寒假调研之走访篇 | 这些孩子，远比你想象中坚韧
走心家访
- Starlit Sky -
云南，芒市，西山
夜扯下巨大的帘幕，星空烂漫
是太久没有这样明亮的星
还是太久没有仰望星空？
或许都有
在大城市呆惯了
会忘记星空的璀璨
忘记交通的闭塞
忘记孩子清澈的眼神
但是，来到这里
看着孩子的脸
听着孩子聊他们的兴趣和梦想
这是我们想象中的滇西乡村孩子
但仿佛又不是
他们，远比我们想象中坚韧
德宏州瑞丽市勐秀乡勐典小学
2018.1.19
瑞丽市，陇川县城，勐典小学
在晨雾茫茫、人迹朦胧中出发
在盘山公路中盘旋
几次转车之后
我们终于来到陇川县城
见到了勐典小学的刘校长
在走访勐典小学途中
刘校长为我们介绍勐典小学
这是一个以景颇族学生为主的学校
拥有319名学生，只有9个年级
……
浓雾渐薄，勐典小学的模样
在我们心中一点点清晰起来
阳光从云层叶隙投射来，深浅斑驳
而我们，也终于见到了他们
害羞的孩子
这些大多数是三、四年级
景颇族和汉族孩子
他们害羞地低着头
聊了很久才熟络起来
小男孩董刚力一直害羞地低着头
紧张的忘了要说的话
两只手不停地绞着
只有在被问到他喜欢的运动时
才抬起头，告诉我们，他喜欢跑步
跑得很快
“我们是同桌，也是好朋友”
果胖和欣雨一直手拉手坐在一起
“你喜欢看什么书呀？”
果胖跟我们讲了一个她最喜欢的故事
——“红狐狸的故事”
随着话题的深入，在大家的鼓励下
果胖、欣雨两位小姑娘为大家跳起了上一个“六一“儿童节排练的舞蹈
开朗爱笑的三个小男孩
男孩的世界里
有音乐 有科技 有书籍
有喜欢的歌手
也熟知爱因斯坦、爱迪生的故事
有当老师的梦
还有去麻省理工大学读书的梦
真好，我要抓一把欢声笑语
藏在枕头下
让他们的笑脸走进我的睡梦里
四年级的小朋友
去家访的时候
老师把正在看电视的孩子们喊出来
孩子们拘谨地笑着
偷偷打量着我们
他们
像这日光漫长而强烈的小山村的芭蕉树
坚韧地成长
争先恐后、自顾自地长高
用自己的枝叶触摸阳光
他们从不畏惧远方
也从不畏惧梦的遥远
德宏州陇川县陇把中心小学
2018.1.20
陇把小学
告别勐典小学，来到拢把小学
这是一所州级农村小学示范小学
学校有35个社团，各类硬件设施齐全
鼓励学生发展兴趣爱好
教学楼墙上挂着学生的手工作品与获奖证书
陇把小学图书室
陇把小学教室
陇把小学座谈会
拢把小学打造“631”的教育模式
60%由学生自己学习
30%依靠交流合作
10%依靠教师讲解
拢把小学还打造“幸福育人”的教育理念
让老师幸福的教，学生幸福的学
下午，我们走访了三、四、五年级的学生，由于父母离异、出走以及各种原因，这些孩子普遍缺乏家庭关爱和教育。
<< 左滑，你将看到更多 >>
获得陇川县朗诵比赛三等奖的李桥鲜
是学校的大队长
不同于之前那些害羞拘谨的孩子
她自信大方、侃侃而谈
喜欢冒险图书，喜欢读《鲁滨逊漂流记》
个子矮小的李帮利
跟我们分享
他坐飞机去昆明参加少代会的经历
“你以后想当什么”
他说我想当科学家
当听我们说暑假会有大哥哥带他们一起做趣味实验时
他开心又期待地笑起来
六一儿童节在礼仪队敲架子鼓的李艳华
是个傣族男孩
他与外公外婆住在一起
见到我们时，他刚刚做农活回来
说自己一点也不累
腼腆又懂事
彭拱扎翁，一个高高胖胖的景颇族男孩
因父母在缅甸打工而由大妈照顾
他会景颇语与汉语，还能听得懂英语
得知这一次的英语成绩名列前茅时
他会露出小孩特有的兴奋与狡黠
金恩慧，一个景颇族小女孩
十一岁，上五年级了
她与外公外婆生活在一起
父亲不明原因失踪
母亲外出打工已经九年没有回家
提起妈妈，她哭了起来
用小小的手擦眼泪，却越擦越多
和孩子们聊聊他们的生活
后来，班主任告诉我们
每次来家长会的时候
那些没有家长在身边的孩子们就会哭成一片
惹得老师也纷纷落泪
失去亲人、失去依靠
会让孩子迅速长大
也会让孩子变得更加脆弱
他们流着泪承受
那些许多本不该承受的孤独和失落
我多想把藏好在枕头下的笑声送给他们
也想从口袋里变出他们想要的东西
我想一直握着他们的小手
陪着他们成长啊！
在和他们挥手告别的时候
我在心底暗暗许诺
今年夏天，我们一定会来看你们
一定会，用心呵护你们每一个心愿
回去的路上，我们一直在沉默
脑海里还是他们的脸
心里想的是怎么发挥我们最大的能力去做好夏令营
虽然，他们还在为不会写作文而苦恼；
虽然，他们缺少家庭的温暖和陪伴；
虽然，还有好多体制还不够完善……
虽然有好多个“虽然”
但是，只有一个“但是”就足够了
已经有好多视线转向他们
他们正在茁壮地成长
太阳从地平线上升起
照亮了晨雾中的远山
照亮了他们的生活
他们，终将会成为我们
思
队员们说
丹丹儿
虽然两天的山路绕的有些累，但是只有真正深入到乡村下面去，才能知道哪些是我们真正应该帮助的人。
家访的过程中，孩子们年龄、家庭、成绩各有不同。但相同的是，他们需要更多的关心和帮助，需要更多积极的影响。和现在城市的小学生相比，他们真的缺少了太多太多。
梦茹
燕子
调研中与许多老师作了交流，敬佩他们对乡村教育的付出和坚持，也感谢老师们积极的向我们反馈当地的情况，一来让我们感受到他们工作的尽职尽责，二来也为我们之后的活动提供了宝贵的意见、建议。身在其位各司其职，将所见闻化为动力，希望之后能为孩子、老师带来我们最尽心的夏令营。
当你没有来见过这些孩子，你或许会质疑支教的意义；但是等你见过这些孩子的面庞，听听他们心里的声音，或许你想的便只会是如何更好的帮助他们。
梦云
文案：滕梦云
编辑：卢梦茹
复旦大学
烛心社
点击图片文字阅读