新人美版六年级美术上册第9课《神秘的礼盒》同步微课视频
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教学设计
9.神秘的礼盒
课时 1课时 课业类型 造型•表现
教学目标：
显性目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。
隐性目标：感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。
教学重点:
了解礼盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。
教学难点:
利用综合材料，创新制作礼品盒。
教学方法:
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备:
课件、纸盒、各种制作材料。
教学过程：
一、稳定情绪，准备上课。
组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。
二、 创设情景，引入新课。在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把他们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？
引出课题——神秘的礼盒
让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒。
三、新课学习
1、引导学生观察
分小组观察自己带来的礼盒，根据礼盒的外观猜想里面装的是什么？
打开之后你有什么感受？你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？如果是你设计礼盒，你会在哪里改动，为什么？
通过学生分析，了解礼盒的设计理念，激发学生设计的热情。
2、组织小组讨论：你的礼物准备送给谁，他们有什么特别的喜好，你能不能再礼盒上把他们的喜好表现出来？收集来的礼盒那些外包装可以用，那些需要装饰美化？装饰丝带有哪些不同的系法？
3、组织学生看书。分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。四、完成作业 提出作业要求：利用收集来的礼品盒子，选用恰当的材料，为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用，盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。五、师生交流欣赏 展示学生设计的礼品盒，大家共同交流，互通有无。
板书设计：
神秘的礼盒
结构、形象、色彩、功能
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