携手服务脱贫攻坚，我校与威宁民族中学结对帮扶

为贯彻落实中央关于加强东西部教育扶贫协作决策部署，延续和深化广东、贵州两地教育长期良好合作，纵深推进粤黔两省学校“结对子”工作，6月25-29日，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长那佳一行前往贵州毕节、黔南等地调研当地教育发展状况和广东教育对口帮扶工作情况，并见证10所广东中小学与10所贵州中小学签订 “结对子”协议。我校吴青副校长、办公室区竞志副主任随行，与威宁县民族中学签署结对子协议，并且到威宁县民族中学进行访问。

6月27日，在毕节市教育局举行了广东-贵州毕节学校结对子签约仪式，广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长那佳，广东省教育厅政务中心主任梅毅，毕节市政府党组成员、副秘书长、广东省第一扶贫协作工作组毕节组组长陈震，毕节市教育局等单位的领导及广东、贵州毕节结对帮扶学校的代表出席了签约仪式。在签约仪式上，我校与贵州省毕节市威宁县民族中学签署结对子协议，正式建立 “结对”关系。

在签约仪式上，毕节市有关领导介绍了毕节市近年来经济和教育发展的喜人景象，对广东省近年来对毕节市的经济和教育帮扶的成果给予了充分的肯定。那佳副厅长在签约仪式上发言，希望本期帮扶工作在前期工作的基础上再创佳绩。她提出了三点意见：

一

充分认识两地教育对口帮扶

的重要意义

广东省委省政府高度重视东西部扶贫协作工作，教育工作是其中的重要任务和核心内容。这次组织两地学校“结对子”是服务于打赢脱贫攻坚战大局，服务于贵州毕节、黔南脱贫攻坚任务的生动实践。

二

共同推动结对工作落实到细处、实处

 两地学校“结对子”要将师生交流、骨干培训、跟班学习、顶岗挂职、助教助学、短期支教等融入到具体工作中，促进“观念互通、思路互动、技术互学、作风互鉴”。广东结对学校要对标贵州学校具体需求，建立精细化管理台账，制定好“任务书”“路线图”“时间表”，确保人员到位，责任到位，效果到位，把结对帮扶工作落到细处、实处。

三

着力打造粤黔教育对口帮扶品牌

希望广东的学校要切实发挥毕节、黔南优势，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，切实激活当地教育内生动力，着力打造粤黔教育对口帮扶品牌。

签约仪式结束后吴青副校长和区竞志副主任到访威宁县民族中学，受到了该校杨发学校长、袁勇副校长及各处室主任的欢迎。杨发学校长首先介绍了学校的历史和基本情况。两校的领导通过热烈的交流，一致认为，开展两校结对帮扶活动，是充分整合优质教育资源，促进教育协调发展的重要举措。通过交流活动，可以充分发挥发达地区优质教育资源的辐射和带动作用，进一步缩小差距，提高威宁民族中学的办学水平。希望通过两校互动，激活学校内部管理机制，优化教育资源配置，共享优质教育资源，带动和促进新课程改革。通过结对帮扶互动的开展，搭建教师交流合作平台，提升教师专业化水平。开展两校学生间的交流与协作，互派学生交流学习，拓宽学生视野。

小资料：

威宁民族中学，座落在国家级生态环境保护区高原明珠草海之滨，始建于1939年。1957年经省教育厅批准改为贵州省威宁民族中学，1989年被毕节地区行署确立为重点中学。

威宁民族中学是一所完全高级中学，是毕节市重点中学。学校现有教学班85个，在校生6850余人。现有教职工335人。

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