10月20日，在生物创新实验室开展了《未来基因工程师—生物创新实验》的第2次课。本次课由赵老师向同学们介绍分子生物学相关知识，并指导学生进行琼脂糖凝胶电泳实验。

在理论课《认识分子世界》中，赵老师带领同学们回顾了经典遗传学到分子遗传学的发展史，并按照DNA的化学组成、基本组成单位、平面结构和空间结构的层次依次呈现了DNA的相关知识。为同学们开展分子生物学实验打下理论基础。

理论课《认识分子世界》

在实验课部分，首先回顾了上节课质粒提取的实验原理和步骤，并展示了用酶标仪检测的同学们提取的质粒纯度，引入琼脂糖凝胶电泳分离纯化DNA实验。接着，介绍了琼脂糖凝胶电泳的基本原理，指导学生配制琼脂糖凝胶、点样和电泳仪参数设置。最后指导学生使用照胶仪观察DNA电泳条带，判断DNA分子的大小。

学生配制琼脂糖凝胶

学生制备胶板

学生进行点样操作

在课程最后，赵老师向同学们介绍实验报告的规范书写要求，并进一步介绍了4个项目选题，分别是CRISPR技术的前世今生、微生物细胞工厂、未来的生物学和基因工程与生命伦理学。组织学生分组进行项目研究，师生线上实时分享项目进展，最后由学生进行展示汇报。

10月19日下午，《趣味生物学实验DIY》进行了第3次课。本节课是制作发酵食品的预备课，观察酵母菌并通过“酵母吹气球”小实验，帮助同学们认识酵母菌在发酵中的作用。

学生上节课制作的干花滴胶作品

 学生使用显微镜观察酵母菌

学生进行“酵母吹气球”小实验

打造中学生物学精品课程，培养学生的生物科学素养，我们一直在努力！

编辑：李金月

审稿：刘  桦

长按二维码

关注我们