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花城版六年级音乐下册6.1《卖布谣》同步微课视频

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教学设计

本课目标:

1.初步了解《卖布谣》《长城谣》《卢沟谣》这3首歌曲的历史背景,体会歌曲所表达的内容,激发学生的对祖国的热爱之情。

2.能用不同的情绪及正确的演唱方法学唱歌曲《卖布谣》,听唱歌曲《卢沟谣》;能感知歌曲《卖布谣》的音乐主题,区分歌曲的基本段落;能随音乐轻声哼唱或默唱歌曲《卢沟谣》;能听辨歌曲《长城谣》中不同的乐句,体验音乐情绪的变化。 

课时安排:

2课时

教学重点:

1、 学唱《卖布谣》、《卢沟谣》

2、 欣赏《长城谣》

教学难点:学会用不同的情绪演唱歌曲,感知拍子。


第1课时《卖布谣》《长城谣》 (第8周)

教学过程 :

(一)、听辩音程与和弦:

1、纯五度、大三度、小三度。 

2、听辩和弦:大三和弦、小三和弦。 

3、要求:听辩和声的色彩。 

(二)、听赏《卖布谣》。

1、欣赏录音范唱一次,感受歌曲的情绪。 

2、听弹奏看歌词,了解作品内容。 

3、复听并找出歌曲中的变化音,体会变化音的作用。 

4、感受带X  X . X X ― |节奏的旋律效果,出现了多少次               

5、找出相同旋律与不同旋律,感受音乐中的重复与变化。 

(三)、听唱歌曲,熟悉旋律。

(四)、与《小白菜》比较, 从下面几方面进行:

1、拍子:变换拍子。 

2、节奏:先短后长。 

3、 旋律的走向:下行。 

4、 速度:稍慢。 

5、 小结:音乐要素对歌曲表现的作用。

(五)欣赏《长城谣》

(六)、活动与练习:

1、听辩节奏:按课本要求进行。 

2、辨别乐器,说出属于哪个乐器组,并把答案写在括号里。

(七)课堂小结

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