复杂而有趣，严肃又快乐：研学旅行原来是这样！
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第456次图文，今年第75篇内容
高一2019年寒假研学旅行分享大全
part 01 序
part 02 三班研学记
part 03 四班生命科学之旅
part 04 分享会
PART 1
2019年1月26日至1月27日，高一年级创新班的同学开展了研学旅行的活动。在为期两天的旅程中，他们来到大学城科学中心与倍特生物科学基地实验学习。并且在新的学期，在阶梯课室的分享会上，分享自己的学习成果。
让我们一起来观摩一下他们的研学之旅吧！
PART 2
高一三班研学旅行记
复杂而有趣，严肃又快乐
DAY 1 广东科学中心
在一片嬉笑声中，车缓缓停在了科学中心停车场。来到科学中心大门口，成半球形的门口造型吸引了大家。球形大门口与上下边沿形成一颗眼睛，以人类最奇妙的器官为模型，也许既代表着对科学深空的探究，又代表着科学的精巧与完美。
用一根绝对挠性且长度不变、质量可忽略不计的线悬挂一个质点，在重力作用下在铅垂平面内作周期运动，就成为单摆。在讲解中，我们探究了单摆的各种性质。
当用力在垂直方向拉弹簧，弹簧开始作竖直方向的来回振动，成为一个弹簧振子。但它的振幅会逐渐减少，并同时开始左右摆动，摆动幅度越来越大，即弹簧振子的振动逐渐过渡到摆的摆动。之后，单摆的摆动又会转化为弹簧振子的上下振动，如此反复地振动、摆动、振动，不停地转换......
电磁之力
我们还探究了电的作用，电生磁与磁生电，电的能量转换，电的特性。
电击穿空气 |
磁流体 |
数字革命展
从APPLE 2之类简单的输入处理器到mini之类的小型游戏机，再到丰富多彩的现代设备（仿生电脑乐器金字塔，视觉触觉模拟器）我们充分体会到了当今世界电子设备的日新月异，昔日的老式电脑早已沦为博物馆的展品，而更高级的设备早已走入千家万户。
下午。是动手挑战时间。一堆材料，四颗电池，如何将其变为一个活生生的避障机器人？在半小时内我们要根据说明书上的内容，自行组装。在老师的指导下，一只只机器人“横空出世”。
02
制作时间
DAY 2 倍特生命科学中心
A组实验记录
01
如果把成堆的酵母菌固定在一起，使其高密度集中并保持生物活性，如此，在适合条件下能快速，大量地发酵，更可观的是酵母菌也因此可以重复利用了。微生物固定化方法主要有三种，分别是1.吸附法（生物与载体之间的作用力）；2.交联法（生物自身的自凝絮能力）；3.包埋法。包埋是里面较为常用的手段，即将生物体截留在水不溶性的凝胶聚合物孔隙中。其材料可分为天然高分子糖类和合成高分子化合物。
----庄腾楷
耐心搅拌中......
注射海藻酸钠与氯化钙
数百万人的生命因青蒿素而存在，以后更会有上千亿的人类因生命科学而获益，生命科学造福人类。
三种提取方法（煎煮法，绞汁法，石油醚法提取结果比较
过滤图片
B组实验记录
01
三个人，一筐器材，抽出玻璃仪器，插好橡胶管，我们正在组装蒸馏的设备，期间出了不小的意外，有橡胶管反接的，有加热器损坏的，有仪器漏水的，有忘记加料的。但在我们的努力下，一套套正常工作的设备组装完毕。
咕噜噜的气泡冒了出来，橙子香气溢满LAB。水越来越多，精油却不见踪影。“精油太少了！”我们想。“才接近一滴！”待橙皮熬制差不多时，“是时候关掉了！”熄灯，导出类油脂液体。“香！”指导员笑了笑。“不错。”
耐心蒸馏ING......
