男孩模仿“红孩儿”险出事，如何引导孩子模仿行为？
【事件回顾】7月4日，因为看西游记动画片里的红孩儿喷火厉害，安徽阜阳一4岁熊孩子淘淘竟然模仿片中“喷火”情节，在卧室打开打火机练习“喷火”，不慎火烧床铺，所幸没有人员伤亡。
淘淘的父母常年在外地工作，平时他跟随爷爷奶奶生活。“床垫、棉被和窗帘都被烧个精光，险些把家都烧没了！”储大娘说，平时老两口农活比较忙，顾不上孙子。孙子放假后天天看动画片，以前在家也玩打火机学着“喷火”，被他们发现后批评教育过。
民警表示，儿童年纪小，缺乏是非辨识能力。他觉得电视里的情节好玩，就不考虑后果进行模仿，但是家长一定要注意防范。
调皮的孩子我们在新闻中总听到不少，孩子的不懂事，自制力低，对事物的辨别能力也有限。于是闯出各种各样的祸：
11岁男孩胸腹部被烧伤
今年6月8日，重庆市荣昌一对11岁双胞胎男孩正在家里看动画片。动画片中人物衣服被烧坏，主人公却觉得特别好看，反而喜欢上了烧坏的衣服。弟弟看到后找来打火机，让哥哥用打火机在他衣服上烧几个孔。谁知打火机一下子将衣服全部点燃，头发都被烧掉了一些。一旁的哥哥马上用水把他身上的火浇灭，但火还是将他胸腹部大范围烧伤。
6岁女孩爬水管从5楼跌落
2016年12月，江苏常州一名6岁女孩吵着让妈妈出门给她去买汤圆，自己在家看动画片。结果看到一半觉得害怕，想找妈妈，可是门被锁住了。这时她想到光头强能沿着水管滑到地面，于是就踩着板凳从阳台爬出去。没等她抓住水管，就从5楼跌落下去，摔成重伤。
姐姐用电锯锯开妹妹鼻子
2016年3月，陕西一家医院接诊了一名5岁的小女孩，女孩鼻子被锯开了。当时女孩的妈妈在屋里做饭，小女孩和10岁的姐姐在院子里玩耍，不知怎么的，姐姐就翻出了一把电锯，学着光头强的常见动作，在妹妹脸上锯了过去。
7岁男孩撑伞从5楼跳下
今年4月15日，在江苏昆山市的一小区内，一名7岁男孩从楼上掉了下来，蹊跷的是，当时孩子的手里还拿着一把伞。事发之后，小男孩就被送到了苏州大学附属儿童医院进行抢救。所幸，小男孩并没有生命危险。据了解，当天孩子一个人在家，模仿动画片里的情节，打着一把伞从5楼直接往下跳，下落到2楼的时候被电线杆之类的物体阻挡了一下，最后才坠落到地面上。
5岁女孩撑伞从11楼跳下
今年3月，新疆乌鲁木齐一名5岁女孩，学着动画片主人公的样子，从家里找到一把雨伞，然后背起书包撑开伞从阳台上“飞”了下去。家长说孩子喜欢看动画片，尤其爱模仿《熊出没》上蹿下跳的情节。没想到，这次竟然撑开一把伞从11楼跳下，落到四楼平台上摔成重伤。
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每个小孩都会有一股“模仿瘾”，这也是他们心中的梦。因为他们的好奇、他们的天真，使得他们在选择模仿对象时，铤而走险!对于小孩这种非正常的“模仿瘾”，作为父母的，应该怎么办呢?模仿对于小孩而言，是一种天性行为，要完全阻止小孩的模仿行为，是不可能的。要解决小孩的这种非正常的“模仿瘾”，作为父母的就应该及时对小孩进行安全教育，并且正确引导小孩的模仿行为。
1、引导幼儿克服模仿中的盲目性
幼儿的模仿往往带有很大的盲目性，常常是为了玩一玩。由于他们年纪小，辨别是非能力弱，所以他们的模仿没有明确的道德标准，不是专门模仿好的行为，也不是专门模仿坏的行为，而是从兴趣出发，对什么有兴趣就模仿什么，对什么感到新奇好玩就模仿什么。这样模仿久了，就潜移默化受到好或坏的熏陶，变成道德行为习惯。有时还会像小明那样，迷上了非正常人类，而上演亡命模仿秀!
