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精华版丨IE的话语权--线平衡改善!

2018-01-13 小邓 工业工程实践者


节选于吕宁老师的《线平衡改善与案例》课程

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小邓    第07篇文章


题目:

精华版丨IE话语权--线平衡改善!

作者:吕宁

来源:荔枝微课


  引言  

大家好,很高兴吕宁老师的课程精要版又和大家见面了,本次的介绍的课程是《线平衡改善与案例》,希望大家能够喜欢。


一、线平衡定义与目的

 1 

线平衡的概念 

首先看下定义,线平衡是生产的全部工序进行平均化,调整作业负荷,以使各作业时间尽可能相近的技术手段与方法。


平衡率=(各工序时间总和/(工站数*瓶颈工序时间))*100%。简单点,线平衡率等于前面的时间总和除一个瓶颈时间除以站位数量。


扩充知识

而实际产能没达到标准产能的原因有:①瓶颈偏移。②瓶颈存在浪费。


改善一般用ECRS原则,而改善的六个技巧分别是:①分担转移、②作业改善、③加人改变CT、④拆解去除、⑤重排、⑥合并。


 2 

线平衡的目的

  1. 缩短产品装配时间,增加单位时间的产量,降低生产成本;

  2. 减少工序间的在制品,减少场地的占用;


  3. 物流加速,减少工序之间的准备时间,缩短生产周期;

  4. 消除员工等待现象,提升员工士气;

  5. 改变传统小批量作业模式,使其达到一个流生产;


  6. 可以稳定和提升产品质量;

  7. 提升工厂整体生产效率和降低现场的各种浪费现象。


扩充知识

产线平衡率的要求怎么来的?一是线平衡是工业工程师或设计人员设计出来的,它代表着我们的设计水准。二是客户的要求。


线平衡是生产流程设计与作业标准化必须考虑的问题。在很多生产线执行的过程当中,经常会发生瓶颈偏移现象,也就是理论瓶颈和实际瓶颈不相符。


我们首先必须要做一个标准化的定义,实际的瓶颈一定要等于理论的瓶颈。如果我们直接就用ECRS改,就有可能陷入越改越乱,越乱越改的圈子。


3

离散型跟流程型

一般离散型企业的标准工时是各工站的和,而流程型企业的标准工时=瓶颈时间*站位之和。


流程型企业不能像离散型企业一样,如果一样,我们永远也达不到它的标准工时。离散型企业不建议讲线平衡。尤其CMC精加工,排产比较困难。


4

误区

以下面的图中的数据为例,说下目前有可能存在的误区。


图0   例子


第一个,从数据上看,如果以生产效率评价,那改善后生产效率还是百分之百,我们是不是没有改变?


第二个,如果把S1的15改成20,线平衡是不是变大了?这个有点类似于线平衡改善,但是生产效率没变,UPPH也是没变!


(15+18+20+22+17)/25×5=77.6是改善前的生产线平衡率,如果S1改成20了呢?


如果说,把(15+18+20+22+17)变成(20+18+20+22+17)除以25再除以5,这样子计算一番,我们的生产线平衡是不是提高了?


这是假的线平衡提升,我们不要做这种事情!就是我们一定要记住我们IE最关键的东西就是UPPH。因为我们一般拿不到产品价格,所以不用线平衡来衡量,我们用UPPH的提升来展现我们的能力。


二、项目介绍

这是真实的案例,08年吕老师做的TV,32寸的电视机。客户要求是每天每个班从七百五十台变到一千两百台。


然后图1是当时测的工时,只要在这道红线之下,都是符合要求的;红线之上,都不符合要求的。


图1   工时改善表


可以从图1中看到,我们需要着重改善不符合标准的4站,当时用了ECRS等措施进行改善。

 

首先,装配加人,Pre-check有一些时间加到了side  AV 。TV-WD的人工变为自动调试。


然后,HDMI1不做改变,HDMI2收集数据,轮流做一个接口。以前是两个接口都做检查,因为当时两个接口一起做的,插和拔是不能取消掉的。实际测下来,大概二十八秒,花的时间较长。


接下来,前期大量的全检发现,HDMI在1和3过程当中不出现问题的概率是99.99%,也就是1000PPM以下。有理由认为HDMI和HDMI3同时发生的概率特别特别少,所以只抽测一个,这个测HDMI1,下个测HDMI3。


这个HDMI的检测不是随便来的,因为第一个它总是在同一侧,第二个是有数据支撑。


另外说明,产品到组装线之前,HDMI有一部分的不良品已经被检测出来。


图2   改善措施


改善的结果是:产能从750到1280,提升了70.70%;UPPH从1.25到2.03,提升了62.50%;线平衡从71.20%到94.00%,提升了32.00%。这是很厉害的一次改善哦。


三、线平衡的衍生

 1 

TOC的定义

TOC跟线平衡是两个不一样的概念和理论,TOC是线平衡的延伸。


TOC制约法也就叫瓶颈理论,其实就是生产线上的瓶颈。其核心立足于企业系统,通过聚焦于瓶颈的改善,达到系统各环节同步、整体改善的目标。


2

改善的过程

主要是四个问题。第一个叫改变什么,第二个叫改变成什么,第三个叫怎么改,第四个要怎样持续改善。


1.改变什么

举个例子来理解哦,比方说有ABC三个站,B是瓶颈,A做的东西比B快,万一A设备停机了,使 B不是瓶颈,造成了A是瓶颈,应该怎样去做?