同学们端坐着，计算精油产出率，思考精油减少的原因。“也许是切削过程中的损耗。”“贴在杯壁上了。”“精油本身具有挥发性。”指导员点了点头。“大家的理由都有道理，3000KG的玫瑰只能提炼出1KG的精油。”
“所以呢，我们要珍惜每一滴精油，每一滴精油都是来之不易的。”
02
下午，开始进行蛋白质提纯。
制作过程繁杂，失败率高，是这个实验的重点，也使它成为普通实验室望而却步的重要因素。尽管困难重重，但我们决定试一下。条件恶劣，设备缺乏，阻挡不住我们尝试的步伐。
除杂。将牛血进行反复洗涤，剩下高纯度浓浆，在离心同时，伙伴们正在热火朝天地配置缓冲液与生理盐水。
释放。加入有毒二甲苯，使用磁力搅拌器进行快速搅拌。在这个步骤，所有人都戴上了口罩与手套。
透析。重新离心，滤除脂质，加入透析袋，在缓冲液中透析，除去小分子物质，同时，实验室正在配置色谱仪，准备凝胶。
洗脱。样品加入凝胶，同时注入缓冲液，在水柱压力下，蛋白质样品汩汩地流出。接好，扶稳。
流程记录
在阳光灿烂的日子里开怀大笑
总
结
生命科学陪伴我们一生，生命科学如影随形，生命科学包罗万象，生命科学造福人类！作为祖国未来的希望，青少年更应该在越早的年龄阶段了解生命科学，更应该为生命科学做出贡献。
----庄腾楷
这两天，坚定了我们求索的心态，满足了我们有限的好奇。但求索是无尽的，好奇是无穷的。我们在学习中，在生活中，要坚定的保持一颗好奇心，走过去，终会发现整个世界都是你的，而科学的奥妙终会在我们的手中变幻多姿，成为永恒。
----江弘源
PART3
高一四班 的
“倍特生命科学”之旅
A
固定化微生物技术
所谓固定化细胞技术，就是将具有一定生理功能的生物细胞，例如微生物细胞，植物细胞或动物细胞等，用一定的方法将其固定，作为固体生物催化剂，为生产生活所利用的一门技术。
本次实验是固定酵母菌~
以下内容可能会引起不适
请尽量不要在进食时观看
一粒一粒的酵母菌
在不懈地进行酒精发酵
青蒿素的提取探究与验证
青蒿素是当下治疗疟疾最有效的药物。自2000年起，撒哈拉以南非洲地区约2.4亿人口受益于青蒿素联合疗法，约150万人因该疗法避免了疟疾导致的死亡。
最后 提取出来了这些东西：
左蓝色物质：添加淀粉、碘化钾、稀硫酸的青蒿素
右下层物质：未加淀粉指示剂，上层石油醚
B
精油提取与抑菌研究 |
精油亦称挥发油，一般专指植物原料经水蒸气蒸馏而获得的芳香油，具有挥发性。在现代，我们通过精油进行驱蚊虫害、镇静舒缓、美容保健，甚至制成各种药品。
本次实验采用橘子皮作为原料
（皮上的空洞就是麝香腺）
只有圈出的油状液体才是精油！！！
蛋白质的提取与纯化 |
蛋白质占细胞干重的五成以上，是细胞核生物体的结构物质，是一切生命活动的主要承担者。对基因表达的最终产物——蛋白质做出检测，可以尽量全面而准确地认识疾病。
本实验采用牛血作为原料
提取并纯化牛血的血红蛋白
最终产物
广东科学中心座落于广州大学城，是广东省实施科教兴粤战略和人才强省战略、提高全民科学文化素养的大型综合性科普场馆。广东科学中心具有科普教育、科技成果展示、国际学术交流和科普旅游四大功能，是全国乃至亚洲规模最大的科普教育基地之一，我国绿色建筑代表工程，广东省科技成果展示的重要窗口和广州市的城市名片。
科学广场
一行人早早来到科学中心，在馆外的科学广场消遣着，等待场馆的正式开放。
！！
乖乖站好拍照
！？
诶呀我上镜了
经典实验之旅
总结过去，展望未来
“伽利略斜面”
后来牛顿总结前人经验，得到了了著名的“牛顿第一定律”
傅科摆
一次简单的实验，却证明了地球在自转这一事实
电
磁
电和磁紧密联系，贯穿了整个人类生活
但电与磁，还有很多奥秘等待我们去探索
光学幻境
重重叠加
蛇形摆
混乱中的规律
科
科技革命
技
科
马路杀手
技
科
机器人
技
旧 | 新 | |
