野外大冒险？不敢相信这门课有多快乐...
校园剪影·课堂
“这么着急赶着去哪？”
“去上选修课啊！”
“上课还能让人那么开心？”
“那可是野外生存技巧课！”
“这课超有意思，
我一秒钟都不能错过！”
为何它总在选课时开抢秒没？
为什么它总是让学生向往无比？
还不是因为——
它实在太酷了！
户外攀登
制作担架
野外横渡
野外露营
让全体师生“动”起来！
同学们正在体验急救包扎
在野外
面对紧急情况
掌握野外急救知识至关重要
从伤口包扎
再到引火取水
教练一一进行讲解示范
瞧！
那儿正在进行户外急救包扎模拟训练
有人自觉充当伤员
有人负责包扎伤口
全神贯注、聚精会神
止血带、三角巾在手中上下翻飞
包扎、固定、检查一气呵成
快、准、轻、牢！
整个包扎过程有条不紊、井然有序
最终
在老师的悉心指导和同学们的熟练操作下
“伤员”的“伤口”得到妥善处理
本次急救任务圆满结束！
镜头转向操场另一侧的钻木取火小分队
只见众人单膝跪地、围成一圈
在垫板上架起工具
一手扶稳顶木，一手来回拉动弓木
在找到平衡后
逐渐加快速度
随着弓木快速地摩擦
火星与木屑四处飞溅
此时
一缕缕青烟飘散
火光隐隐若现
“大家不要松懈！
继续快速摩擦。”
终于
一束束火苗
在垫板上熊熊燃烧
同学们也仿佛真正置身艰苦的野外
为这一抹火光
欣喜万分，备受鼓舞
同学们在体验野外生火
这样“干货满满”的课堂
谁能不爱？
同学们在学习理论知识的同时
将所学应用于野外生存、自救互救的具体实践中
锻炼出善动手、勤动脑的优良品质
在自主自立中成人
在挑战自我中成长
让课堂氛围“燃”起来！
在同学们眼中
它是放松身心、结交挚友的绝佳场所
在教练心中
它是凝聚团队、培养人才的宝贵平台
与传统的室内授课不同
每学期开设的野外生存技巧选修课
别开生面、创意无限
它以轻松愉悦的教学氛围
和专业实用的教学内容
为同学们带来别样的课堂体验
这里
是“飞檐走壁”——
“攀岩前
脑子里全是各种技巧
上墙后
发现核心力量强才是硬道理
嗯……
谁说挂在攀岩墙上的不算英雄？”
同学们在体验攀岩项目
每一步攀登
都是对意志的磨砺
对勇气的考验
身体机能的充分调动
路线选择的判断思维
克服恐惧的坚韧毅力
三者缺一不可
惊险刺激的攀岩项目
在提升综合素质的同时
更带来了挑战自我的别样乐趣
这里
是“刺激战场”——
“真正进入掩体群
被对面密集的炮火‘安排’得明明白白
再回首
队友早已找到掩体躲藏起来
相顾无言，惟有泪千行。”
同学们在体验真人CS
默契配合、从容应对
确认过眼神
你是我“战场”上共进退的好兄弟
一段段真挚的友谊就此产生
运动场上
大家大汗淋漓、冲锋陷阵
尽情宣泄着学习和生活中的压力
释放着青春的热烈与张扬
笑与泪齐飞
行与学并存
在户外实践中拥抱无限的活力与乐趣
这堂课够不够酷？
够不够燃？
让理论知识“活”起来！
在户外训练中增强体质
在团队协作中健全人格
在野外生存中锤炼意志
传统理论授课与创新户外运动碰撞出不一样的火花
野外生存技巧课学员集体合照
从当初需要跨校借用攀岩场地
到现今专业的实训基地与教练团队
这门课程历经多轮教改和近十年的打磨与雕琢
“这是我最喜欢的课！”
“在课上，我深刻认识到团结协作的重要性。”
“我掌握了十种绳结编法，
这是一门非常实用的课程。”
……
课程受到学生的欢迎
让体育的育人价值充分体现
休闲体育难以同竞技体育一般
在赛事上取得瞩目成绩
为什么还要坚持开展这项课程呢？
作为我校户外运动专业课程的负责人
体育与健康学院张啸老师表示：
“野外生存技巧课程是对教学新模式的探索，
课程内容多为休闲体育项目，
以社交属性为支撑，
能够在年轻群体中迅速流行，
通过愉快的户外攀岩、露营野炊等课程活动，
能够让学生充分享受运动与自然带来的乐趣。
以立德树人为根本任务，
思政与教学内容相融合，
使学生在潜移默化间锤炼品格。”
野外生存技巧课学员集体合照
开拓办学教学新阵地
解锁实践育人新途径
带来别开生面新体验
这样集挑战性、探险性、趣味性于一体的沉浸式课堂
你，心动了吗？
RECOM
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来源：体育与健康学院 党委宣传部
文案：葛韵凝 孙慧
图片：周洁 陈思宇 穆可心
排版：陈云
编辑：傅阳
责任编辑：陈靓 张啸
审核：余玉荣 舒海平
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