第一个事情,是不是要减少A的发生故障的概率啊。第二件事情,A是不是要及时生产出来一些或多做一些,避免“A发生故障,导致B没有料可用”的情况,减少A发生故障的概率。


2.改变成什么

就是关键链项目管理和缓冲管理哦。


3.怎样改变

可以是建立一个平稳的缓冲管理机制,需要根据数据推演来的,预测一般都不准。

第一,必须根据客户的需求来;

第二,是要根据机器发生故障的频率来;

第三,要制定对生产产品的最高线和最低线。


4.怎样持续改善

方法主要就是缓冲管理统计。


如果理论瓶颈不等于实际瓶颈,那要以实际瓶颈为方向来做。假设表面上b是理论瓶颈,但实际上c是实际瓶颈。那我们就要以c作为缓冲,给c足够多的缓冲物料,避免ab 瓶颈之后,没有物料可用。


注意:

我们在现场通过表象看到原因,通过原因找到本质,通过本质找到规律,通过规律才进行改善。


不要仅仅把改善放在现场,现场只是我们改善的其中一个方面,如果说我们能把我们改善了的东西直接变成改工艺改设计,那我们就有了话语权,才是我们IE最成功的地方。


IE人目光不要只放在现场,我们要把所有东西从现场往外扩,现场只是我们的一个点,我们要以点带线,以线带面。我们要系统的解决工厂的实际问题。局限于现场,IE就能做到头了!


3

TOC推荐书籍

★《目标》

★《关键链》

★《绝不是靠运气》

★《仍然不足够》

★《醒悟》

★《抉择》

★《在抢单路上用TOC领跑TLS》


   三、答疑   

Q1:根据实际情况,先快速找到瓶颈解决。全部进行浪费消除,耗时太长,老板可能没有那么多时间等待?


比较赞同,对于老板来讲,他要的是效果和效率,其实TOC是快速解决之道。相对来说,比较适合中小企业快速解决,有的大企业也是可以的。对于中小企业,从实际上来讲,TOC是快速提升中小微企业改善的解决之道。


Q2:我们产线上最多有多少个在制品?


如果是流程型生产方式的话,第一进行标准化,第二确认瓶颈生产,比方说我们瓶颈希望有十个,那其他地方的瓶颈一定不能超过十个,怎样计算呢?


比如有十个站位,瓶颈占位前有三个,就是十乘以一再加十乘三,所以最多放四十个,为什么呢?


因为关键问题在前面投入,前面投入和后面的产出,中间是瓶颈,在制品是靠前面投入控制的,所以宁可让前面闲着也不要投入过多的东西,一旦发生问题,整条线都完了。


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   讲师简介  

- 吕宁 -

因擅长3P

江湖人称“3P”老师


工业工程教练、精益导师  

中国工业工程联盟华东区会长

上海跨境电商特约讲师

苏州智汇联盟改善专家


专注于工业工程领域及精益生产项目推动。精通IE,TOC,精益生产等先进的生产模式与管理理论,拥有10多年精益生产项目推行与顾问经验,擅长运用“精益化+自动化+信息化”的落地咨询模式为企业降低成本,提高效率。


曾任跨国公司500强企业精益运营负责人,全面负责精益生产项目推动、仓库效率提升、物流精益优化。


曾跟随日籍顾问、台湾籍顾问系统学习TPS,拥有丰富扎实的咨询顾问经验


   课程介绍   

1、课程简介  

左右滑动,可看全部内容

【免费试听】IE的思维意识·1月2日

 · 工业工程简介

 · 工业工程工作范畴

 · 工业工程思维意识

 · 工业工程关键概念


【基础一】生产效率全认知·1月5日

 · 生产效率的定义

 · 生产效率对利润的影响

 · 生产效率与企业竞争力

 · 影响生产效率的因素分析

【基础二】标准工时简介·1月6日

 · 标准工时定义与时间特点

 · 标准工时确立的六个原则

 · 使用标准工时的六个目的

 · 不属于标准工时的五个方面


【基础三】七大手法·1月7日

 · 防错法、动改法

 · 流程法、五五法

 · 人机法、双手法

 · 抽样法

【基础四】线平衡改善与案例·1月12日

 · 线平衡定义与计算方式

 · 线平衡改善原则及方法

 · 案例分享

 · 线平衡一些不恰当认知

 · 线平衡衡量标准


【基础五】IE体系简介·1月13日

 · IE能为企业做什么?

 · IE部门功效发展推演图

 · IE角色定位与演进


2、课程信息  

◇ 授课平台:荔枝微课实践者平台

◇ 课程日期:1.2 |  1.5  | 1.6   |

                     1.7 | 1.12 | 1.13 |


◇ 上课时间:20:30~21:50

◇ 课程时长:60分钟

◇ 答疑时长:20分钟 (每次上课日的

                     21:30-21:50)


◇ 答疑内容:在线挑选5个代表性问题

◇ 授课形式:语音+PPT+在线答疑

                     +社群交流


3、订阅渠道  

如果你还为错过昨天的直播而遗憾,悄悄告诉你,课程能够回放的哦。别再错过与老师交流的机会了。


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采集:编辑部

编辑:小邓

排版:小邓

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