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花城版六年级音乐下册6.2《长城谣》同步微课视频
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教学设计
本课目标：
1.初步了解《卖布谣》《长城谣》《卢沟谣》这3首歌曲的历史背景，体会歌曲所表达的内容，激发学生的对祖国的热爱之情。
2.能用不同的情绪及正确的演唱方法学唱歌曲《卖布谣》，听唱歌曲《卢沟谣》；能感知歌曲《卖布谣》的音乐主题，区分歌曲的基本段落；能随音乐轻声哼唱或默唱歌曲《卢沟谣》；能听辨歌曲《长城谣》中不同的乐句，体验音乐情绪的变化。
课时安排：
2课时
教学重点：
1、 学唱《卖布谣》、《卢沟谣》
2、 欣赏《长城谣》
教学难点：学会用不同的情绪演唱歌曲，感知拍子。
第1课时《卖布谣》《长城谣》 （第8周）
教学过程 ：
（一）、听辩音程与和弦：
1、纯五度、大三度、小三度。
2、听辩和弦：大三和弦、小三和弦。
3、要求：听辩和声的色彩。
（二）、听赏《卖布谣》。
1、欣赏录音范唱一次，感受歌曲的情绪。
2、听弹奏看歌词，了解作品内容。
3、复听并找出歌曲中的变化音，体会变化音的作用。
4、感受带X X . X X ― |节奏的旋律效果，出现了多少次
5、找出相同旋律与不同旋律，感受音乐中的重复与变化。
（三）、听唱歌曲，熟悉旋律。
（四）、与《小白菜》比较， 从下面几方面进行：
1、拍子：变换拍子。
2、节奏：先短后长。
3、 旋律的走向：下行。
4、 速度：稍慢。
5、 小结：音乐要素对歌曲表现的作用。
（五）欣赏《长城谣》
（六）、活动与练习：
1、听辩节奏：按课本要求进行。
2、辨别乐器，说出属于哪个乐器组，并把答案写在括号里。
（七）课堂小结
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