廉价、劣质、可有可无的小玩意儿。可在孩子眼里，却是可以跟朋友交换的小礼物。如果父母习惯性地用自己的标准去衡量孩子的需求，认为不需要另外给孩子零花钱，可能会给孩子造成更大的伤害。闺蜜说，自己小时候，父母从来不给她零花钱，认为小孩子有钱就会乱买东西。上学、放学的路上从不跟朋友一起走，不参加任何同学的生日party，学校组织的旅行，更是一次也没去过。父母总说她“性格差”、“不合群”，可只有闺蜜自己知道：没有零花钱的她，没办法在上学、放学的路上跟朋友一起分享小零食；上大学后，为了能抚平内心关于“没钱”的恐慌，闺蜜四处兼职。哪怕旷课、缺考，也要挣那几百块钱。明知道自己是“捡了芝麻丢了西瓜”，但她就是控制不住想要挣钱的欲望。不仅如此，她还变得极度敏感、自卑，谈过几次恋爱，都因为闺蜜拒不接受对方的任何馈赠而黯然分手。恐惧和自卑从五六岁那年就盯上了她，一不留神就跳出来，让她崩溃不已。其实，零花钱本是一件小事，是大人的忽略和无视，才让零花钱变成了孩子一生的伤痛。当孩子说“妈妈，我想要零花钱”时，他想要的，无非是希望自己的情绪和感受被看见。这时候我们最应该关心的，或许不是孩子到底需不需要这个钱，而是他的情绪有没有被看见。错误回答二：
“这次考前三名，妈妈就给你零花钱！”
当孩子说“妈妈，我想要零花钱”时，有的父母会把零花钱当成一种激励孩子好好学习的手段：“这次考试排名前三，妈妈就给你零花钱！”
“如果数学考满分，每周的零花钱再多给你10块钱。”
哈佛大学的一位教授，曾花费630万美金，在261所中小学中选取了38000名学生当作调查对象，结果发现：如果付钱给孩子，让他们读更多的书，更认真地完成作业。从短期看，的确取得了良好的效果。可当实验持续了一段时间后，教授突然宣布以后读书、写作业都不再给予奖金，这时候大部分的孩子丧失了继续学习的动力。在学习知识的过程中，发自内心的兴趣才是最持久、最有效的动力。可一旦将“学习”和“零花钱”划上等号，物质奖励就变成了以牺牲兴趣为代价换取的短期自律。儿子七八岁的时候，我突然发现，这小子很喜欢跟大人讨价还价：“妈妈，这次英语演讲比赛，我要是拿了第一名，你给我10块钱好不好？”
“我今天小测验得了满分，全班只有10个同学得了满分哦，妈妈可以考虑一下给我涨零花钱吗？”
“那我不要10块钱了，5块吧，要么3块钱，2块钱也行啊！”一开始，我只当是小孩子求表扬、求肯定，尽量满足他。直到有一次，期末考试前，我让他好好加油，争取考个好成绩，他却说：正是因为我们大人无意中把成绩跟零花钱挂上钩，孩子才学会了把学习当作换取零花钱的筹码，跟大人议价。作家鲍德温说：“孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。”如果父母把给孩子零花钱当成了一项交易，那么耳濡目染，孩子不仅会把学习当成一种功利性的载体，还会反过来用成绩“要挟”父母。零花钱应该是“我希望你能拥有一份可以自由支配的钱，去满足你的愿望，去获得属于你的快乐。”错误回答三：
“咱家穷，给你的零花钱可不能乱花。”
一个女孩出生在工薪家庭，从小到大，父母一直向她灌输“咱们家很穷，比别人家穷”的观念。
上幼儿园的时候，她很想要一个芭比娃娃，但妈妈却说：“我们已经在你身上花了很多钱了，不能再额外多花一分钱了。”初中的时候，班里的同学都穿耐克、阿迪，可父母给她买的全都是水货、高仿。“咱们家不富裕，零花钱可要省着点花啊。”
“爸爸妈妈口袋里的钱都给你了，现在你就是家里最富有的人了！”
正是因为父母一直以来的“哭穷”教育，长大后的女孩变得自卑、敏感，她说：最可怕的不是贫穷，而是父母向你哭穷，不断向你灌输“穷”的理念，让你把“我没资格”这四个字扎根在心里。有的父母明明不缺钱，却因为各种原因，每次给零花钱的时候，都要“教训”孩子一番。久而久之，孩子会觉得自己不配拥有零花钱，不配享受高质量的生活。指的就是长期处于匮乏状态下的人，会慢慢被环境所改变，逐渐形成一种“越缺什么，越在乎什么”的稀缺心态。在这样的家庭里长大的孩子，一方面无比渴望获得金钱，另一方面却又无法心安理得地享受金钱带来的好处。给孩子零花钱的正确姿势
“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
有个女孩，在小区附近的小卖部花了4万多块钱，这些钱，都是女孩偷偷用爷爷的手机转账的。新闻一出，网友们纷纷指责老板娘“坏心眼”、“故意坑小孩子”。因为她不懂得钱从哪里来，所以才会把4万元当作一个虚拟的数字，轻易地转给了别人。想要避免这一问题，我们首先要告诉孩子，钱是从哪里来的。我们可以带孩子去自己工作的地方看一看，让孩子们知道，他们花的每一分钱都需要父母付出劳动和汗水。手机上代表余额的数字背后，是父母无数个日日夜夜的积累。当孩子明白钱从哪里来以后，我们可以给孩子准备三个罐子，分别贴上“存”、“给”和“花”三个标签，并告诉孩子：“存”罐子里的钱轻易不要动，里面的钱可以用来满足长期的愿望，比如一次旅行；“给”的罐子里的钱可以定期动，里面的钱可以给需要帮助的人，比如公益组织；至于“花”的罐子里的钱，一切由孩子自己安排，什么时候动，花在哪里，都交给孩子自己决定。儿童心理学家指出，在童年时期建立的金钱观念，将让孩子受益终身。只有父母从小培养孩子有规划地使用零花钱的习惯，孩子才能学会珍惜金钱，买合适的、值得的，而不是肆意挥霍。当孩子学会合理地使用零花钱后，我们还要教给他们正确的消费观和理财观。可以为孩子准备一个记账本，方便孩子直观的了解自己的收入和支出，并跟孩子一起归纳总结：什么地方该花钱，什么地方的钱花得不值当，从而制定一份更加合理的计划。零花钱虽然不多，但是仍然可以培养孩子独立自主的意识，锻炼他延迟满足的能力。“如果你不能教孩子金钱的知识，那么将来就有其他人取代你，比如债主、警方，甚至是骗子。
让这些人来替你对孩子进行金钱教育，恐怕你跟你的孩子会付出更大的代价。”
当孩子满怀期待地看着橱窗里的零食，货柜上的礼品，小心翼翼地问你：“妈妈，可以给我零花钱吗？”的时候，你的回答影响孩子的一生。当你不再把自己的需求当成孩子的需求，当你不再把成绩和零花钱放在天平的两端，当你不再对着孩子哭穷时，你就会发现：自己收获的，是一份更加亲密的亲子关系和一个更幸福的孩子。给孩子零花钱的本质，就是教会孩子如何正确看待“获得”和“拥有”。一个手里有零花钱，心里有理财观的孩子，长大后才不会用物质绑架自己的行为，不会用奢侈品去彰显自己的高贵，而是用思想和学识去充实自己。
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