双万计划 | 走进莞工国家级一流本科专业建设点

根据教育部印发的《教育部办公厅关于公布2019年国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》，我校软件工程、通信工程、社会工作等3个专业入选国家级一流本科专业建设点，计算机科学与技术、电子信息工程、环境工程、应用化学、机械设计制造及其自动化、工商管理等6个专业入选省级一流本科专业建设点。

今天，小招就带你们了解我校3个国家级一流本科专业建设点

软件工程

• 国家卓越工程师教育培养计划试点专业

• 省级特色专业

• 省应用型人才培养示范专业

• 通过IEET国际工程教育认证专业

01

人才培养

（1）培养目标

强化专业内涵建设，树立专业特色，提高人才培养能力，以一流专业标准认真完善专业规划，加快建成一流的应用型人才培养体系。

（2）专业培养特色

每年都从软件工程学生中，遴选最强的学生组成卓越计划班。卓越计划班实施不多于30人的小班授课，组织更精干的师资力量，直面30位学生。该计划坚持“厚基础、宽口径”的培养理念，配置专门实践课程和实训环节来加强理论与实践的结合，加强学生对高级算法能力的训练，并引导学生参与到各类相关的学科竞赛中。

同时，为回应“卓越工程师计划”之卓越精神，特设置《专业能力认证》课程，以引导软卓计划班学生通过CCF CSP专业能力认证或其它等价证明成果。考虑未来智能制造的产业需求、以及软件未来发展的整体趋势，在“应用软件”等传统方向的基础上，注重培养学生在机器视觉、人工智能、云计算与大数据等前沿技术的基础理论及实践技能，使其成为高级软件开发人才。

02

实验与实践教学平台

学院非常强调实训实习，学院与多家企业（广东农信金融软件、软通动力集团、盘古科技等）建立了校企合作关系，并同时作为学生实习基地。引入校企协同育人的培养模式，以基于真实项目、真实环境、真实流程的团队开发模式对学生进行综合实训，着力培养理论知识完备与实践应用能力突出的复合型人才。

每位大四学生，都必须经过长达半个多学期的企业实训环节。每位同学都要完成一个属于自己的作品，最后需要通过实训工作的验收环节。像今年的实训，还开设了软件测试实训班、人工智能实训班等新项目，丰富了同学们的实战经验。

03

教学、科研、社会服务成果

蓝桥杯获国家二等奖4项、国家三等奖8项，省奖几十项。获2019年全国微信小程序竞赛一等奖1项；获全国计算机设计大赛二等奖1项；获全国大学生信息安全竞赛华南赛区二等奖2项。

2019年8月中旬的2019中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发赛总决赛在华南理工大学广州大学城校区落幕，由我校网络空间安全学院2018级软件工程卓越计划班徐子煌同学领衔的Alpha团队凭借《云打印工厂》项目的出色表现，成功杀入小程序作品类别决赛前10名、并斩获全国一等奖（全国共10项）。

04校友风采

杰出校友:吴悦宁、林剑、温健胜，软件工程专业2007届毕业生，被誉为“莞工版合伙人”。三人毕业后共同创业，先后各自创建了东莞易得网络科技、广东快客电子商务有限公司等企业。其中，吴悦宁2015年创立的广东快客电子商务有限公司(KK集团)为KK馆、KKV、The Colorist调色师等国内品牌的运营方。目前，公司已获D轮1亿美金融资，估值超十亿美金。

吴悦宁寄语：欢迎师弟师妹们加入东莞理工学院，希望你们在校期间，寻找自我，认真学习，尽情追寻属于青春应有的年华。

05优秀毕业生

罗耿坤：2015届软件工程专业优秀毕业生，考取北京大学研究生。

点击视频观看罗耿坤寄语

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通信工程

• 国家专业综合改革试点专业

• 省级特色专业

01

人才培养

培养坚持知行合一、立德树人，培养基础宽厚、富于创新、勇于实践，能在通信工程及相关领域从事产品设计与制造、应用开发、运营管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

目标1：具备通信工程专业基础知识与实验、设计技能；

目标2：具备通信工程及相关领域工程实践、应用开发能力； 

目标3：具备自主学习、持续学习能力； 

目标4：具备良好的分析表达、团队合作能力；

目标5：具备工程伦理、职业道德及一定的国际视野，并勇于承担社会责任。

02

实验与实践教学平台

通信专业现有1个省级实验教学示范中心——与中兴通讯共建的移动通信实验室，7个实验教学中心（提供基础实验项目），10余个专业实验室（提供通信原理、高频电子线路等通信专业课程实验项目），以及5个大学生创新中心。

