新人美版六年级美术下册第4课《装饰画》同步微课视频
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教学设计
教学目标:
1、了解装饰画的特点，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。
2、在引导学生观察、分析、体验中，感悟装饰画的美感，掌握表现方法。
3、利用《论语》等相关内容，培养学生的探究意识，鼓励学生多看、多练，教育学生观察事物必须全身心地投入等。
教学重点:装饰画的特点及表现方法
教学难点:如何表现出装饰画的特点
教学过程:
一、组织教学:检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课:
(一)、引用《论语》中的子曰:“众恶之，必察焉;众好之，必察焉。”
(二)、出示范画:你喜欢这些作品吗?这什么?板出课题
设计意图:利用传统文化培养学生的探究意识，激发学生的学习兴趣。
三、讲授新课:
(一)、引用南朝刘勰《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
(二)、欣赏教材:1、《乐园之梦》这幅画给你什么感受?为什么给我们这样的感受?色彩有什么特点?2、《凤》这幅作品你喜欢吗?为什么?
(三)、引用南朝刘勰《文心雕龙》中的“登山则情满于山，观海则意溢于海。”
(四)、小组研究:装饰画与写实性绘画在表现手法上有什么不同?
(五)、引用晋代陈寿《三国志》中的“书读百遍，其义自见。”
(六)、读一读书中的小资料，说说自己的认识。
(七)、对比学生作品在表现手法上的异同。
(八)、回忆刮画的表现手法。
设计意图:利用传统文化鼓励学生要多看、多练，教育学生观察事物必须全身心地投入，培养学生良好的读书习惯和热爱自然、热爱生活的情感。
四、课堂练习:
(一)、学生用刮画形式进行创作。
(二)、引用《弟子规》中的“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”
设计意图:能用富于变化的线条进行艺术实践，培养学生良好的卫生习惯。
五、课堂总结:
(一)、引用《论语》中的子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
(二)、选择典型性的作品展示、交流、评议。
设计意图:利用传统文化培养学生的反思意识，学会运用传统文化评价自己的表现
六、板书设计:
课题
房室清 墙壁净
几案洁 笔砚正
线条丰富
疏密有致
形象夸张 变形
色彩简洁 鲜明
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