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工业工程学习的切身感受——一位重大工业工程研究生的自述
一个优秀毕业生标准就是：是否毕 业时能成为该研究领域的专家。在做论文时，平时也会接触很多知识，方法和技术。你不得不学会自己 独立思考，学会如果应用这些方法和技术解决实际问题。
题目：工业工程学习的切身感受——一位重大工业工程研究生的自述
来源：工业工程考研
从武汉科技大学工业工程专业本科毕业有一年多了，我现在在重庆大 学机械工程学院机械工程专业工业工程方向就读，并且刚开始介入到制造系统 建模与仿真领域的研究。
这5 年多来，每次和别人谈起自己的专业，感情总是 很复杂：有希望，也有迷茫；有兴奋，也有失落；又爱又恨又无法摆脱，甚至 有时还真有点舍不得摆脱。无论是真有兴趣也好，还是"日久生情"也好，反正 心中总有点离不开的感觉。
也罢，抛开感觉这种东西不说，还是说说自己一些 感受，纯供大家交流。1、关于专业前景我不想引用任何学校工业工程专业招生 简章里关于介绍美国现有工业工程师如何之多，美国工业工程师学会(IIE)地位 如何重要，美国企业对工业工程如何重视，现在中国有多少高校正在如何迅速 地开办工业工程专业等等。
显然，就美国、日本、德国来看，工业工程的前景无疑是光明的。但竖 立信心的同时，一个不得不承认的事实是，目前中国懂工业工程的人不太多。 企业自是不必说，此外估计许多高校本专业老师都说不清楚工业工程是什么， 更不必说正在学习和已经毕业学子们。
在高校，从上世纪90 年代初到现在，工 业工程发展了近20 年，工业工程仍然没能成为一级学科。而在企业，据我从近 几年企业招聘和朋友就业情况来看，真正了解 IE 的也只有外企和部分台资企业。
一个十分有意思的事情是这样的：前不久，国内一家十分知名汽车企业来重庆 大学招聘时，虽然明确提出了需要招物流工程师，却在面试时将我师兄们拒之 门外。
然后，一个师兄忍不住就此咨询该公司HR。在师兄耐心向他们解释自己 在这3 年里如何从事物流方向研究后，HR 给出的回答令人大吃一惊，他们说公 司规定：只要专业名称和"物流工程"有一个字不一样就不能通过简历筛选…还 有一个令人担心的情况。
现在由于各方面的原因，各大高校各个专业的研究生、 和本科生，统统都在扩招。当然，更多的人能够接受高等教育，这对国家是利 大于弊的。但是如果考虑到当前诸如上述汽车公司等等广大企业对工业工程人 才有限的需求，本专业毕业生就业问题就显得有点严峻。
不过，令人振奋的是， 据说目前包括清华大学工业工程系郑力教授在内，第一批开办工业工程专业的 国内高校一些专家学者们都有意打造工业工程为一级学科。
此外，国内还是有 一些企业正在学习的路上，并且他们还是愿意接受一些新思想。例如，烟台一 家准备向江苏扩张的太阳能发电材料生产企业今年开始在重庆大学招聘工业工 程。
另外，我认为国内一些制造企业和国外企业合作对于工业工程在中国整个 企业界的传播具有强大的推动作用。其中的文化交流和技术合作，可以加速企 业对IE 的认识。马云说过，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大 多数人死在明天晚上，见不到后天的太阳。不管怎样，还是坚持下去吧。
2、本科和研究生两个阶段学习看法本科阶段主要 注重基础，所学习的知识面较广，对于知识的结构性要求主要在广度而不在深 度。而一定程度上，研究生阶段似乎正好相反，研究生阶段更注重知识的深度。
武科大工业工程本科开了很多课，除了严格定义为工业工程专业课程外，有许 多课程来自其它专业。例如：机械专业的基础课，如机械设计基础、机械制图， 机械设计课程设计等；管理专业的基础课，如管理学原理，组织行为学，人力 资源管理等；材料专业的基础课，如工程材料学、金属工艺学等；电气类专业 的基础课，如电路与电子技术；甚至还有理学类如工程力学等等。
通过了解实 验室的师兄师姐们本科学校工业工程课程设置，我得出了一个结论：武汉科技 大学工业工程专业课的课程设置有一定的代表性，其显著特点是广度基本到位， 而深度不够。
对此，本科时候，相信很多人都有过类似的疑问：这些东西，学 的这么杂究竟用处大不大?有用吗?并且，还有一种可怕的不安：说什么都知道 一点，但如果再深入点，就傻眼了。并且，我敢肯定，对于工业工程的大多数 本科毕业生来说，这种不安毕业找工作中是体现无疑的。最严重的一种心理表 现就是：不自信，茫然，不知道自己究竟能做什么。
同时，我相信这种感觉直 到现在还困扰在工业工程的莘莘学子心中。这些同仁中间甚至还有研究生。然 而，我认为包括武科大在内许多高校工业工程本科这种开课方式在一定程度上 是合理的。
一方面，工业工程本身就是一门综合性学科，这是由其学科性质和 内涵决定的；另一方面，没有广博的基础知识，在应用工业工程技术对各系统 进行改进时，恐怕要犯一些最低级的错误，走很多弯路。此外，这也正贴合当 前中国本科教育的基本要求。
我认为结合当前中国高等教育所面临的种种限制 因素，就本科生来讲，如果要在短短四年内，成长为具备很强的应用专业知识 解决实际问题能力的专业人才还是有相当难度。但是，如果要让本科毕业生具 备广泛的知识背景，这个要求还是可以满足的。
并且，这为其以后工作或是继 续深造提供了良好的知识积累，至少能使其在大脑中建立一种概念。比较而言， 研究生阶段课很少，一般都跟着导师做项目。一般一个纵向课题做下来，自己 对所研究领域的知识已经挖得相当深了。
而一个优秀毕业生标准就是：是否毕 业时能成为该研究领域的专家。在做论文时，平时也会接触很多知识，方法和技术。你不得不学会自己 独立思考，学会如果应用这些方法和技术解决实际问题。
看看毕业的师兄师姐， 往往能找一个好工作的或被老师留下来读博士的都是那些要么十分熟练掌握本专业相关应用软件，如flexsim,emplant,arena,等 等，要么就是独立思考能力强，有独特见解的同学。而这些，相信也是广大读 研同仁的一个目标吧。
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