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花城版六年级音乐上册1.6《节日舞（片段）》同步微课视频
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教学设计
一、对比歌曲《小白菜》与乐曲《节日舞》 这一环节的设计目的是让学生能够运用音乐要素并结合听唱，对比河北民歌《小白菜》与乐曲《节日舞》 。主要采用唱、听、议、练相结合的方式进行教学。在听唱 和欣赏方法的设计上，要 关注到学生不同的学习能力，保持学生学习音乐的兴趣。
二、让学生聆听《小白菜》 ，说说歌中描写 了什么事情?
听了这首歌有什么感受?带 首学生唱唱歌曲旋律，还可 以边唱边划出旋律线，既了解了歌曲的情绪又感受了歌曲旋律逐渐下午的走向特点。
三、欣赏《节日舞》 ，引导学生感受与《小白菜》情绪的不同，唱唱乐曲的主题旋律，划出旋律线，感受其旋律上行的特点。
四、指导学生完成表格的填写。以上步骤是老师先帮助学生解决难点(如:旋律进行、节奏特点等)， 再让学生完成相对简单的内容填写，这样能提高学生思考的积极性和兴趣，学习如何更好地欣赏音乐。
五、完成课本第13页的书面练习。将音乐用语和音乐记号与.它们所属的音乐要素用线连起来。
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