【阳光课程】中班主题--蝴蝶飞来了
中二班主题活动
蝴蝶飞来了
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春天的脚步越来越近，孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了，蝴蝶蜜蜂飞来了……
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我和蝴蝶的相遇
一天散步到后操场，陈陈小朋友兴奋地大声喊：老师，我看到蝴蝶了，我看到蝴蝶了……小朋友们听到后，都跑去看蝴蝶，大家纷纷在说蝴蝶真好看！小玲珑还跑来问：蝴蝶是毛毛虫变得吗？蝴蝶怎么飞啊？蝴蝶怎么采花蜜啊？根据孩子的关注兴趣展开本次主题《蝴蝶飞来了》，让孩子在玩中学，自己尝试观察、探索、发现蝴蝶的秘密。
关于蝴蝶的讨论
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心心
毛毛虫变成蝴蝶，三周就OK吗？
茵茵
我想知道蝴蝶怎么采蜜呢！
一起看看我们的问题吧
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根据心心的的提问：毛毛虫是否三周就能变成蝴蝶，我们通过图书以及网络知识一起了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
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蝴蝶的一生
我们共同查询的网络知识。
共同翻阅的绘本故事。
自己制作的《蝴蝶的一生》。
蝴蝶产下卵--卵孵化成毛毛虫--毛毛虫蜕变成蛹--蛹羽化成蝴蝶。
美丽的蝴蝶
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诺诺：妈妈你能告诉我们这个蝴蝶叫什么吗？
诺诺妈妈：这叫红裙蛱（jiá）蝶哦。
诺诺：这个蝴蝶真漂亮啊，毛毛我们一起来观察这个蝴蝶吧。
毛毛：这个蝴蝶左边和右边是一样的呢。
老师：是的呢，蝴蝶的翅膀是对称的。一起看看世界上最美丽的蝴蝶吧！
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世界上最美丽的蝴蝶
老师的话：
光明女神蝶，被誉为世界上最美丽的蝴蝶，不仅体态婀娜，展翅如孔雀开屏，而且蝶翅光明女神蝶标本还会发光变色，双翅上的白色纹脉就像镶嵌上去的珠宝，光彩熠熠。她的形状颜色都是无与伦比的美丽，属珍稀观赏蝶类。这种极品蝴蝶，我国仅有三只。
欣赏完最美丽的蝴蝶，我们一起来动动手制作蝴蝶吧。
剪纸蝴蝶
剪一剪
画一画
我的蝴蝶有很多对称美丽的花纹装饰。
鞋带蝴蝶结
绑一绑
系一系
看我学会的绑蝴蝶结的新本领。
报纸蝴蝶
剪一剪
涂一涂
废旧材料也能变身成美丽的蝴蝶呢。
蝴蝶故事
做一做
说一说
我来说一说毛毛虫变成蝴蝶的故事。
折纸蝴蝶
折一折
扭一扭
我的折纸蝴蝶你喜欢吗？
三只蝴蝶
一起来看我们《三只蝴蝶》情景剧表演吧！
玩转蝴蝶
老师的话：
在本次活动中，孩子们能用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想，发现蝴蝶外形对称的特征。感知并描述蝴蝶的生命周期，乐意与同伴一起进行艺术形式的表演活动。
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制作完作品后，孩子们展示并交流欣赏自己的成果。诺诺便问蝴蝶是不是益虫呢？根据孩子们的兴趣点，我们开展延伸活动。
蝴蝶是益虫吗？
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诺诺
蝴蝶是益虫吗？
小然
我觉得是呢，因为蝴蝶会采花蜜。
小博
可毛毛虫会吃树叶啊。是害虫呢
小然
那我觉得毛毛虫的时候是害虫，蝴蝶的时候采花蜜就是益虫呢！
陈诺，杨潇然，凌义博
根据孩子们的调查统计。
认为毛毛虫是害虫的有 8人。
认为蝴蝶是益虫的有 15人。
认为毛毛虫时候是害虫，蝴蝶是益虫的有 10人。
老师的话：
蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传授花粉。
小常识：绝大多数蝴蝶都是有益的，如为植物传播花粉，维持生态平衡，美化了大自然。如果地球上没有了蝴蝶与蜂，也就没有了艳丽的花朵，大地也就黯然失色。
