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           镰刀瞄上了小韭菜口袋,我多次的呼吁,何时唤起社会的共鸣?      
           5月17日,湖南湘西,一小学二年级老师让没有捐钱的十几名学生站成一排,拍视频发到家长群里并说请家长支持一下。“支持一下”无非也就是让家长从口袋里掏钱交给学校,完美收割一次韭菜。


           一位学生家长称,学校组织捐款活动建议每个学生捐六块钱,这位家长的孩子忘记告诉自己了,因此就没有带钱去学校。学生没有捐钱惹怒了老师,老师让学生站成一排,拍视频发给家长。老师的这种行为是对小孩子的侮辱,就像非法制社会的游街一样,这是一种软暴力行为,名义上说是捐款,其实就是强制缴纳。
           视频中,这位老师一边拍一边说:“这些学生今天没带钱,不捐钱的学生,请家长支持一下,今天必须完成任务!”“必须”两个字不应该出现在捐款上,必须两个字是非常有强调性的,是不拿钱不行的意思。 老师还称这是学校组织捐款活动,为了完成捐款任务平均每位小学生要捐6块钱。
           捐款和任务也不应该在一起说,捐款是一种自愿的行为,有捐多的,也有捐少的,是没有统一标准的。任务指的是,在这件事行动之前就已经拟定好了目标,达不到目标就不算结束,这叫有计划有目的的征收,与捐款扯不到一块儿。可惜呀!这些老师的水平太差了,连捐款和任务都分不清,还能把学生教好吗?师无知,学难成!

          
           关于学生被捐款和体罚的事,我已经写过多篇网文,尽管很多家长对这些现象不理不睬,学生教育的事也很少有人在意,我还是一如既往的每隔一段时间就会写一篇关于学生上学的事。
           不要理解成我的孩子也是如此,我们家孩子已经读大学了,在他的上学经历中,我是绝不准许学校有此行为。当然,我们的孩子读书时学校里也有类似的事情,我都是去学校找他们的领导说事,一次都不准许他们违规得逞。  
           学校是孩子读书的地方,不是集中在一块做慈善机构的,学生本来就是没有收入,把镰刀向学生收割,就是间接的增加家庭教育的成本,这也是政府不准许这么做的。如今,官方经常高调声称要给学生减负,所谓的减负并非是减轻书包的重量,而是减轻学生的家庭作业负担和教育的成本。很多地方不但没有落地执行,反而变相增加负担。
           说实在的,如今的学校和教师的坏毛病,有很多情况都是家长惯出来的。自从学校里准许老师建家长群之后,师德极速下降,很多家长耍小聪明给老师发红包,他们这些人认为多讨好老师,就能够使自己的孩子得到更多的教育资源。老师收了部分家长的红包后,就会对那些没有给红包的学生穿小鞋儿。在一个物质利益战胜道德底线的环境中,老师会变本加厉的把心思全用在索取好处上。


           今天讲一下,我有一次是怎么处理这种事情的,希望那些真正爱孩子的读者朋友借鉴一下,这句话里说的很明白,是真正爱孩子的家长。
           由于我们家的学生户籍不在郑州,请了三天假回开封参加一次考试竞赛,从开封回来我让他在家多休息一天,请的假超过了一天时间,随后就给老师打电话补上一天假。孩子的班主任也同意了补假,学校的领导对此并不认可。
           第二天我送孩子去学校,凭我的社会经验,我就猜到了学校会借机找事,孩子去学校后我没有走,我就在大门口坐在车上等我预想到该发生的事。果不其然,学校的领导不听老师的劝说,非要把我儿子开除,我就过去和他们说事。
          那天办公室里有很多老师都在现场,我让他们都不要出去,听我给他们上一堂课。我给他们讲了学校对待学生的规则和政府出台管理学校的政策,当时正讲的时候有一个主任想溜掉,我让我儿子在二楼的走廊里把他又拉回去了,要认真听我把课讲完。
           当他们无言以对的时候,我指出了学校老师在外乱办学习班,无心在课堂上讲课的事实,并指责他们对学生有一次下达每人捐款20元的通知,该款项用在了学校立碑栽树上。学校立碑栽树应该是学校财务出钱,学生不应该承担学校基建和绿化负担。
            在他们的很多问题被我拿出铁证指责之后,学校的领导把我叫到他的办公室里,想和我和解。经过他们的诚恳认错,我们家学生也不开除了,学校也向我保证不再追究此事,学生无条件接纳。
            我回去之后,把学校私自要求学生捐款的事和教育部门、市政府进行了沟通,并提议相关部门介入调查。事情过了一段时间,教育部门和市政府都给我回电,说调查已经结束啦,都是学生自愿捐的,希望这件事就不要再往下追究了。
           我记得我接过电话后还怼了他们几句,说他们调查的结果不够真实,有必要的情况下,我可以和他们调查人员去走访该学校的学生,让学生自己说是否被要求捐款20元?后来他们说再调查一下,再后来也没给我回信。
           对于学生来说,我们做家长的应该维护好孩子的合法权益不受侵犯,不应该让步的地方不能让步,每退缩一步社会就会倒退,久而久之,我们的大环境就会变得更差。有些家长不要认为讨好老师,孩子就能得到更多的教学资源,错!大错特错!家长耍小聪明只会害了孩子,也会间接的把大环境搞的更糟糕,只有让教学环境得到好的改善,才是对自己孩子真正的负责,也能更好的让孩子长大以后感受到尊严的重要性。
           身为家长,连自己孩子在校的合法权益都不能保护,一张嘴就说爱孩子,自己的孩子受到了软暴力却无动于衷,学校讲理的勇气都没有,用什么去维护自己家庭合法权益不受侵害?难怪有的家庭经常生活都不快乐,甚至过着过着老婆就跑了,这些都是有原因的。
           有些时候,我在网上看到有学生在学校里自杀,我气愤的胸口都疼。如果家长能够好好的给孩子提供保护,在精神上给予他们支撑,孩子有过不去的坎儿就会告诉自己的家长,寻求自己信得过的家长帮助他们度过一时困境。
          尤其是从今年初到现在,我们大家在网上也都看到了,已经有多名学生在学校发生了不幸的事,难道出现这种事情全部责任都在于学校吗?不可能!是那些学生对自己的家长不够信任,受了委屈一直压抑着造成的后果,如果家长是这些孩子的知心顶梁柱,他们也不会绝望!
           救救孩子吧!别让他们的自尊心受到伤害,做为家长有责任、有义务去保护好他们,保护他们并不是钻圈弄鬼的走小道,光明大道不输理、不违法,拒绝接受潜规则,拒绝配合学校违规行为,不该出的钱一分都不出, 用宪法赋予的权利去行使自己的责任。
           想起来现在的教育状况,内心有所担忧,今天于哥的故事就讲到这里,谢谢各位一直关注和支持,为了我们的社会环境变得越来越好,我们将一如既往,再次感谢!

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