全国中小学校长论坛在北京一零一中举办

2023

101 HIGH SCHOOL 

第九届全国中小学

校长论坛

高水平实施因材施教

3月24日-25日，第九届全国中小学校长论坛在北京一零一中举办。

01

高水平实施因材施教

为学生的未来做准备

本次论坛由北京圣陶教育研究院、北京市特级教师协会主办，北京一零一中教育集团、北京大学附属小学承办，中国教育学会指导，论坛主题为“高水平实施因材施教，为学生的未来做准备”，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，交流全国中小学教育高水平育人的战略与经验，推动教育高质量发展。

论坛开幕式由北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任、南京师范大学教育理论与政策研究院院长项贤明主持。

教育部原部长、原国务委员、第十一届全国人大常委会副委员长陈至立宣布论坛开幕。

开幕式上，顾明远、钟秉林、于漪等教育名家为大会致辞或发来贺信。

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国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远讲话

国家总督学顾问，中国教育学会原会长，北京师范大学原校长钟秉林讲话

北京圣陶教育发展与创新研究院院长，民进中央教育委员会副主任姚炜致开幕辞

北京市海淀区人民政府党组成员、副区长程培衡致欢迎辞

全国人大代表，国家督学，重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅宣读人民教育家、全国教书育人楷模于漪的贺信

3月24日论坛先后开展了主旨报告与中小学分论坛。25日上午，论坛分为中学组、小学组、教师发展组、教育行政组四组同时进行主旨演讲，下午举办了高端论坛。北京一零一中教育集团总校长陆云泉做主旨报告，并参加了高端对话；北京一零一中党委书记熊永昌在中学分论坛进行主旨演讲；我校四位教师为论坛做了研究课展示；艺术社团做了艺术展演。

02

陆云泉：

探索面向未来的生态教育体系

推进拔尖创新人才培养

国家督学、北京一零一中教育集团总校长、中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事长、北京市特级教师协会会长、正高级教师、特级教师陆云泉做了题为《学校创新型人才培养的实践与思考》的主旨报告。

陆校长提出，二十大报告把教育科技人才放在了非常重要的地位；基础教育应该在拔尖创新人才培养方面做探索。多年来，一零一中不断建设创新型人才课程体系，探索面向未来的生态教育体系；学校纵向打通学段，横向融通学科，变革管理体制，打造了四大学院组成的课程构架。

 翔宇学院（人文素养和实践能力培养）

 英才学院（科学素养和创新能力培养）

 GITD学院（全球创新人才培养）

 鸿儒学院（教师培养）

新时代，中学创新人才培养需要面向未来，为学生和社会的发展服务，学校应该是一个百花齐放的花园、一个开放的实验室，让学生健康快乐成长。

论坛高端对话：

高质量人才培养

3月25日下午，论坛高端对话围绕三个话题展开：

第一，创新人才早期培养，中小学应担负的责任和使命是什么？

第二，如何正确理解高水平实施因材施教？

第三，分享各位校长在高水平实施因材施教方面的策略、经验与智慧。

陆云泉校长和刘希娅、李有毅、唐江澎、景小霞等国内知名校长一起分享交流。陆校长表示，育人模式变革的关键是高质量人才培养，基础教育应发挥启智明慧的作用，创新学校的管理模式和教学方式，解放和发挥学生的探索欲、创造力、想象力。

03

熊永昌：

融合共振，责任担当

以高质量党建

引领学校高质量发展

在中学分论坛中，北京一零一中党委书记兼常务副校长、中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务副秘书长、北京市人大代表、正高级教师、特级教师熊永昌做了题为《融合共振，责任担当——以高质量党建引领学校高质量发展》的主旨演讲。

他指出，中国式现代化推进中华民族的伟大复兴，必然要求以中国式教育现代化推进教育强国建设。教育高质量发展，最终是每所学校的高质量发展。加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。

他表示，要加强党对学校工作的全面领导，充分发挥学校党委总揽全局、协调各方的领导作用，把举旗定向、凝心聚魂作为破题之钥，全面提高中小学党组织自身的建设和党组织工作开展的质量。