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蝴蝶在毛毛虫的是害虫，在蝴蝶的时候能够传播花粉是益虫。看！蝴蝶飞来了，正在采花蜜呢。
蝴蝶的嘴是一根可以卷曲的细管，平时卷在脑袋下。吸花蜜时把嘴展开，插到花心深处，把蜜吸出来。
采完花蜜的蝴蝶飞走了，蝴蝶依靠慢慢地扇动大翅膀来飞翔，蝴蝶的这种飞行路线称为蝶道。
采完花蜜的蝴蝶飞走了呢，蝴蝶依靠慢慢地扇动大翅膀来飞翔，蝴蝶的这种飞行路线称为蝶道。
老师的话：
蝴蝶可以向前飞而不是向上飞。
相关研究人员说，蝴蝶的飞行或可为开发能用于监视和救援行动的小型飞行器提供一个好模型。像蜜蜂一样疯狂的飞虫是很难模仿的，而对未来的救援机器人来说，蝴蝶速度较慢且摇晃的飞行方式可能更易于管理。
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孩子们都对飞舞的蝴蝶特别有兴趣，当我们正在寻找蝴蝶时，小马喊到“快看天上有只大蝴蝶。”土豆立马说“那不是蝴蝶，是一只大蝴蝶风筝呀。”小溪说“要我们也有自己的蝴蝶风筝多好。”于是...
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蝴蝶风筝来啦！
杨小宝
蝴蝶的翅膀吃对称的，我给它涂黄色吧！
小然
我用水粉涂色的方式来装饰蝴蝶。
真真
蝴蝶是五彩缤纷的，我们一起给它涂色吧！
小宝
我喜这个风筝，我要坚持涂完。
美丽的风筝画好了，孩子们期待一起放风筝呢，风筝该怎么样才能飞起来呢？
关于放风筝的第一次讨论
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小蒋
放风筝要跑起来。
小然
绳子要系紧，不要飘水塘里。
土豆
天气好，风筝飞得更高。
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风筝飞起来
我的小风筝快点飞起来吧！
我帮你托着，你用力拉一下啊。
为什么飞不起来呀？
看我跑得快不快？
老师你看，我的风筝快飞起来了呢！
哎呀， 风筝掉下来了，我研究下怎么把线卷起来吧。
我跟风筝一样飞起来了！
看我的风筝飞得好高啊。
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在放飞的过程中有的小朋友成功了，有的失败了。没关系！我们一起讨论分析原因，我们不害怕失败。
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关于放风筝的第次讨论
据统计放飞成功的有21人。未成功的有7人。
为什么自己的风筝能飞起来？能让风筝飞起来的小秘密是什么呢？我们进行了经验大分享。
真真
逆着风跑起来，风筝才能飞。
小宝
跑快点，风就会大。风筝能飞得高呢！
朱陈渝
把握风向很重要，我的小风筝没飞起来。
老师的话：
原来想要风筝飞上天，不仅和风有关。和选择的风筝有关，还要掌握一定的放风筝技术，这样你的风筝就会在天上飞得又高又好。
第二次放风筝
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石榴
第二次放飞我们进行分组，我们是放飞实验小组的呢。
小魏
我们负责观察记录放飞小组是否成功及它们的成败因素呢。
诺诺
跑得快，风向不对，风筝也飞不起来呀。
诺诺
风筝快掉下来时候，我拉一拉。又能飞上去啦！
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关于风筝的第三次讨论
关于研究我们是认真的！
我们进行了分组，分别进行放风筝---观察记录。通过第二次放风筝我们发现要迎着风向跑能成功，还掌握了一个技巧。风筝要掉的时候拉一拉，就能往上飞一点啦！
经验大分享：
①放风筝最关键的就是要看风，只有在合适的风速和风向下才能把风筝放好。
②在风力适当的情况下，拉这风筝线，逆风方向跑，便可把风筝放上天。
③在风力较弱的情况下，需要别人的帮助，别人手持风筝，自己手持风筝轮。
④放风筝一定要注意安全，最好是选在空旷人少的地方
蝴蝶是“自然美的引领者”。在传授花粉、捕捉其他害虫方面有重要意义。它和我们的自然环境息息相关。我们的活动将继续进行下去，呼吁大家从身边做起。保护自然环境 建设美丽南京。
编辑：伍婉君 审核：王雅慧