其他
人教版六年级音乐上册6.7《巴塞罗那》同步微课视频
微课视频
教学设计
《巴塞罗那》
教学目标：
欣赏《巴塞罗那》， 向学生介绍奥运会歌曲。
教学过程：
一、 导入
学生在《奥林匹克号角》 音乐声中进入课堂。
（视频） 师：刚才的这首在 1984 年美国洛杉矶奥运会上奏响的管弦乐曲， 给你留下了什么
印象？
生：……
师：旋律表现出令人振奋的情绪， 它号召人们以满腔的激情投入到奥林匹克运动中去， 并在
奥运会精神鼓舞下奋发向上、 开拓进取。
二、 学习歌曲
1、 导入：播巴塞罗那奥运会会歌《巴塞罗那》， 并介绍这首歌是巴塞罗那奥运会主题歌， 要
求学生体会歌曲引子、 歌词巴塞罗那的重复演唱， 好像在向人们发出热情的召唤。
2、 分段体会这首歌曲的情绪， 体会第一乐段男女声对唱的演唱形式及第二乐段歌曲的几次
转调， 通过采用美声唱法、 通俗唱法， 合唱和管弦乐队的结合达到了艺术与流行的完美统一。
3、 提问：每首奥运会主题歌都渗透着作曲家的创作意图。如果你是一位作曲家， 请同学们
思考一下， 让你来做 2008 北京奥运会主题歌你会增加哪些具有中国特点的元素？
学生回答问题。
别忘了文末 点赞