人教版六年级音乐下册4.4《连音符》同步微课视频

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教学内容: 欣赏《一对白鸽子》

音乐知识：连音符

教学目标：

1.欣赏歌曲《一对白鸽子》。

2.对青海民歌形成初步认识。

3.掌握音乐知识“连音符”。

教学重难点：

1.在欣赏中获得情感体验，了解青海民歌。

2.音乐知识

教学过程：

一、播放《一对白鸽子》导入

二、欣赏《一对白鸽子》。

1.刚才老师播放的歌曲你们听过吗？

2.师简单介绍《一对白鸽子》

3.现在我们来边听边唱这首歌曲。

4.说说乐曲给你怎样的感受？

5.学生自由欣赏

三、音乐知识

5.师：你们知道连音符吗？

节奏的一种特殊划分方式，一个单纯音符不按照二等分划分，而是划分为三个、五个、六个、七个、九个或更多音符时值，最常见的连音符是三连音。

再次聆听《一对白鸽子》，结束课程

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