他强调，要实现党的全面领导下基础教育高质量发展，需从五个方面发力：

学校固本铸魂

筑牢学校发展的政治基础，从理论学习、实践活动、传承优良作风三个方面加强工作。

强基健体

锻造学校发展的坚强堡垒，从建章立制、优化整合、凝心聚力三个方面开展工作。

融合共振

提升学校发展的育人质量，通过赓续初心，彰显学校文化品牌。

把关定向

引领学校发展的创新突破，从学校管理机制的整体变革、推进“双减”“双新”工作的创新落实、搭建创新人才培养的有效路径三个方面着手。

示范引领

凸显学校发展的责任担当，围绕数字化建设的实践与推广、教育集团化办学的积极作为、教育帮扶赋能乡村振兴，积极推进工作。

04

一零一中教学成果展示

四节精彩的研究展示课

围绕“高水平实施因材施教，为学生的未来做准备” 的论坛主题，3月24日下午，论坛在北京一零一中观摩了语文、历史各两节研究课，分别由北京一零一中语文教师刘丹妮和刘小争、历史教师孙淑松和陈昂四位教师执教。

课题：

《文艺复兴》

孙淑松

北京师范大学历史学博士，高级教师，北京市骨干教师，北京市紫禁杯班主任一等奖获得者。先后在《中学历史教学参考》《中学历史教学》《中国教师》等刊物发表文章二十余篇。主编或参编图书八部，其中《中国历史地图绘本》和《世界历史地图绘本》获得第五届中华优秀图书奖。

本课主要探讨文艺复兴的起源、内涵及意义。从授课方式上，本课从文学作品和艺术作品的内涵入手，尝试引领学生通过分析文艺作品的内容，归纳人文主义的内涵，引导学生透过文学艺术看历史，从历史的角度看文学艺术。在讲课过程中，本课由教师讲授作品内容，学生提炼特点，教师总结提升，实现师生互动，教学相长。

课题：

《应变立新，天下一心：

 明清思想文化》

陈昂

海淀区学科带头人，北京一零一中北大哲学儒行社指导教师。曾获全国历史教学比赛特等奖，北京市教学评比一等奖等荣誉。多次担任中央电视台、北京电视台等节目主讲嘉宾，出版有《资治通鉴青少年读本》《资治通鉴精选文史选编》（合著）等。

本课以王阳明为核心，引入四位思想家、文学家，以学生讲解的方式，带动三幕历史剧探究。三位同学分别从哲学、文学、政治学的视角带动大家思考，讲解酣畅精彩，台下同学们通过“智慧课堂”的技术，即时互动，惊喜频频。最后老师归纳同学们的思想火花，点明“应变立新，诚为儒学思想；天下一心，尽显儒者担当。”

课题：

高一语文 《红楼梦》

专题阅读五：

不到园林，怎知春色如许 

刘丹妮

北京市骨干教师，海淀区兼职教研员。曾获评海淀区“五四先进青年”、海淀区教育系统“三八红旗手”、青年先进教育工作者，曾荣获海淀教师基本功大赛四项一等奖。

本课的专题阅读关键词为“春”，从同学们自己设计的诗社活动引入激趣，对《牡丹亭》曲词及《红楼梦》文本进行高质量品析，最后研讨“大观园之春”，理解“春”在《红楼梦》中的意义。本课体现精读与泛读的结合，不仅基于文本进行鉴赏，还联系学生生活，在名著阅读中始终贯穿内在生命体验，引发学生对自我生命意义的探寻。

课题：

思辨性学习之

文言文批判性阅读

——从“范滂两难”谈起 

刘小争

北京师范大学文学硕士，主持海淀区课题“学习科学理论指导下的教学策略研究”。

本课从古文阅读学习中培养学生思辨的能力，在具体教学过程中通过把握核心概念并进行不断追问，并尝试对核心概念的辩证关系上引导学生持续思考。通过拓展延伸材料进行群文比较阅读，最后聚焦到思辨性写作的思考上，助力学生提升写作能力。

专家评课与学术总结

北京教育学会语文教学研究会副秘书长、特级教师连中国与北京市朝阳区教育科学研究院历史教研员、正高级教师、特级教师曹卫东作为评课专家分别点评了两节课；中国教育学会副会长、研究员、特级教师吴颖民做学术总结。

三位专家高度赞赏四位教师在引导思维、情感的深度参与中凸显学生主体，恰到好处地设置有深度、开放性的问题，并且不断追问激发学生的想象力、思考力。专家表示，教学最重要的意义，就是在课堂教学中培养学生的思维方式、思想方法、把握规律、预见趋势。

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艺术社团展示

论坛期间，我校艺术类学生社团在会场内外进行了展演：古筝社团长桥抚曲，金帆乐团澄心台管弦奏鸣，小百灵合唱团青年广场歌声悠扬，舞蹈团和街舞社风筝广场活力迸发，民乐教师四宜书屋前演奏，丰富多彩的活动展现了学校为支持学生个性发展“高水平因材施教”所付出的努力。

END

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撰稿：高建民

审核：姜   春

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