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【阳光课程】我是小小兵

2017-04-17 丁玎、伍婉君 南京建邺实幼

我是小小兵

      每个人的童年记忆里,都曾有一个“军人梦”:穿上军装、挎上枪、威风凛凛!根据孩子们的兴趣,建邺区实验幼儿园开展了 “阳光成长”主题活动——《我是小小兵》。

我眼中的解放军

        主题活动正式开展前,我们和孩子进行了谈话交流“我眼中的解放军”,通过分组绘画的形式记录对解放军感兴趣的问题,统计结果显示孩子们对以下三个内容充满了兴趣。

      1. 解放军的武器装备 

      2.学习解放军

      3.小兵大对战

小兵武器大装备

      活动开展前,大家和爸爸妈妈们共同收集了多种生活材料,查阅了国内外先进的武器装备,为后期的设计与制造做足了准备。

设计武器

       武器是解放军叔叔必不可少的作战工具,我们也开动小脑筋,共同商量、讨论设计图纸,尝试自己设计武器。

制作武器


      根据设计图纸自己分工合作制造“武器装备”,瞧!我们正在制作大炮、火箭,相信通过我们自己能干的小手,也能制作出坚如磐石、锐不可当的武器。

武器展览

       欢迎大家来参观我们的军事博览会,这些各种各样的武器,都是我们自己设计并制作出来的,它们的威力可大了。

小兵军拳大练习

      我们拥有了自己的武器后,还需要提升身体素质,于是我们在解放军叔叔的带领下练习了整齐划一的队列、队形,还跟解放军叔叔学习了干脆有力的军体拳,我们个个精神抖擞,昂首挺胸,得到了解放军叔叔的夸赞。


跟着解放军叔叔学习站军姿,坚持站如一棵松。我们个个都能做得到!





小小解放军,踏步一二一!小小解放军,属我最神气!

解放军叔叔教我们练习军拳,瞧!我们聚精会神的认真听动作讲解呢!


看我们动作有力,姿势标准!立志学好本领,保卫国家!

设计衣服

       我们可是文武双全呢!不仅会打军体拳,还会量体裁衣,自己动手做帅气的迷彩服。

小兵徒步大挑战

       小兵们穿上迷彩服,雄赳赳,气昂昂,进行徒步大挑战。一路昂首挺胸,精神抖擞,口号声、军歌声响彻一路。大家在徒步远足过程中学会了挑战自我、超越自我,更学会了坚持到底、勇往直前。

小兵训练营

        徒步大挑战,让我们的体能得到了提升,感觉自己就像一名真正的小兵。但是在正式作战前我们还需要练习各种作战技能。平衡、悬吊、攀爬,这些可都需要样样精通呢!

瞧!我的平衡力可好了,一步一步稳稳地走过独木桥。



看我多勇敢,坚持牢牢抓住滑索,飞越草地。

       比比看咱俩谁爬的更快,我可是会手脚并用快快爬,有困难也难不倒我,我是一名有毅力的小兵。

小兵实战大对抗

       小兵训练就是我们实战前的热身!在训练营里我们可练就了十八般武艺 ,个个摩拳擦掌,就等着最后的小兵实战大对抗!

战地侦察兵

侦察兵:在作战过程中我会时刻关注对方的动态,及时把有效信息传达给我方作战的小兵。我们有望远镜、对讲机等。先进的科技技术利于我们在作战中形成攻防兼备的绝对优势。



战地神枪手

神枪手:我隐蔽在草丛里,瞄准对方的方向准确射击。采用多方位的射击角度,提高射击的的准确度。



      我们自制的坦克可是秘密武器哦,有了它,肯定能赢得对抗战的胜利。

       看!我们卧倒练习射击的姿势多标准,双肘稳固支地,呼吸平稳,精力集中,果断射击。

       对方火力太猛,怎么办?快!让我们一起用轮胎来筑堡垒吧,为我方军营搭建一道坚固的防线。

       小兵在对战过程中受伤了,怎么办!不用担心,有我们的战地白衣天使们,坚持在自己的岗位上,做好小兵们的后勤支援。

战地护士

医生!医生!这里有伤员,请求支援!

战地医生

快!快!止血包扎!让我们一起把他转移到安全区域!


        小兵大对抗的体验,让大家学会了互助合作、进一步升华了团队精神和集体意识,小兵们“乐”在其中,“趣”在其中!通过本次活动,孩子在各自扮演的角色中坚守岗位、认真负责。不仅锻炼了身体素质,提高了意志品质,还有利于同伴间的合作交流、互帮互助,增进了彼此间的信任及默契。

小兵活动大收益

在这个主题中,小兵们起床后,第一件事情就是自己铺平整被子,叠个“豆腐块”军被!


除了对战坦克,武器的形式更加丰富及多样化。


小小兵们在沙盘游戏中,自制军队,开展作战模式,进行战略部署,充分发挥想象,战斗规模形式多样,临战指挥机动调整。实现,战术、战略的同步模拟推演。

        阳光课程《我是小小兵》主题活动以幼儿的兴趣为导向,从最初的设计制作武器,到跟着解放军叔叔练军姿、学军拳,再到小兵们进行徒步大挑战,提升身体素质,最后开展的小兵实战大对抗,是对整个主题活动的一次总结与反馈。正如《指南》所提出要关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体差异性,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质。在延续性活动中,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。阳光宝贝们敢于探究和尝试、乐于想象和创造,他们所表现出的积极态度和良好行为倾向将是他们终身学习与发展所必须的宝贵品质。相信我们的阳光宝贝们会健康快乐的成长。


编辑:丁玎、伍婉君     审核:王雅慧

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