南都杯中小学非虚构作文大赛校园行首站到华附

黄灯非虚构写作是对个人成长的一种唤醒 《一个农村儿媳眼中的乡村图景》作者、广东金融学院财经传媒系教授黄灯在华师附中为学生作演讲。南都讯 南都杯中小学非虚构作文大赛校园行正式启动，首站是华南师范大学附属中学。昨天，曾凭非虚构作品《一个农村儿媳眼中的乡村图景》走红的广东金融学院财经传媒系教授黄灯来到华师附中，以自身经历告诉师生，非虚构写作是对个人成长的一种唤醒，勉励学生“让非虚构文字接通真实的生活”。以个人视角表达公共情怀 昨日，在华师附中的讲座上，黄灯讲述了她的个人经历：出生于湖南汨罗的她高考失利，放弃复读，上了一所专科学校。毕业后进入当地一家纺织厂当文秘，国企改革后曾到纺织车间当挡车工，一年后下岗。过了一年，她考上武汉的大学，接着在中山大学读完博士。尽管此前的人生走得并非一帆风顺，但黄灯依然认为经历是自己的财富。“你们没有经历过战争、饥饿、贫穷，父母给你们提供了较为优越的生活条件，父母和老师对你们的最大期望是成绩好，这并非坏事，只是在一定程度上天然屏蔽了你们与社会的某种联系”，她对学生们说。黄灯指出，非虚构写作就是从个人角度把看到的东西表达出来，考验个人的思考力。“非虚构写作写什么并不重要，重要的是谁来写。”黄灯说她发表《一个农村儿媳眼中的乡村图景》后，不少“农村儿媳”打来电话说感同身受，但就是无法写出来，没想到可以从这样的角度来思考。“其实，非虚构写作尽管强调个人视角，但不是主张个人主义价值观念，而是提倡一种公共情怀，以个人视角来表达公共情怀。”黄灯称自己从2006年开始就关注农村现象，在现代化进程中，乡村到底经历了什么、有什么改变，都值得去真实记录。她举例，家里保姆，小区清洁工，街道环卫工等，对弱者的关心、体恤及其生存关照，非虚构写作如能直面这些，将会产生非常大的社会共振。
  00后要积极抢夺话语权 黄灯认为南都杯中小学生非虚构作文大赛是一次非常好的机会，“社会上对00后有些看法，但你们是否认可？你们真实的思想和态度又是怎样？这些都可通过大赛来发出自己的声音，抢夺属于自己这一代的话语权。”黄灯认为，非虚构写作是对个人成长的唤醒，是自我认知能力的体现，写作也是一个人思维训练的重要过程。“写作与现实接通，在于我们有没有勇气自我剖析，接纳真实的自己。”黄灯坦承，自己在写《一个农村儿媳眼中的乡村图景》时，也曾犹豫，甚至写完之后，在征求丈夫意见是否刊发时也满怀忐忑，最后因为丈夫的默许文章才顺利发表。在网上的初步统计显示，《一个农村儿媳眼中的乡村图景》阅读量突破1000万，但黄灯透露，其实该文最初是发表在一本杂志上，最后才在网络发酵。“这说明什么呢？就是内容为王仍然是重要的传播规律，传统媒体的影响力并没有消失，只是传播手段更多样化。”黄灯鼓励学生们好好把握这次作文大赛的机会，显现真实的自我，把大赛作为检验自我的平台。
精彩问答
“灯光打歪了，也会映照出一定的现实”黄灯的讲座让不少学生意犹未尽，在讲座后纷纷抛出经过思考的精彩问题。学生：我们的很多价值观和人生观都来自于父母，我感觉很难有个人的观点怎么办？黄灯：非虚构作文并不是要你们装模作样地抛观点，它只需要把真实的东西写出来即可。要尊重自己的感觉，比如你对于父母的价值观是否认同，自己有哪些迷惑，都可以写出来，这就是真实的东西，这个过程写下来也是挺值得我们思考的。学生：如果写文章涉及到单亲家庭的同学，又或者对以前学校老师的不公待遇有看法，对培训机构的虚假做法不满等，会否侵犯到别人的隐私？应该怎么处理？黄灯：这些问题牵涉到写作伦理，只要写的都是真人真事，我们也不妨把其中的人物做个化名处理，这不影响非虚构的真实性。学生：我们在清远学农期间，发现我们的体验并不完全代表农户的体验，我们的心声并非一定是他们想表达的，在写作中，我们如何处理好写作者本人跟写作主体的关系？黄灯：这个问题也是我现在反省的问题。当时我写《一个农村儿媳眼中的乡村图景》时，我觉得大哥的处境挺悲惨的，但在他看来其实觉得自己过得还不错，因为儿子结婚了，作为一个农民来说也是挺满足的。但我们也要考虑到一点，即使灯光打歪了，也会映照出一定的现实。社会的共同问题还是需要我们去面对、去思考、去解决。学生：每天枯燥的生活已让自己麻木了，如何跳出局限，写出优秀的非虚构作品？黄灯：在我看来，目前还没有一部值得称颂的反映高中生活的非虚构作品出现。到底高中生活是如何枯燥的？你们自己又是怎么想的？女孩子跟男孩子的话题有什么不同？有人谈恋爱吗？你是怎么看待这份恋情的？只要有想法、肯思考，这些都值得我们写出来。 本文转载自：《南方都市报  》2016年11月10日