草原的孩子、草原的欢乐
这次尕藏南杰我们要完成一项非常重要的任务——开展今年的自然教育活动。作为草原的孩子，我们从小就在自然中受到很多教育，但是，像城里孩子上的那种自然教育我们也是从来没有体验过，并且自然教育的对象是自己家乡的孩子、主题是作为游牧民族最应该熟悉的“四季轮牧”，就更加觉得，此次“任务”无比艰巨，我和尕藏南杰(下面简称尕南)也非常重视，足足做了三天的准备。
初次相见
2023年9月3日一早我和尕藏南杰欣赏着家乡秋晨的美景，迫不及待地等待的今天的主角们登场。正当我沉浸在这美丽的草原，想象着和孩子们在这样的美景中嬉戏玩耍的时候，尕南突然的一声“他们来了”将我拉回到了等待的迫切当中，但是这个迫切是一瞬间的。抬头，在一台白色五菱车的车窗里隐约能看见一张挂满了激动的小脸蛋。是他们，草原的孩子们来了。这次参与自然教育活动的共有三十三位草原小朋友。马上他们一个一个从车里面跳出来，开始唧唧喳喳的，活蹦乱跳的，像刚从花果山来的小猴子,大型人类返祖现场，我感觉瞬间头都大了“完了，今天这秩序是很难搞了”。尕南的一声“到老师这儿来集合”将孩子们四处打量的好奇心聚居到了这里。我让他们跟着他们的才艺课老师，将他们带到了营地小溪旁的一片绝美的草地上，在经过小溪的时候，小鱼将孩子们吸引到一边，都将好奇的脑袋凑到一起观察探讨着小鱼的游行方式。到达目的地，我试着让他们手拉手围成一圈，孩子们很听话，马上就围成了一个圈，这才意识到刚开始是我多虑了。
热身游戏
紧接着我就给孩子们简单介绍了一下本次自然教育课程的内容及意义，并且为了让孩子们在一个非常轻松愉快的氛围里接受自然教育，今天全程以游戏的形式进行，而且进入主题之前我们做了两个热身游戏，在此过程当中，我发现孩子们有着出乎我意料的理解能力和记忆能力。第一个游戏叫名字叠罗，这个游戏在这之前都没有玩过，但是我只讲了一次游戏规则他们就懂了，而且这个游戏考验的就是记忆能力，由于他们都彼此认识我便让孩子们给自己起个自然名，如一些小动物、一些植物等的名字。孩子们探讨着自己喜欢的动植物就开始给自己起名，有的叫甘加羊、有的叫藏獒。孩子们玩儿的过程中很少有错的，三十三个名字几乎都能准确无误地说出来，这让我不得不羡慕孩子们的记忆能力，也不得不感叹年纪小真好。
四季轮牧
然后就开始了今天上半截的主题“四季轮牧”。周特加是他们的才艺课老师，孩子们非常崇拜周特加老师，就由他来讲解一年四季轮牧的过程及四季轮牧对保护草场和草畜平衡的作用。其中多次提出问题，孩子们非常积极主动、勇敢自信，老师提出问题他们就会抢着要回答。他们知道春天天气转暖，要给羊群剪羊毛；知道牛羊要转到大力加山上是因为春季牧场草被吃得差不多了，所以要换个草更多的地方；知道秋天时候牛羊最肥的时候；知道冬天草太少了就要给牛羊补饲。好像大多小孩都非常能干，懂事地帮爸爸妈妈干活，说这些都是平常和爸爸妈妈一起做的事情，是这些小牧人生活中必不可少的活动。之后就开始了四季轮牧游戏，3个小组分别代表一个牧民单位。场地划分为四季轮牧的不同牧场（春夏秋冬），给每个小组发一张地图，不同牧场的特点对应营地的不同区域。每个季节根据当季的特点和适应措施有不同的任务和挑战，如“剪羊毛”、“补饲”、“出栏”等。小组需要根据地图的指引，前往每个“牧场”完成任务。每个游戏结束后“转场”，前往下一个牧场。最先完成的小组获胜。就这样，孩子们及紧张又兴奋，奋力地的奔跑，认真遵守着游戏规则，合力完成了一个个任务。
午饭时刻
