浙江三地暑期托管来了！一地已切换“官方带娃”模式→

教育之江

暑假已来

“学生无处去、家长看护难”

又成了不少家庭的难题

为破解娃娃们的暑期看护问题

进一步巩固“双减”成效

日前

我省多地陆续发布

2022年义务教育阶段学生

暑期托管服务工作的通知

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温州

为进一步巩固“双减”成效，满足广大家长需求，解决学生暑期“看护难”问题，日前，温州市教育局联合市发改委、市财政局、市人社局、市总工会、团市委、市妇联六个部门联合发布《关于做好2022年全市义务教育阶段学生暑期托管服务工作的通知》（以下简称《通知》），对相关工作作具体部署。

基本原则：暑期托管遵循自愿参加、志愿服务、公开透明、公益普惠等原则，由学生和家长自主选择参加，不得强制或者变相要求学生参加暑期托管服务，优先照顾双职工、外来务工人员等暑期看护有困难的家庭子女。同时，积极引导家长重视孩子暑期生活，加强亲子陪伴，使孩子的暑期生活更加丰富多彩。

服务对象：暑期托管服务对象为具有本区域范围内学籍，暑期有托管服务刚性需求的小学1—5年级、初中7—8年级的义务段在校生，鼓励小学、初中毕业班学生参加。

服务时间：各地根据实际情况安排多期服务，供家长灵活选期，两至三周为一期。每天开始及结束时间与当地正常上下班时间相衔接，便于家长接送，原则上托管时间为每天上午8:30至下午5:30，可根据不同需求作适当调整。每班一般不超过40人。

服务点设置：各县（市、区）教育行政部门统筹布点设立，均衡布局，兼顾城区、乡镇、园区、商圈等各聚集类型的托管需求，方便学生就近参与。原则上要求按校际协同方式进行跨校组织，不提供寄宿制管理服务。

服务内容：暑期托管服务内容主要包括提供看护服务，午餐午休服务，开放图书馆、阅览室，有组织地开展自主阅读、体育活动、社团活动，提供科技、体艺等拓展性课程服务和主题教育实践活动。鼓励学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，原则上安排在“一早一晚”。

有条件的地方和承接点在托管服务中，要充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心等研学实践基地社会教育资源，也可以按照规定的遴选程序引进非学科类培训机构、研学基地课程进校园，利用“学在温州”等各级“互联网+教育”资源平台，力求组织形式多样，丰富暑期托管服务内容。

嘉兴

2021年嘉兴市各县（市、区）开展了小学生暑期托管服务试点工作，取得一定成效，社会反响良好。为满足广大家长需求、解决义务段学生暑期“看护难”问题，进一步巩固 “双减”成效，引导学生度过一个平安、健康、快乐、有意义的暑假，积极营造全社会协同育人良好氛围，日前，嘉兴市教育局联合市发改委、市财政局、市人社局、团市委等四个部门联合发布《关于做好2022年义务教育阶段学生暑期托管服务工作的通知》（以下简称《通知》），对相关工作作具体部署。

实施原则

（一）自愿申报

开展暑期托管服务的学校应充分征求家长意见，学生是否参加暑期托管服务，由学生和家长自愿作出选择并向学校提出申请。

（二）公开透明

开展暑期托管服务的学校应主动公开暑期托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等，主动接受学生、家长和社会监督。

（三）多元联动

有条件的学校可以单校组班或由当地教育部门指定有条件的学校牵头多校联合组班，也可以利用社区等资源，支持学生就近就便参与。可与各地共青团、妇联、工会等组织开展的活动相结合，统筹资源，联动推进。

（四）公益普惠

暑期托管服务坚持成本补偿和非营利性，合理收取费用，为学生提供托管服务注重基础性和个性化相结合。

具体安排

（一）实施范围

各县（市、区）均开展义务段学生暑期托管工作。各县（市、区）结合实际情况，灵活采取学校间协同、学校社区协同、学校基地协同等多种方式，确定具体开放学校数量和布点，接受学生家长自主自愿报名，做到有条件的学校全面开展、有需求的学生全面覆盖。