【享生长】 “特殊时期的我和你”主题课程学习研究启动啦！
特殊时期的我和你
博才小学“我与社会”主题课程项目式学习
开启啦！
菠菠
这个寒假与以往不一样啊，我们正一同经历着新型冠状病毒带来的危机。大家戴上了口罩，天天家里蹲，好想我们的“菠菜园”啊。
嗯，妈妈说宅在家里就是为打赢一场没有硝烟的病毒战疫做贡献呢。
菜菜
老师
疫情来了，你看到了什么，听到了什么？我们该怎么办？是害怕它，还是主动去了解它、研究它、战胜它？这次疫情给我们带来了哪些思考？
鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”孩子们，在这个特殊的日子，让我们借助信息技术来开启一场“特殊时期的我和你”项目式（PBL）学习研究吧。
老师
项目研究时间
第一阶段：
2月7日-2月9日 学习探究
第二阶段：
2月10日-2月12日 成果完善
第三阶段：
开学后 成果汇报
（2月7日上午9:00课程正式启动，请小菠菜通过UMU互动平台收看微课，领取研究任务单）
三个探究小主题
一二年级：
绘本中的我和你
三四年级：
戏剧中的我们和你们
五六年级：
辩论中的现在与未来
一二年级：绘本中的我和你
· 目标：
懂得如何防御新型冠状病毒的入侵；养成良好的卫生生活习惯；通过合作与向他人请教的方式获得绘本创作的初步能力，发展想象力、创造力。
· 问题驱动：
新型冠状病毒是什么？怎样抵抗新型冠状病毒入侵？我们可以向身边的人学习什么？如何用绘本的方式来呈现我们的学习和思考？
· 任务单：
· 实施建议：
1.通过登录UMU平台进入班级课程收看微课；
2.亲子合作或通过网络同伴合作；
3.通过上网或访问他人的方式了解新型冠状病毒和防御方法，想想我们可以做些什么？
4.阅读几本不同的绘本，找到它们的相同点和不同点；
5.尝试创作绘本，遇到问题可以通过微信群向老师请教；
6.在UMU平台提交作业；
7.研究结束，在UMU平台对自己进行评价。
· 项目成果：
1. 以防御新型冠状病毒入侵为题材，制作一本有创意的绘本；
2. 开学之后班级、年级举行绘本分享会。
三四年级：戏剧中的我们和你们
· 目标：
知道如何抗击新型冠状病毒的入侵；养成良好的卫生生活习惯；懂得感恩，敬畏自然、致敬英雄；通过合作与向他人请教的方式获得信息搜集处理的能力，剧本的编演能力。
· 问题驱动：
新型冠状病毒是什么？怎样抵抗新型冠状病毒入侵？我们可以向身边的人学习什么？如何用戏剧的方式来呈现我们的学习和思考？
· 任务单：
· 实施建议：
1.通过登录UMU平台进入班级课程收看微课；
2.通过网络同伴合作，邀请家长给予指导；
3.通过上网或访问他人的方式了解新型冠状病毒和防御方法，了解身边的人是如何想的、如何做的？想想我们可以做些什么？
4.观看几部小剧，找到它们的相同点和不同点，确定好选题；
5.选择素材，确定好选题，创作剧本，遇到问题可以通过微信群向老师请教；剧本出来后，小组成员可以尝试着通过微信视频聊天等信息工具对台词，再进行修改；
6.在UMU平台提交作业；
7.研究结束，通过UMU平台对自己进行评价，小组长对组员进行评价。
· 项目成果：
1. 以抗击新型冠状病毒疫情中的故事为题材，创作一个小剧；
2. 开学之后班级、年级举行小剧汇演。
五六年级：辩论中的现在与未来
· 目标：
懂得如何抗击新型冠状病毒的入侵；养成良好的卫生生活习惯；有敬畏之心，有责任与担当；提升思辨能力、合作能力。
· 问题驱动：
怎样抵抗新型冠状病毒入侵？如何来看待疫情发生后身边的人和事？现在我们可以做什么？为什么要学习？如何用辩论的方式来呈现我们的学习和思考？
· 任务单：
· 实施建议：
1.通过登录UMU平台进入班级课程收看微课；
2.通过网络组建团队，同伴合作；
3.通过上网或访问他人的方式了解新型冠状病毒和防御方法，分析身边人的想法和做法，思考：现在我们可以做些什么？如何迎接一个更好的未来？
4.观看辩论赛，向辩手学习；
5.撰写辩词，遇到问题可以通过微信群向老师请教；辩词出来后，小组成员可以尝试着通过微信视频聊天等信息工具与对方辩友辩论，再修改辩词；
6.在UMU平台提交作业；
7.研究结束，通过UMU平台对自己进行评价，小组长对组员进行评价。
· 项目成果：
1. 以“新型冠状病毒可怕吗？”为辩题准备辩词；
2. 开学之后班级、年级举行辩论赛。
征集“项目式学习” 中的精彩花絮
在本次项目式研究中，你，你们家，你们小组一定有很多的故事发生：有时可能搞笑，有时又很感人，有时还会争执……请你们用照片、文字、截屏、画图等等你们想得到的方式上传到UMU平台，开学之后校长妈妈会邀请最勤劳、最有趣、最有创意的记录者一起共进午餐，来分享你们的学习体验。
温馨提示
注意用眼的卫生，每天的持续上网时间不超过30分钟。
小菠菜们请记住：勤洗手，多运动，多喝水，居家隔离，保护好我们自己，督促好我们的家人，尽我们的微薄之力，就是对社会最大的贡献！
向所有一线抗疫勇士致敬！
END
文字 | 教育处
编辑 | 高鹏举
一审 | 教导处
二审 | 赵俊、张晗潞
三审 | 刘江虹
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