学院知多少|电信工程与智能化学院

学院介绍

电信工程与智能化学院设有通信工程（国家级一流本科专业建设点、国家专业综合改革试点专业）、自动化（国家级一流本科专业建设点）、光电信息科学与工程（省级一流本科专业建设点）、电气工程及其自动化（省重点专业建设点）4个本科专业，学院师资力量雄厚，现有教职工122人（含特聘院士5人、国家级人才计划2人）、正高职称16人、副高职称32人（含教辅人员3人），教师中具有博士学位者83人。另有在站博士后4人。

学院始终以教学为中心，在专业建设、课程建设、人才培养模式等方面开展教学改革与实践，培养学生的工程实践能力和创新创业精神，共同为地方经济社会发展培养高素质的应用型人才，近年来学院先后获得国家教学成果二等奖2项、广东省教学成果一等奖2项、二等奖2项，获国家首批一流课程认定1门、省一流课程认定3门、省精品课程1门、省开放课程2门、省规划教材1部，省级教学团队1个。拥有1个国家级工程实践教育中心、3个省大学生工程实践教育基地、3个省级实验教学示范中心、以及5个校内大学生创新实验室和40个大学生校外实习基地，各类教学设备价值超过5600万元。

学院科研条件优越，拥有2个省级工程技术研究中心、4个东莞市重点实验室/工程技术中心。依托学校建设新型高水理工科大学示范校，已建成智能制造创新中心、新能源与智能微电实验室、激光先进智能制造工程技术中心、生物医学光学创新平台，在建6G、车联网等实验室，各类科研设备价值超过8000万元。

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培养特色

学院聚焦立德树人，围绕粤港澳大湾区国际科技创新中心和高水平人才高地战略布局，面对新经济新业态对新时代卓越工程师的能力需求，全力构建以学生发展为中心的高质量成长发展计划，推动新时代卓越工程师全链条培养机制。

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坚持德育与智育融合，思政引领育人。学院结合工科特色的专业实践、新生入学教育活动等构建了符合工科特色的党员发展计划，聚焦“选苗、育苗、筛苗、分苗、壮苗”五大着力点，牢牢把握“三区”叠加的发展机遇，将德育与智育融合，以高质量的党建与思政工作引领学生的发展。

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竞赛进阶四步走计划，让竞赛成为加快培养新时代卓越工程师的阶梯。学院积极探索高质量工程教育特色培养之路，现有创新创业实验室5间，各专业均有稳定的竞赛团队、经验丰富的指导老师、辉煌的竞赛成绩。学院在院级竞赛中引入“企业出题、学生答题”模式，紧密地对接地方产业布局、企业创新发展，营造产教融合、赛教融合、以赛促学的良好氛围。以实现“三个有利于”：有利于激发学生专业兴趣和竞技意识；有利于提高学生创新创业能力、动态适应能力、复杂工程问题解决能力；有利于深化产教融合，搭建学校新时代卓越工程师培养行动蓄水池。

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坚持学科与专业融合，推动人才培养。学院扎实推进新时代卓越工程师产教联合培养行动，不断拓展校企联合培养空间，打造了一流科研团队、一流学科平台，以一流专业建设、一流课程建设凝聚优势，为学生构建良好的发展平台，旨在培养一批产业急需、能力卓越，德智体美劳全面发展的卓越工程师。

培养成果

近3年，我院学生获得“挑战杯”、“互联网+”、中国机器人大赛、ROBOCON全国大学生机器人大赛、全国大学生机器人大赛ROBOMASTER机甲大师对抗赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生电子信息类创新能力大赛—通信工程应用竞赛、信息技术新工科产学研联盟“5G技术及应用大赛”、全国大学生光电设计竞赛、“西门子杯”全国智能制造挑战赛、大学生数学建模大赛等各类竞赛奖项130余项，其中国家级58项，省级76项。

专业介绍

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01学院

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02学校

学校招生信息网：http://zsb.dgut.edu.cn/

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招生办邮箱：[e-mail]

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往期回顾内容来源 | 东莞理工学院招生办公室
图文编辑 | 周双怡一       审 | 师   娜二       审 | 万厚伦终       审 | 兰善红你的赞和在看，我都喜欢！