为什么带男孩比带女孩累？原来，我们一直在伤害男孩！
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有一种孩子叫别人家女儿。人家女儿整天吃了睡睡了吃，我家儿子一放下就哭，哭就哭会儿吧，可是歇斯底里嚎了半小时都不肯停；人家女儿坐在那一玩就两三个 小时，我家儿子一刻不停、一不留神就已经在茶几上乱舞；可是尽管他这么闹哄哄，居然也会脆弱得一塌糊涂，“妈妈妈妈”的喊不停……
有一种孩子叫别人家女儿。人家女儿整天吃了睡睡了吃，我家儿子一放下就哭，哭就哭会儿吧，可是歇斯底里嚎了半小时都不肯停；人家女儿坐在那一玩就两三个 小时，我家儿子一刻不停、一不留神就已经在茶几上乱舞；可是尽管他这么闹哄哄，居然也会脆弱得一塌糊涂，“妈妈妈妈”的喊不停……
男孩有多难带，每个生了儿子的妈妈都有一把辛酸泪…
儿子女儿为什么差别那么大？
因为你可能不知道，在他们还是6周大的胚胎时，就有了自己性别特定的大脑结构和形态，他们是按照完全不同的轨迹思考哒。
男孩脑干中有更多的脊髓液，血液中的多巴胺含量比女孩更多，这使他们精力更旺盛，体力更出色。
●所以男宝宝总是没有女宝宝来得“天使”样，大脑的活化让他们睡得少。在我们周围，女宝宝出生后回到家很多立马能进入“吃吃睡睡”模式；但是男宝宝睡不多，如果他不想睡，就会哭，而且嚎起来完全没个头。
●对于声音，女宝宝的敏感度高太多，女宝宝所听到的噪声量是男宝宝的两倍。所以对于噪声，男宝宝不会有女宝宝的烦躁和不舒适。
●女孩强大的感知能力能帮助他们记忆。男孩却不行，他们只好用手去探索他们周遭的小世界，然后忙着系统地分类和排序，以便更好地记住。
●对于情绪的理解，女宝宝似乎在一出生就会了。她们比男宝宝更喜欢注视你，所以女孩总能比男孩读懂更多有关面部表情的细微差别。
●男孩的情绪都集中在右脑处理，表达感觉的语言却在左脑做处理。要想流畅的表达需要左右脑的联系，因为联接的部分小，他们总没有女孩来得容易和顺畅。
也许2岁的女儿已经会对你说，“妈妈，你生气了吗？”但大多数儿子却要到三四岁才知道怎么去正确表达每一种感觉，而且他们依然有可能会用错词，比如他明明想表达自己生气了，却会对你说“我恨你”。
女孩的大脑重交流与人际，男孩的大脑执着于物体。
●女孩大脑中的热点是那些发展语言能力和鼓励眼神交流的区域。所以她们从小就对人充满兴趣，想要琢磨你的情绪，了解你的情感。所以两三岁，她已经像小大人那样与你甜蜜互动啦！
●女孩能和你深情对视，男孩却完全不能。他们就连一点眼神接触都想着最好能回避。因为男孩子可能会把直接的眼神看成一种敌对的行为。所以妈妈们如果想和儿子聊天，最好的方式是坐在他身旁，而不是一开始就使命喊他的名字，期望他能抬起头看着你。
●男孩更感兴趣的不是人，是物体，他们的世界里除了车子、车子还是车子。
女孩的大脑功能呈现“扩展性”分布，零星散布在左右脑。男孩的大脑泾渭分明，他们会对大脑活动进行划分区块。
●所以女孩面对多项任务总是要轻松一些，但频繁地转换任务，男孩子会很晕。
●但是也因为大脑单纯且集中的分布使男孩更专心。有时候他在做事，你喊他，他没听到是真的没听到，因为他不能一心好几用。
●在过去，我们总是认为男孩是坚强的，但就大脑而言，男孩却比女孩脆弱得多。男孩的大脑更容易受到外界的侵袭，也更容易紧张。他们的大脑额叶也比女孩发展缓慢，所以他们的自制力较弱，对世界的正面或者反面的事件反应得也更激烈。
男孩应该这样养
在了解了男孩之后，要更有耐心的给予他们更适切的教养。
