协同发展新模式 助力教育新挑战 ——我校举行第六届“中学校长论坛”

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中学校长论坛

协同发展新模式   助力教育新挑战

——我校举行第六届“中学校长论坛”

    4月25日，东莞理工学院第六届“中学校长论坛”在学术会议中心多功能厅举行。学校党委书记成洪波，校长李琳，广东省教育考试院高招处副处长张建锋，东莞市教育局副局长邓柏松以及广东省内50多名中学校长及代表出席了此次论坛。论坛由校党委副书记吕琦元主持。

    论坛开始前，成洪波介绍了我校建设发展情况以及提出了要做好学校与中学之间沟通衔接的建议。

成洪波书记致辞

     张建锋与邓柏松在致辞中，以新高考改革为基点，为在场校长、老师们分别分析了广东省与东莞市在新高考改革中的新机遇与新挑战。

广东省教育考试院高招处副处长张建锋致辞

东莞市教育局副局长邓柏松致辞

     成洪波：做好与中学人才培养的衔接

     《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出“打造教育和人才高地”，深入推进大湾区教育发展和人才建设，着力提升教育科技水平。成洪波指出，粤港澳大湾区的建设对于作为地方院校代表的莞工来说既是挑战也是机遇，要加强对港澳优质资源的整合，着力提升办学育人水平，服务区域社会经济发展。

     成洪波十分注重大学与中学之间良好的沟通与衔接，希望以“中学校长论坛”为契机，进一步搭建好我校与各中学沟通的桥梁，让中学充分了解我校的办学特色、人才培养模式及人才培养方向等，为中学的人才培养提供服务和指引。

      新增11家优质生源基地

李琳校长授牌

     论坛上进行了优质生源基地授牌仪式，校长李琳为新增的11家基地授牌。至今，我校已与50所中学建立了优质生源基地，与中学建立了一个良好的信息反馈交流平台。据悉，我校通过“喜报回中学”、为高中低年级学生送课送讲座、安排莞工学子回访高中母校、邀请中学教师、学生参加校园开放日等形式，为优质生源基地提供优质服务，加强与中学的沟通交流。同时，也让中学学生深入了解我校的人才培养模式，帮助学生更好地确立相应的学习目标及发展定位，做好生涯规划，促进高中教育与大学教育之间的衔接，使大学的教育理念提前进入高中阶段。

     专家报告：为高考改革寻找新育人路径

     浙江省龙游中学的宁斌副校长认为新高考改革能更好的让学生“学己所好，考己所长、录己所愿”。他从浙江高考改革的情况出发，分享了自己近年来面对浙江高考改革在育人工作中所做出的改变，以及在改革实施过程中所积累的经验，将浙江与广东高考改革形势进行了对比分析，为中学与高校育人提供了多种思路与方法。陆丰龙山中学曾纪梧副校长以沧州学生进入九江学院进行实验教学为例，讲述了尊重学生、解放学生的重要性。强调在新时代的大局中，作为教育者要在高考改革的大潮中改变自己的教育思路，在改革趋势中让学生们得到更好的教育。

浙江省龙游中学的宁斌副校长做报告

陆丰龙山中学曾纪梧副校长做报告

     我校教务处处长兰善红从新高考改革背景下大学如何进行人才培养变革谈起，结合社会对人才培养的要求，介绍了我校建设现代产业学院，结合产业需求培养人才的产教协同育人模式。这种育人模式在应用型人才培养、专业建设及育人资源建设方面取得的良好成效，为人才培养提出了新的方向。

我校教务处处长兰善红做报告

      分组研讨碰撞思想

     在主题研讨环节，各中学代表就如何进行人才培养模式变革、高中与高校在专业选科中如何有效衔接积极发表看法，产生了诸多共鸣与思想碰撞。

各校长各抒已见

     东莞市第五高级中学校长杨志坚：中学教师对新工科、智能制造等专业方面人才培养模式、目标等了解还不够深，希望高校能就高校专业介绍等方面深入中学宣讲，与中学做好对接，为教师指导学生做好生涯规划提供更多的帮助。

     饶平县第二中学党总支书记黄佳斌：新的高考改革，将使得我们在人才培养模式上更好地实现从单一向多元、从被动向主动、从封闭到开放的转变，更好地实现立德树人根本任务。

图片来源：东莞理工学院党委宣传部

文字来源：郑晏羽