● 积分项目大多包括“家长参与家校活动(家长会、家长课堂等)的出勤质量、亲子活动(亲子手工、亲子阅读、六一活动等)完成程度、按时交资料材料情况等”。
● 有的还增加诸如家长为班级和学校教学或管理献计献策情况,或根据班级具体事务及活动设立细分项目。学校会定期发布“家长积分表”,让家长了解自己的不足。
“妈妈这题怎么做?”
“爸爸你能给我读读这本书吗?”
“宝贝,你自己去看书好吗?
爸爸(妈妈)有事情要做呢”
......
“没时间陪孩子”是许多家长的常态
但
你对孩子的教育真的上心吗?
在学校往往是孩子们被评分
而近期有人大代表提议
给家长们也打打分
怎么打,评判标准是什么?
快来一起看看
☟
近期
深圳市人大代表杨瑞
把家长和孩子分开各做了一组调查
结果发现家庭教育存在
三大问题
摄影南都记者 冯宙
时间不够
有2%的家长认为“基本没时间陪孩子”。而孩子的反馈统计却显示,76%的家长(工作之余)是在看电视、玩手机、看电脑、睡觉、逛街和打牌,只有9.5%的家长在运动,7%的家长在看书。
沟通不够
39.8%的孩子有心事是“找朋友倾诉”,18.5%找父母,2.4%找老师,34.5%的孩子则“谁都不说”。
知识和方法不够
近2成孩子“不满意”或者“非常不满意”父母的教育,有将近50%的孩子则持“不喜欢”“不太喜欢”或“无所谓”的态度。
教育是一项系统工程
必须家庭教育、社会教育、
集体(托幼园所、学校)教育
三者相互关联且有机地结合
其中家庭教育是一切教育的基础
为此有人大代表建议
由市教育局牵头,推进“家长课堂”
并建立“家长积分制”
促进家校合作
家长积分制
● 积分项目大多包括“家长参与家校活动(家长会、家长课堂等)的出勤质量、亲子活动(亲子手工、亲子阅读、六一活动等)完成程度、按时交资料材料情况等”。
● 有的还增加诸如家长为班级和学校教学或管理献计献策情况,或根据班级具体事务及活动设立细分项目。学校会定期发布“家长积分表”,让家长了解自己的不足。
与此同时,
积分制度的奖励既有“精神奖励”
也有“物质奖励”
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积分制度的奖励
“精神奖励”主要是学校设置“合作型家庭、学习型家庭、家委会优秀会员、优秀家长志愿者”等奖项,通过家长积分的分值情况进行评选,让孩子也有成就感。
一部分学校也尝试“物质奖励,包括直接对表现特别突出的家长,减免其孩子下一学期一定额度的学费,虽金额不算大,但具有一定的激励作用。
对于“家长积分制”
网友们也有不同的看法
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家长A
爸妈白天要上班,下班后做家务、陪孩子写作业,已经让爸妈们够心累啦!
家长B
“假装式”陪孩子的父母,将来都抱憾终生,陪伴孩子,不仅仅是陪写个作业而已。
关于“家长积分制”你怎么看?
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来源 掌上龙岗