有些男孩他们不是变成班上的英雄，就是变成十足的捣蛋鬼。这些男孩其实具有领导力潜能，如果老师和家长能够和这种男孩成为朋友，引导他们的精力往好的方面发展，他在学校就会表现优异。如果忽略甚至否定这个男孩，那么他的自尊心可能就会建立在攻击成人上，许多问题也接踵而至。
运动无疑是让男孩释放过剩的精力的好办法，运动还能给男孩带来很大好处，例如归属感、增强自信、促进健康；运动可以让男孩与其他男性更亲密；集体运动让男性互相表达关爱；运动也是个学习生命的过程——在运动场上寻找到胜不骄、败不馁、团队精神、全力以赴等人生的价值观。
男孩较之女孩落后的语言能力，是很多家长比较发愁的。据神经学家Jenny·Harssty医生的研究发现，想要避免孩子发生学习和语言问题，可以采取许多方法加以协助。只要孩子在正确的年龄开始学习，大脑就会有非常好的反应。从婴儿时期，就可以开始帮助男孩学习更好的沟通技巧，以让他上学之后拥有更好的阅读、书写和说话能力。
下面这三个方法，可以让男孩和女孩都获益，但对于男孩来说也是一种预防的步骤，因为如果我们没有从旁协助，他们就比较容易在语言方面出现困难：
●循序渐进的教他说话
在孩子处于某个语言学习的阶段时，对他说下一个阶段的话，比如——
对牙牙学语的婴儿，重复他们可能想要表达的单字。当他说“牙、亚”并指着他的玩具鸭子时，你就说“鸭！宝宝的鸭！”，这样他就很快会说鸭了。
当幼儿说出一个词汇，例如“牛奶”时，你就可以加上相关字串例如“牛奶瓶”，这样就可以帮助他组合词汇
孩子会说出两三个词汇时，就可以开始藉由模仿你而说出整个句子。例如他说“宝宝卡车！”你可以回答“宝宝想要一辆卡车么？宝宝的卡车在这里！”等等。
●把握机会对孩子解释周遭事物
孩子的大脑藉由对话成长，多利用旅行、做家事、散步、购物等和孩子相处的时间，聊天、指东西给他们看，回答他们的问题。对话对于孩子大脑的影响，比起往后任何昂贵的教育都有效。但切记不要说得太过头，让小孩因为听不懂而觉得无聊。
●孩子还小时，就开始念书给他们听
即使才一岁，你们也可以一起享受阅读的乐趣，特别是那种有押韵和重复句式的书。孩子有了最喜欢的故事时，你可以玩“预测”游戏：例如“然后小猫会……？”，让你的孩子接着说“喵喵”。给他趣味，进而启发他的思考。
在上学问题上，很多科学家认为，男孩不适宜过早上学。因为在五六岁左右，也就是孩子真正上学的时候，男孩的大脑发育比女孩慢了六到十二个月，其中所谓的精细动作协调发展的尤其迟缓，这是因为他们仍然处于粗略动作协调的发展阶段，手臂、腿部和身体肌肉的神经还在发育，总会忍不住想要动一动身体，因此无法安静坐好，在粗略动作协调发展完成之后，他们才会开始学习精细动作协调技巧。
女孩则相反，她们的大脑直接发展手指的精细动作，因此在弹簧床垫上蹦跳伸展肢体、打篮球或者游泳方面经常需要协助。
旧有的观念让大人对待男孩通常比较严厉，更喜欢拥抱女孩，较少和男婴说话，甚至经常因为调皮而打男孩。
而男孩的需求完全相反——他们其实需要更多的温柔、笑容以及身体的亲密接触，尤其是在他们出生到六岁的启蒙阶段。男孩需要学习的第一堂课更是亲密，由信赖、温暖、趣味和善良表现出来的亲密。
和女孩相比，男孩学的比较慢，不太擅长社交，所以更特别需要非常了解他们的、有时间且能保持心情愉快的家人的帮助。
男孩从妈妈的身上学习爱人，他们将妈妈视为第一个亲密和爱的典范与对象，妈妈在教导和谈话时展现的乐趣，有助于男孩的大脑发展语言功能，也能让他更容易与人相处。
除了妈妈的贴身爱护之外，很多研究显示孩子和爸爸玩耍的方式更有活力。得到爸爸疼爱，经常和爸爸一起玩的男孩，会和爸爸比较亲密，想要学习模仿，如此一来，和其他男性的相处就更从容自在了。
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