重庆市少年宫、重庆自然资源科普馆共建课堂｜恐龙世界传送门开启啦！

巴山有古龙，探秘中生代

恐龙，地球最知名的陆地爬行生物之一

它们统治地球长达1.6亿年

却又突然消失灭绝

“我的营地”开启通向远古的传送门

带领孩子们走进恐龙的世界

探访亿万年的生命之秘

课程时间

2023年4月22日  9:40-15:30

课程地点

重庆自然资源科普馆

招募人数

25人（6-12岁少儿）

报名咨询

18996355198

18996359989

96988转2

报名费用

188元/人

“我的营地”会员价：168元/人

费用包含：课程道具、师资、用餐、保险杂费、专业讲解等

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报名请长按扫描二维码

01

活动背景、亮点

4月22日世界地球日当天，重庆自然资源科普馆联合重庆市少年宫，组织25位少儿团队开展“巴山有古龙、探秘中生代”主题科普研学活动。主要依托生命演化厅、地质演化厅，结合媒体演示、游戏设计、任务打卡、场景互动等手段，科普以马门溪龙、普安云阳龙为代表的同时期生命演化及地质特征。

走进恐龙世界

小朋友们，世界地球日这天

我们受“神秘博士”邀请，乘坐时光机

返回侏罗纪，一起探索恐龙的秘密！

沉浸式情景引入

“为恐龙家族而战”

在课程中，小朋友们将化身科普馆里的恐龙，凭借课前普及的知识，玩转 恐龙卡牌 ，解锁 技能 ，抢夺 生存 资源，为 家族 而战，续写家族荣耀，从而在有限的生存资源世界里繁衍和生存下去。

小朋友们将通过所学的知识，获得对应的恐龙卡片，到时候还要拿着卡片战斗哟，快来挑战自己能拿到多少张高战力的卡牌吧！

02

课程内容：1、认识脖子最长的马门溪龙

马门溪龙它是中国最大的恐龙之一，也是世界上知名度最高的中国恐龙之一，有着“东方巨龙”之称。1957年由地质队员在合川太和镇发现，它只缺头骨、肩骨和前肢骨头，长22米、背高3.5米，在当时亚洲完整恐龙化石中属最大，现在保存于成都自然博物馆，成为其镇馆之宝。

2014年，地质队员又在合川大石街道发现了马门溪龙化石，复原后放置在重庆自然资源科普馆的展厅，长24米、背高3.6米，是重庆目前装架的最大恐龙，弥补了重庆人心头的一丝遗憾。

它的颈椎长且粗壮，有20多个椎骨，使得马门溪龙可以抬高头部更好地觅食。该化石的发现为研究早白垩世时期的恐龙提供了珍贵的资料，也为恐龙演化提供了重要的证据。

我的问题：

马门溪龙和蜿龙有什么区别？

它会成为霸王龙的食物吗？

它们会迁徙吗？

03

课程内容：2、探秘中生代

中生代是显生宙的三个地质时代之一，可分为三叠纪，侏罗纪和白垩纪三个纪。中生代最早是由意大利地质学家Giovanni Arduino所建立，当时名为第二纪，以相对于现代的第三纪。

本环节在玩家手册的指引下，小朋友们将在场馆内探索恐龙的外貌特征，生活特点等，找到关键信息，返回任务发布点，获取恐龙身份卡牌。

（猜猜它们都是谁？）

04

课程内容：3、寻龙记

本环节在获得卡牌后，小朋友们将通过完善相关恐龙信息，解锁技能卡牌。根据恐龙身份卡牌的身份特点，进行组队，抢夺相关资源。

#示意图片

05

课程内容：4、恐龙骑士对抗赛

本环节为最终环节，各恐龙家族进行PK，对其他家族发起挑战，凭借前面所解锁的技能卡牌辅助，结合所学相关知识进行资源争夺赛。

课程重点：

完成恐龙图鉴

参与恐龙骑士对抗赛

06

课程总结

1.了解马门溪龙的特点及生活习性

2.解锁恐龙主要生存的年代及环境特征

3.探秘恐龙外貌、生活习性特征

4.获取场馆其他相关重点知识 

Activity flow

活动流程

时间	内容
09:40-10:00	重庆自然资源科普馆集合
10:00-10:15	开营仪式
10:20-12:00	科普馆参观 探秘中生代 寻“龙”记
12:00-13:00	科普馆午餐、休息
13:00-15:30	专家课堂：马门溪龙 探馆之旅、完成恐龙图鉴 恐龙骑士对抗赛
15:30	结束研学，开启返程

在重庆自然资源科普馆中，你将亲身感受到多学科的交叉学习。我们期待着和你一起探索这些神秘生物，解开远古谜团，欢迎你来恐龙世界，续写恐龙传说！

点击视频，一同走进恐龙的世界吧！

重庆自然资源科普馆

重庆自然资源科普馆位于重庆市渝北区，隶属于重庆市规划和自然资源局，2023年3月13日，重庆自然资源科普馆正式向公众开放。

EARTH DAY

自然资源科普馆

展馆一层沿宏观时间轴分别讲述重庆的地质和古生物资源，二层讲述重庆山水林田湖草矿等特色自然资源，结合室外恐龙、岩石矿石、自然资源三大主题展区，共同讲好重庆资源的科普故事。

与此同时，还有普安云阳龙、磨刀溪三峡龙、元始巴山龙、普贤峨眉龙正模标本化石与巴氏大熊猫标本等五大镇馆之宝。

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终  审 | 张思源

复  审 | 魏淡宁

初  审 | 罗   爽

供  稿 | 教育发展中心

编  辑 | 杨   照  

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