代表委员建言献策，听两会上的教育声音——

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教育界代表、委员们

积极履职尽责

对教育等话题建言献策

今年省两会上

他们在关心啥？

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“‘双减’是系统工程，需要构建学生成长发展的高质量全链条教育体系”

“双减”是系统工程，需要构建学生成长发展的高质量全链条教育体系。例如，中考改革、普通高中的多元特色办学、高质量职业教育体系的建立、职业技能类本科、研究生招生和社会用人过程中对学历、毕业学校层次的限制等，都是其中的重要因素。

——汤晓幸 省政协委员、

绍兴市建功中学教育集团总校长

“切实提高校内教育教学质量，避免为‘双减’而‘双减’”

在建立和完善课后服务经费保障制度和长效增长机制的同时，深化落实新时代教育评价改革，将“双减”工作考核融入学校综合评价体系，切实提高校内教育教学质量，避免为“双减”而“双减”。另外，要有效引导用人单位树立正确用人观念，扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向。

——沈慧虹 省政协委员、

省社会主义学院副院长

“适合自己成长发展的，便是最好的教育”

教育是关乎千家万户的民生工程。随着国家对教育的日益重视，教育基本均衡——有学上的问题基本解决，教育优质均衡——上好学校的品质追求呼声日隆。“上最合适的学校，上家门口的好学校”，这是办好人民满意教育的题中之义，也是对“教育共富”最朴素的理解。

一流的城市呼唤一流的教育，一流的教育孕育一流的城市。比如杭州，在义务教育阶段通过区域集团化办学，在理念、师资、课程、文化等方面深度融合，在高水平动态发展中逐步缩小区域和学校间发展差距。同时，要探索创新合作共建办学机制，发展紧密型合作关系的伙伴学校，如杭州十四中与淳安中学、杭二中与余杭第一中学等，通过管理共进、师资共育、教学共研、资源共享、学生互动等方式，加大名校示范辐射引领作用。

在这里，我也呼吁家长和社会，要以更长远的视角来理解优质教育内涵。既要兼顾学生当下升学的需求，更要着眼于身心健康长远发展。我认为，适合自己成长发展的，便是最好的教育！和谐的人际关系、温馨的校园环境、向上的精神风貌、激情的工作学习状态，这应是我们每一个教育人和广大学子心目中最美的校园模样。

——陈利民 省政协委员、

杭州第十四中学校长

“西湖大学将直面国家和地方核心战略需求，集聚力量进行原创性引领性科技攻关”

科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。

科技创新离不开人才。西湖大学在过去5年时间里，吸引了211位世界一流科学家，其中还有一支以20余名国家和省级特聘专家为核心的微纳光电系统研究团队。

全省各级党委政府对科技创新表现出极大热忱，许多地方主动联系，共同建设研究院，共同提升科技产业的集聚力和竞争力。今后，西湖大学将直面国家和地方核心战略需求，集聚力量进行原创性引领性科技攻关。我们相信，西湖大学的每一位教授都像一个光子，不断集聚、激发，为浙江科技创新发展作出更大贡献！

——仇旻 省政协委员、

民进杭州市委会副主委、西湖大学副校长

“加强我省交叉学科建设 助力‘一带一路’高层次人才培养”

我带来的提案是关于加强浙江省交叉学科建设，助力“一带一路”、服务“一带一路”的高层次人才培养。现在国家很重视交叉学科建设。服务“一带一路”倡议的人才，需要跨学科交叉学科的培养。综合型复合型的人才才可以担当这样的任务，那么我们的传统学科建设要在新形势下有一些改革，就是要注重交叉融合，这样才能够有利于人才的培养。

——王珩 省政协委员、浙江师范大学教授

“我省应加强高校基础设施建设”

我省应加强高校基础设施建设，制定省属高校基础设施建设资金安排进度表，逐步缓解基础设施滞后问题；此外，他还建议遴选一批与浙江产业相适应的学科给予更高支持，进一步推动我省“415X”产业集群建设。

——朱泽飞 政协委员、

杭州电子科技大学校长

“强化学生知识能力与企业实际需求匹配”

省政府工作报告提出，今后五年要深化区域中高职一体化人才培养改革，推动职业教育与产业深度融合。要进一步优化产教融合平台建设，建立常态化校企合作洽谈和人才交流机制，不断优化职业学校培养体系，构建方案共商、过程共管、成果共享的职业技术人才培养新格局，为现代化建设提供有力支撑。

——杨应政 省人大代表、

安吉技师学院电工技师

“通过省级层面政策倾斜、先行地区帮扶指导，加快推进山区教育现代化建设”

在共同富裕背景下，如何加快推进山区教育现代化建设，促进教育协调发展显得尤为重要。建议加快推进山区教育现代化建设——

一是省级层面政策倾斜。省政府出台政策，继续深化教育领域的山海协作，加快推进城乡一体化。通过厅市共建，推进《浙江省山区 26 县和海岛县“县中崛起”行动计划》落实等方式，加大对山区 26 县的帮助支持。

二是先行地区帮扶指导。深化发达地区与山区的教育结对，通过强化教育共同体建设等方式，提升教育结对帮扶实效。

——周海红 省人大代表、

遂昌锦绣育才教育集团学校教师

“教育要为共同富裕示范区建设提供高质量的劳动者”

我这次带来提案的建议是教育要为共同富裕示范区建设提供高质量的劳动者。

——胡美馨 省政协委员、

浙江师范大学教授

“建议省级层面加强大、中、小学书法教育体系的统筹设计”

书法是传承和发展中华优秀传统文化的最重要载体之一，但调研发现，目前，我省中小学书法专职教师的配备率极低，普遍存在几乎没有专职书法教师的现象，书法课均是由语文教师或美术教师兼任；高等学校书法教育教学学科建设不足，专业人才培养力度不够。

建议省级层面加强大、中、小学书法教育体系的统筹设计；尽快开设全省普通高校书法学专业统考，提升浙江书法考生在省内外高校录取额度；优化高校书法学科的专业分类规划；出台保障中小学书法学科地位的相关政策，足额安排书法教师编制，设立中小学书法教师资格证制度等；采取政府购买服务的形式引入本土优质书法教育资源。

——郭美阳 省人大代表、湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心小学英语教研员

来源 | 浙江新闻客户端、中国蓝新闻客户端、浙江教育政务新媒体联盟成员单位

责任编辑丨徐梦娇

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