这样的小哥哥，请给传传来一沓好吗？

他是有颜值又有能力的歌唱者，

他是2016英国皇家国际艺术比赛

声乐类普通院校组金奖获得者，

比赛中光芒耀眼的是他，

学校里认真练习的也是他，

他就是我校2015级声乐表演专业学生杨鹏宇

这样的小哥哥请给传传来一沓好吗？

▎“喜欢大家安静听我唱歌”

如果观看了“2016中国传媒大学声乐专场音乐会”‍，你一定会对美声版的《You Raise Me Up》印象深刻，四个大男孩身着礼服，戴着不同颜色的领结，重新演绎了这首由挪威组合Secret Garden在2002年为纪念“911事件”而首‍次填词发布的单曲。四个人的合唱气势磅礴,坚定有力，间奏的风笛更是让人深陷音乐深海之中无法自拔。当时杨鹏宇站在左起第二个，戴着黑绿相间的领结，这是他第一次登上中传礼堂（原1500人报告厅）演出，“在舞台上的感觉特别好，喜欢大家安静地听我唱歌” ，演出后他发了一条微信朋友圈纪念这一刻。‍

(▲左二就是杨鹏宇啦)

没有想象中的一见钟情，杨鹏宇与音乐的结缘源于小时候父母想让孩子学一门艺术。他坦言，小时候并不喜欢声乐，甚至艺考的时候还考虑过报播音和足球特长生，上了大学之后才真正热爱上了声乐。

指导老师曹卉老师评价杨鹏宇是一个很努力的孩子。“有想法、很执着。只要他想干的事情，基本都干成了。”

▎“唱歌其实就是在演绎一种感情”

或许是出生于军人家庭，杨鹏宇骨子里有一种要强的气质。“我属于从小到大一直比别人慢半拍的人，不管刚进入哪种环境我好像总是比较靠后，但我又特别容易受周围人影响，看到大家都很优秀，我就会跟着大家一起进步，甚至会用比对方更快的速度去追赶、超越。”考入我校声乐表演系时他的专业排名比较靠后，仅仅用1年半的时间就冲到了专业课第一。

谈到成绩取得突飞猛进的秘诀，他说，除了更多地“练”来提高技巧外，更重要是“悟”，要想明白什么是唱歌，以及自己为了什么而唱歌。

以前如果有人夸杨鹏宇的声音条件不错，他便会认为是对他唱歌的肯定。但现在完全不是了，“我只有通过我自己的处理方式，把音乐作品要体现的情感完整地表达出来，才觉得是唱好了”。但目前，他认为自己在处理感情和技巧之间的关系上仍有很多需要提高的地方。‍‍‍‍

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杨鹏宇平时对自己要求十分严格，他希望自己一直保持进步而不是固步自封的停留在一个位置。对于此次获奖，他把它当是作一个节点：既是前一阶段学习成果的检验，又是下一奋进目标的起点。时刻鞭策着自己在声乐领域更上一个台阶，“参加比赛，最重要的是向别人学习一些东西，从他人身上看到自己欠缺什么，以此促进让自己在各方面都有进步。”整个采访过程中，记者深切感受到杨鹏宇对声乐的热爱以及他超乎同龄人的成熟。他说这要得益于学院和“老大”这两年对他的指导和帮助。

“

音乐，它能在旋律的基础上，把人的感情表达得更透彻一些。因此唱歌其实就是在演绎一种感情。”杨鹏宇说，“如果唱歌没有感情的话，完全没有必要唱了，有些人会认为唱歌五音不全但特别有感情的是一件特别恐怖的事情，但是我其实蛮喜欢这样的人。

”

▎“培养高素质、复合型声乐表演人才”

杨鹏宇口中的“老大”是我校音乐与录音艺术学院音乐系声乐教师曹卉，同时也是他的专业课老师。曹卉老师2012年从意大利回国，带了我校第一届声乐表演专业的学生。

（▲杨鹏宇和其导师曹卉）

目前，我校声乐表演教研室共有6位声乐老师以及1位钢琴艺术指导老师，40多名在校生。按照培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础、符合社会需求的、高水平中外歌剧、艺术歌曲、音乐剧、影视音乐演唱等声乐表演专业人才的培养目标，声乐表演教研室在学校、学部及学院的大力支持下，不断加强课程设置，课堂教学及实践创新力度，经过几年的探索，已经形成了较为成熟的实践教学体系。

其主干课程为声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、教学实践、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、声乐意大利语、德语语音、合唱、音乐创作、声乐作品赏析、少数民族音乐文化、中国音乐文化、西方音乐文化、音乐版权与法规。“学好声乐需要宽广深厚的文化底蕴，并不是只有一副好嗓子就能唱好的。比如杨鹏宇这次比赛的演唱曲目《像那潇洒的帕里第》，你需要懂历史，才能很好地揣摩人物心理，同时在演绎时也要有自己的独特理解，不能和别人重复了。所以我们在课程设置上附加的内容就多一些，这样学生的眼界就比较开阔。”曹卉老师告诉记者。

在教学方式上，教研室会根据学生的声部、唱法的不同分配不同的老师进行一对一辅导，此外，还开设了高年级的学生给低年级的同学上专业课这类特色的课堂。

声乐是一门实践性很强的学科，学院提供了很多实践平台，每年一次的“春之歌”声乐表演专业学生音乐会是检验学生学习成果，提高演唱水平的好平台。

（▲图为“春之歌”声乐表演专业学生音乐会现场）

除此之外，学院及教研室还积极组织和鼓励学生参加各种比赛及相关文化活动，像2016年纪念抗日战争胜利70周年音乐会，除了演唱外，声乐表演的学生参与了整个音乐会的策划和现场调度。曹卉老师表示，“我们学校的情况跟纯艺术的专业院校不一样，我们比较注重培养学生的综合学习能力，希望他们除了演唱能力和表演能力之外，还能做一些相关的工作，比如传播、文案写作等等。”这样的培养体系，保证了学生以后在社会上更有竞争力。

（▲图为2016年纪念抗日战争胜利70周年音乐会现场）

综合性复合型的教学方式，促使学生不断成长，学生们也取得了一些不俗的成绩。2016年10月2016级声乐表演专业学生王艺在由北京大学主办的首届“音乐剧学院奖”中发挥出色，荣获比赛优秀奖。同年3月，2013级声乐表演专业学生李杨，在第十三届美国古典声乐家国际声乐比赛中以一首英文艺术歌曲《now sleeps crimson petal》和歌剧《费加罗的婚礼》中的经典唱段《se vuol》，荣获中国赛区大学组优秀奖，并在比赛现场收到了来自Temple University的硕士拟录取通知书。

择而定，定则专，

每个人在全情投入自己热爱的事业时，

都是最耀眼的。

一年之计在于春，

中传的春天已经来了，

希望大家都能走进人生奋斗的春天！

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记者 | 曹琬晨 · 尚新英

封面 | 舒心宇

美编 | 张晓君 · 章程 

编辑 | 王辛蕊 · 裴桐

责编 | 刘帆