小常识：学硕重学术 专硕偏应用
之前有同学问道专硕和学硕的区别？以及报学硕没有被录取到理想学校，是否该调剂到专硕?对此，小编从学位类型、招生专业、课程设置、入学难度四方面进行解述。
学术硕士与专业硕士被授予的学位类型不同。学硕按照学科门类授予学位，专硕按照专业学位类型授予学位。
学术型学位按照学科门类授予，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学学士学位/硕士学位/博士学位。
专业学位按照专业学位类型授予，专业学位的名称表示为“××(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。专业学位虽也分为学士、硕士和博士三级，但一般只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。
学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。学术硕士招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学这13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。
专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业硕士招生专业比较有针对性，包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术，共计40个专业。
学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。某学校研究生院同学介绍说，学硕的学习过程中，学术研究尤其重要，特别是物理学专业，每天从早到晚很多时间要泡在实验室做实验，为探索学术成果而忙碌。
专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。
专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小。学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。
从调剂方面来看，一般来说，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。
据了解中国矿业大学(北京)学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。
现在是不是对专硕和学硕有了一个更深的认识了呢。
○内容由小编综合整理自网络