教学科研实验室

03

教学、科研、社会服务成果

在教学方面，近3年本专业教师主持与参与了10项教改项目，其中省级教改项目4项，校级教改项目6项，专业参与申报的“多模式特色产业学院推进产教协同育人的改革与实践”获2018年基础教育国家级教学成果二等奖，“与龙头企业共建特色产业学院，培养新工科人才的探索与实践”获第八届广东教育教学成果奖一等奖。

在科研方面，本专业具有 4个稳定的主干学科方向：6G通信网络、编码理论与通信系统、数据压缩与传输及无线射频技术。近5年学科团队科研成果丰硕，发表SCI收录期刊论文34篇，出版专著1本，承担国家级科研项目6项，省部级7项；专利转化及应用并取得经济效益4万元；近五年主办了1次国内学术会议，且学术骨干在国内学术会议做大会报告6次。

04

校友风采

李传印（现就职于广东省科学技术厅），2008-2012就读于东莞理工学院通信工程专业，获工学学士学位；在校期间获国家奖学金、“杨振宁”奖学金、“优秀大学生标兵”称号、一等奖学金、新世纪奖学金、“新维思”奖学金、全国大学生数学建模广东省二等奖、院第八届田径运动会5000米第二名等多类型奖项与奖励。

校友寄语

感谢莞工孕育莘莘学子，传授知识蓓蕾，赋予前行动力，祝福莞工永铸辉煌！

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社会工作

• 省级专业综合改革试点专业

1F人才培养

（1）培养目标

社会工作专业的设立是基于东莞市委市政府确立的“创新基层社会治理体系”与“促进社会工作发展”的战略发展规划而设立；本专业秉持“知行合一、立德树人”的办学理念，坚持培养德、智、体全面发展，培养能够适应粤港澳大湾区经济社会发展需要的具备勇于担当、善于学习和敢于超越精神的应用性社会工作专业人才。

本专业与政府、企业、社会服务机构建立实践基地，加大实践教学环节，注重理论教学与实践教学的有机融合，形成了特色突出、成效显著的办学模式，“知识、能力、素质、国际视野”的人才培养战略已经初步形成。

（2）专业培养特色

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是社会工作专业人才培养的出发点，为此制定了厚基础、宽口径、重技能的人才培养战略，以理论教学为基础、实践教学为重点、创新创业项目为特色、实务技能为支撑的“四位一体”的人才培养体系。

实行校地合作协同育人机制。在专业建设中推进校地合作的发展战略，与地方政府部门、群团组织、社会工作服务组织保持密切的合作，在实习、实训中实行“双导师”制。形成了专业发展与人才培养方向。紧密与东莞及大湾区的社会发展结合，以养老服务与社区营造、弱势群体权益保障、青少年与家庭社会工作为专业特色的人才培养方向。社会工作专业在人才培养上坚持“知识、能力、素质、国际视野”四位一体的人才培养质量战略，人才培养质量高、社会评价高、教学评估效果好。

2F

实验与实践教学平台

2015年社会工作专业被评为“广东省社会社会工作专业人才培育基地”。2014—2015年受东莞市民政局委托分四期为东莞培训180名社会工作从业人员。2016年东莞理工学院当选中国社会工作教育协会理事单位；同年11月举办全国性“社会工作专业建设与社会工作服务发展十周年”学术会议。

学院建设了设备先进、功能齐全、性能良好的社会工作实验室，先后与东莞社会工作服务机构、东莞部分镇街、东莞残康中心签订实习基地建设协议。制定了学生《实习手册》，规范实习与实训课程管理。

3F教学、科研、社会服务成果

近五年取得一批教研和科研成果，出版学术著作和案例教学教材，主持省部级课题4项，发表教研论文4篇，科研论文近20篇，带领学生发表教研和科研论文4篇，出版学术著作2部。

4F优秀毕业生

李楠楠，社会工作专业2018届毕业生学生，2019年通过国家公务员考试。

毕业生寄语：相信很多人听到这个专业的第一反应都是：什么是社会工作？这个专业以后能干啥？是不是没什么用啊？当初我也一样。但是当我真正了解这个专业的时候，很庆幸自己当初选择了它。随着经济的发展与时代的进步，社会问题与日俱增，社会工作者是作为这些问题的发现者、调解者，为社会把脉、为家庭和个人排忧解难，让有限的社会资源得到最合理的利用。近年来，社会对社工的需求也在不断增加。除此之外，随着深入的学习和思考，我发现社会工作专业能在思想上引导我如何更好地与他人交往，与社会相处，这是四年专业学习的意外收获。衷心祝愿东莞理工学院社会工作专业越来越好，也期待更多的师弟师妹加入社会工作专业，感受这个专业带来的无穷魅力。

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往期精彩回顾

内容来源：招生办公室

图文编辑：朱雅祺 胡贝

责任编辑：叶惠如

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