第一场游戏非常激烈，转瞬间就到了中午，孩子们也该吃饭了。我和尕南去营地厨房端来了一些饭菜，有几个六年级的孩子提议还有要端的自己可以去帮忙，我说还有，话没说完几个个子比较高一点的孩子就跑过去了，马上饭菜都端过来了。孩子们开心地吃着饭，聊着早上的游戏还意犹未尽。当时就觉得他们的快乐是真正的快乐吧，他们的一切都是那么的纯粹，那么的干净，就这样当我感叹他们的纯真的时候，更让我惊喜的一幕出现了，我发现孩子们吃完饭就自觉地把碗筷收到一边，也没有剩饭剩菜，桌子擦得干干净净的，不由得感叹他们的老师和家长的教育做的真好。由于当天天气炎热，看到有些孩子吃完饭就有点打瞌睡了，我们就临时安排孩子们稍微休息一下，以便下午有力气玩耍。
大鵟和鼠兔
在吃完午饭之后孩子们就在营地的各个地方奔跑着，好像有使不完的精力。我们就把他们叫一起就开始了今天的第二个主题“大鵟和鼠兔”。孩子们都知道大鵟和鼠兔，并且非常喜欢鼠兔，他们觉得鼠兔小小一只非常可爱，但是他们不知道当地由于鼠害采取的那些措施。我跟他们说了这些之后有的孩子就说“鼠兔也是小动物，鼠兔也要吃草，就像我们是人我们也要吃饭一样”，他们并不认为属兔是坏属兔。而且有一位小朋友非常聪明，就说“老师之前不是说大鵟是鼠兔的天敌嘛，那就要保护大鵟，让他们多吃鼠兔就好了，不需要去毒杀他，那样太残忍了，大鵟吃鼠兔是遵循了自然规律。”而且他们对草原退化有着深刻的理解，由于乱扔垃圾、牛羊越多、干旱、 蝗虫、鼠兔等，不经说出了问题还会提出对应的措施，如爱护环境、保护当地鸟禽、吃住行要节能环保等。我听完他们说的不由得感叹这些小孩太聪明了，懂得太多了，对自然这些孩子的感受是最为真实的。 经过激烈的讨论，我们就进入了“大鵟抓属兔”的游戏。分小组进行123木头人，每组推选一个大鵟，其他人为鼠兔，大鵟身后有干草，大鵟可以根据自己的节奏说出123木头人然后回头，回头的时候如果发现鼠兔在动则被淘汰，而鼠兔需要想办法将大鵟身后的食物（干草）运到自己的洞中（纸箱）。鼠兔回到洞里的时候是不能被抓的。大鵟先将全部鼠兔淘汰则大鵟获胜，鼠兔先将所有食物拿到目的地则鼠兔获胜。孩子们玩儿得不亦乐乎。
活动结尾
随着第二场游戏的结束，今天的自然教育也慢慢接近尾声。离吃完饭还有一点时间，我就让他们自由表演节目，孩子们踊跃举手，几乎每个孩子都表演了节目，有唱歌的、有跳舞的、有讲笑话的。之后在孩子们吃晚饭前我让他们写下关于今天孩子们的所思所想，孩子们陆续接过我手中的笔和纸，开始低头思考。不一会儿有些孩子已经写完交了过来，有些孩子写的非常多。我在她们吃晚饭的时候看了大家写的感受，都有一句统一的话，就是今天玩儿的很开心。最后颁奖时间，孩子们排好队依次从尕南的手中领取奖品，各种各样的文具……在场的每个孩子都领到了一份精心准备的小奖品。小奖品可能并不贵重，但希望能够让他们今天的欢乐留存的更加久一点。
最后，还有小朋友们对今天游戏活动发表的感想！
短暂告别
快乐的时光确实是短暂的，因为它是快乐的。很快家长们就来接孩子们回家了，非常不舍，但是只能期待下次与他们的相遇。送走孩子们后，我好像还沉浸在今天的欢乐当中。回想今天的一切，孩子们的天真烂漫、自信勇敢、活泼可爱、聪明才能，一切都震撼着我，心情久久不能平复。好像一群天使来到人间，净化着人们的心灵。
本次自然教育课程“草原的孩子”是由志愿者圆圆在我们当地环保人的建议基础上进行初步设计，由周雨琪精简。她们非常期待与当地孩子们一起探索自然的这一天，但是由于时间原因在她们的志愿期间课程未能开展，她们离开当地的时候我答应过她们一定会将她们精心设计的课程和游戏付诸实践，今天总算兑现了对她们的承诺，期待下一期草原自然教育！感谢善觉爱心助学团队资助本次活动！
撰文 / 勒毛草
图片拍摄 / 尕藏南杰 英吉杰布
视频制作 / 尕藏南杰
活动策划 / 王圆圆、周雨琪