经典的计算机 | 丝滑流畅的体验 | |
怀旧的小游戏 | 3A大作 | |
从DOS到Linux、MacOS、Windows 从当初的几M的软盘到如今几T的固态硬盘 从摇杆到VR体感 时代，正飞速进步着 | ||
鼹鼠机器人&无人机试飞 |
PART 4 分享会
在新的学期3月11日星期一下午，吴青副校长、李强主任、邱嘉峪副主任、黄华林副主任、贺健副主任、级长、班主任们与同学们在东阶梯教室里开展了一场有趣而别开生面的分享会。大家分享了寒假研学旅行的有趣经历、心得体会，也总结了几天下来的所看所闻、所思所想。
高一三班 物理研学报告
高一四班 讲述的同学激情飞扬
鼹鼠机器人现场展示
吴校总结展望
感想
这次到倍特生命公司的研学之旅，可以说是我十几年来尝试过最高大上的科学实验了。尽管我们的知识储备不多，真正能操作的只是一些比较简单的步骤（实验员小姐姐们都帮我们提前准备好了许多材料），但在一整天的小组合作实验中，我也深切地体会到，科研其实是一项很需要细心和耐心的工作，一个不小心手一抖，就前功尽弃，要重头再来了。
但无论再艰辛，研究生命科学，其实是一件很伟大的事情啊，随着近一百多年来生命科学事业的飞速发展，人类才终于在这场延续了几千年的与自然的抗争中真正反败为胜。
“何以解忧，实验不休”。
——高一（3）班 罗钲
原来，课本之外的科学世界如此多姿多彩，妙趣横生。“没有调查就没有发言权”，理论是实践的系统总结与升华，人类学习往往先接触理论，而理论常具有高度总结的特点，难以面面俱到。而“兵无常势，水无常形”，理论亦当以实践为根基。所以，辗转于书本理论知识之余，不妨停下来，抬头看看浩瀚无垠的发现的天空，不妨躬行，亲自去实践、去感受、去品味。
本是想着快快结束好回家过寒假的研学旅行如期地圆满结束了，却在某一瞬间觉得，过得有点快。很奇怪的，那两天的每个活动每个环节在经历寒假的洗礼后仍然记忆犹新，像是一帧帧的动画连缀起来的美好底片，不会消失。我想研学旅行所带来的不仅仅是新的技能或者知识，更是一个班级共同创造的回忆，是不用过多的交流却已自动存入心底的温暖。
——高一（4）班 庄彤琳 卓欣宜 谢森喆
我们总说：读万卷书，行万里路。但是似乎大多数的我们都一味地埋头于书本，却忽视了生活中的发现；我们只是被动地吸收着课本中的知识，却鲜少主动去探索新知。在这种被动接受知识的习惯中，我们也渐渐失去了自主思考、探究的精神与能力，我们也忽视了来源课本却高于课本的世界。
在创新班两天的研学旅行中：我们了解了更多物理实验和生物实验探究的原理，动手体验了在大学专业课程才能体验到的提取和纯化技术；我们掌握了开展研学旅行的过程；我们学到了团结合作的精神；在掌握课本基础知识的前提下，更多地探索课本以外的知识，多走出来看看，多放眼世界。
希尔伯特说：“我们必须知道，我们必将知道。” 这是立足于主动思考、研究与探索的精神。起步于假期的研学活动，也不止于此，无数的远方，无数的奥秘，都等待我们去发现。
——高一（3）班 黄东婕
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感谢两天里陪伴大家的带队老师们：
吴青 邱嘉峪 李强 黄华林 夏涛 贺健 孙海军
周正华 胡晓瑜 叶信曦 陈健仪 潘志斌
以及 华附基金会的大力支持！
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华师附中2021届高一4班
华师附中2021届高一年级学生分会
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▌转载自：公众号“华师附中2018级高一学生分会”3月18日
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