【十三五巡礼】社区育人：学生社区文化建设推动育人工作
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十三五巡礼—社区育人
高校社区是学生学习、生活的主要场所，占据了学生大部分在校时间。“十三五”期间，学校推进“三全育人”工作中，把握学生社区这个重要场域，统筹各类育人资源汇集落地，构建功能多元、服务便捷、交往密切的7个学生社区，建设学生社区知行学院，不断深化综合管理模式改革。
学生社区逐步发展成为以党建为引领、以学生为主体、以新型师生关系为支撑的治理共同体，形成管理服务社区化、价值引领生活化、素质养成场景化的学生社区育人新机制，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥了重要作用。
探索党建引领社区育人新方式
培养什么人，是教育的首要问题。秉承着“学生在哪里，党建、思政工作就要开展到哪里”的初心，学校坚持以促进学生成长成才为工作着力点，切实加强党对学生社区工作的领导。成立学生社区工作委员会，负责组织领导学生社区党建和思想政治工作，协调推进规划建设和管理服务，把好社区育人政治方向。组建7个学生社区党支部，落实相关教师和学生党员在所属二级组织机构和学生社区过双重党组织生活制度。
借助学生社区这个“育人新引擎”，学校积极创新方式方法，着力把学生社区打造成“红色新天地”。开办“书记茶座”，学校党委书记成洪波坚持每月一次到社区与师生面对面交流，分享学习习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会。
建设党建VR体验室，组织经典读书会，举办“莞青论坛”“学思讲堂”，设立“莞科计划”“践悟项目”，打造“青锋剑”新媒体工作室，实现“虚拟+现实”场景化、体验式系列主题教育。在学生社区设立党代表工作室，主动听取学生意见建议，推动解决实际问题。组建学生党员志愿服务队，开展“一位党员一面旗帜”活动，充分发挥师生党员的先锋模范作用。莞雅社区党支部被评为“广东省高校学习型服务型创新型党支部”“广东省高校党建工作样板支部”。
同时，学校完善社区考察考核党员和入党积极分子工作体系，学生入党除了所在学院的考察意见外，还必须通过学生社区党工委的考察，切实把牢学生党员质量关。近三年，学生社区党组织共考察1263名新党员接受、758名预备党员转正情况。
整合全员力量共画“育人同心圆”
学校整合各方力量走进学生社区，开辟了一片全员育人新阵地。将社会工作的方法和理念带入学生社区，引进16名专业社工，与学生工作队伍有机协同，运用社会工作理念和方法开展学校社会工作，实现“双工”联动、互构增能。
同时，着力构建“尊师爱生、教学相长”的新型师生关系，安排150多位教师入住学生社区，二级学院党委副书记任社区党支部书记或社区分院副院长，辅导员任社区党支部委员或社区分院指导老师，组织机关、教辅、科研、后勤等教师党支部与学生社区结对共建，教师党员与学生宿舍结对联系，把校院领导力量、管理力量、思政力量和服务力量压实到学生当中。
学校积极链接东莞市心理咨询师协会、东莞市精神卫生中心等校内外专家资源，建立完善“家门口”心理专家库，构建“家门口”心理服务体系，构筑学生社区心理健康安全防护网。
为发挥学生主体作用，社区每年选拔约130名学生担任助理班主任、850名学生担任社区导生，建立学生自律委员会，开展社区志愿服务，建立社区公约，引领学生强化自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。加大学生社团改革力度，回归育人本质，实现“三社”（学生社区、学生社团、专业社工）互动，整体强化思想政治教育功能。
着力提升 “一站式”管理服务水平
学校以学生需求为导向，通过改进管理、优化服务来增强思想引领实效。在两校区分别打造学生社区“一站式”办事大厅，为学生提供校园行政事务服务，实现办事“最多来一趟”。
组建社区治理委员会，开展学代会代表提案办理答询，推进协商民主机制建设，及时回应学生诉求。高标准推进智慧校园建设，开发学生社区智能管理系统，推进人脸识别、大数据等技术应用，提高管理服务精准度。建设学生社区“一廊三室”（文化长廊、自助服务室、学习室、活动室），发挥学生社区不同学科专业背景成员聚集的特点，打造学习中心、众创空间和学生社区“会客厅”，强化家的氛围，为师生开展学习交流、促进创新创业实践提供支持。
高质量构筑学生社区育人平台场景
2017年9月，学校成立新型二级教学机构——学生社区知行学院，社区育人工作进一步夯实。知行学院依托“一廊三室”为载体，通过不断完善知行课程、讲座、沙龙管理体系，深入推进学生社区文化建设，用新颖独特的管理方式，高质量构筑学生社区育人新平台。
知行学院开设的课程致力于学生的全面发展，是大学生通识教育的创新载体，围绕思想教育、基础强化、素质提升、创新实践四大模块，促进课外教育与课堂教育结合、人文素质教育与专业教育融合。
知行课堂不仅仅是知识讲解，更多是体验式教学，有案例分析、互动讨论，也有实践操作，师生在平等沟通、民主讨论、互动交流中得到思想引导。知行课程受到学生欢迎，为能上到心仪的课程，每学期均出现“抢课”现象。2017年至今共开出知行课程836门，参与学习学生人数33473人次，好评率约95%。
点开观看知行课程介绍视频
作为知行课程的延伸，知行学院还设立了“知行讲堂”，大力打造精品讲座，开阔学生视野。2017年至今开设各类讲座、沙龙等494场，参与学习学生126395人次。
社区文化建设是大学文化建设的重要组成部分。知行学院以文化活动为载体加强学生社区美育工作，以培育与践行社会主义核心价值观为主线，推动建设“一分院一品牌”文化项目，举行“新年之夜”学生社区嘉年华、“中秋之夜”游园会、中华优秀传统文化进校园、高雅艺术进校园、社区文化月等，丰富多彩的文化活动，深受学生喜爱。2017年以来，知行学院开展文化活动696场、参与学生达85603人次。“莞香文化”项目获批广东省第二批高校中华优秀文化传承基地。
学校把实施学生社区综合管理模式改革，作为落实“三全育人”要求、构建一流应用型人才培养体系的重要举措，积极探索、久久为功，有力地促进了学生成长成才，助推了教师发展进步。先后有180多个高校团队到校参观考察，相关做法已在部分学校推广实践。
迈入“十四五”，学校继续坚持以“服务管理社区化、价值引领生活化、素质养成场景化”为理念，强化学生社区建设，从知、行两方面着力，鼓励师生通过各种方式参与社区的建设和管理，做到“管理有温度、服务有尺度、教育有深度、引领有高度”，让学生在社区里健康成长、励志成才。
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