所以，对幼儿模仿的引导，首先要积极引导小孩克服模仿中的盲目性。要引导他们明确认识模仿什么，追求什么，使他们明白什么是好的，值得模仿，什么是不好的不应该去模仿。什么能模仿，什么又是不能模仿的。对他们的玩耍，要经常留心观察，对一些不健康的模仿行为要及时纠正和制止，并告诉他们不能模仿的原因和道理。对模仿不良行为的小孩要及时加强教育，讲清不良行为所带来的危害，让他们未形成习惯时就及时改正。
2、引导幼儿模仿先进英雄榜样
抓住幼儿模仿性强这一特点。我们应该把学生从无意识的模仿引导到有意识的模仿，引导他们学习先进英雄人物。需要注意的是，引导孩子们模仿的英雄人物一定要是正常人，尽量避免影视剧中的幻想人物。
随着孩子接触面和知识面的增广，他们的模仿行为已由低年级时模仿父母、老师身边的人等，逐步发展到喜欢模仿电视、电影、文学作品中他们崇拜的先进人物，我们就要积极引导他们多读先进人物、英雄人物的书籍，经常组织他们看讴歌先进英雄人物、革命前辈或在革命战争年代他们的同龄人，这些革命前辈和英雄人物从小就关心祖国，意志坚强、机智勇敢、勤学苦练、助人为乐等优秀的行为品质，对幼儿必然产生极大的影响力，成为他们模仿的最好楷模。
3、引导幼儿模仿要重在本质
由于幼儿年纪小，感性模仿较强，理性模仿较弱。一般多模仿对象的外部特征的行为动作，而并未认识这些行为动作的精神实质，并未注意学习对象的本质的东西。这样的模仿对他们道德品质的形成，并未有产生明确的积极的教育意义和影响，仅仅只具有一些外表的模仿作用。
所以，引导孩子模仿榜样的内在本质特点，促使幼儿模仿行为从感性模仿积极向理性模仿转变和发展是十分重要的，这样做才能使幼儿的模仿行为具有明确而积极的道德教育意义，才能使模仿教育收到最根本的效果。而家长们也应当具备当宝宝产生不安感时，消除宝宝不安的对策。
1、选择人物造型可爱、充满童趣的动画片。动画片中角色可爱、有趣，让小孩子产生喜爱之情。
2、选择画面清晰、色彩鲜艳稳定的动画片。有些动画片为了达到效果，色彩过于绚丽，影响孩子视力发育。
3、远离暴力、低俗的动画片。动画片的情节等会对小孩子行为产生影响，或者主动学习。家长一定要对动画片进行鉴别，选择积极向上的动画片，远离低俗、暴力动画片。
4、看动画片时要善于引导。孩子看动画片时，家长要善于进行引导，引导孩子“向谁学习，不向谁学习”。
5、注意控制时间。家长要帮助孩子控制看动画片时间，合理管理孩子时间。
6、陪孩子一起看动画片。家长作为孩子的监护人，要从关心孩子身心健康出发，扮演“把关者”的角色。首先，在给孩子选购动画片时，要审看其中有无不适合孩子观看的内容；其次，对于时下流行的动画片，家长不能因自己忙为“打发”孩子，让孩子自己一个人看，应陪伴孩子一起观看，对其中的一些情节、镜头进行讲解。
比如孙悟空腾云驾雾，不少孩子很好奇，如果家长不做解释，孩子会以为自己也有这种能力。家长在和孩子一起看动画片时，还可以跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶，正确引导。
在孩子成长过程中，家长利用各种生活场景和影视、文学作品，教给孩子基本的生活常识，培养孩子正确的自我认知，是家长应尽的职责，这要求家长多陪伴孩子成长。
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