好嗨哟！种菜、打谷子……遂宁的孩子们上劳动课了
今年秋季开学
“劳动课”成为最热门的话题之一
按照教育部印发的《义务教育课程方案》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，“劳动”从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，正式成为中小学的一门独立课程。
新学期开始
劳动课写入新课表
连日来
记者走访市内多所学校了解到
新学期，各学校均开设了
形式多样、丰富有趣的劳动课程
种菜、收割、做饭……
孩子们在劳动中成长
一起体会快乐与收获
学校开设劳动课
从种菜 收割 做饭开始
圣莲岛小学
9月2日上午10点，记者在船山区圣莲岛小学劳动实践基地看到，该校二至六年级的学生正在清理菜园里的杂草并翻晒土壤，现场忙碌而热闹。
“一点也不累！我很喜欢上劳动课，亲身体验后才明白农民伯伯的辛苦……”六（2）班的刘诗涵开心地说。
船山区圣莲岛小学于2019年就开设了劳动课。学校教学楼顶楼早已作为劳动实践基地，成为了每个班劳动课专用的“菜园子”。
新学期，学校除了生产劳动课程内容，还设计了烹饪小技能和整理与收纳等课程内容，主要通过“家校携手”的方式，一起来指导学生完成。
02紫竹路小学
新学期，市河东新区紫竹路小学将劳动与实践课程分为了家政、手工、种植、职业、综合五大类课程，引导学生及家长重视劳动体验和劳动教育，树立劳动最光荣、最美丽的思想观念。
洋渡实验学校
收割、打谷，洋渡实验学校的孩子们在半塘生态农场收获劳动课程的喜悦，一起感受粮食的来之不易，纷纷表示要节约粮食，珍惜资源。
04安居育才中学
安居育才中学，小学1-3年级学生在“开心农场”收获萝卜。安居育才中学打造了以公益服务为核心的扫除课程、以习惯养成为核心的生活课程、以农耕文化为核心的种植课程，增强学生对劳动的认识和感悟，从小养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神并掌握劳动技能。
05高升实验小学校
高升实验小学校抓住一切机会，组织引导孩子们开展劳动实践。在疫情期间，引导孩子们和父母一起做家务。借助校园生活教会孩子们劳动技能，如扫地、拖地、擦玻璃、排课桌等。学校积极落实国家劳动课程，同时在各类教育活动中渗透劳动教育内容。
06鹭栖湖学校
遂宁高新区鹭栖湖学校开展种植活动，各班级认领一块土地负责开垦、松土、种植、除草、施肥、收割，并根据当季的蔬菜进行种植，同时由专人负责撰写劳动课程教材供老师参考借鉴和学习。
大南街小学
大南街小学开展种植课，让孩子们体会粮食与蔬菜的来之不易，从小学会珍惜粮食。此外，还家校携手，让孩子们在学得更多劳动技能的同时，体会到父母的艰辛。
部门发布清单
劳动技能都需要掌握
《遂宁市中小学劳动教育项目清单（试行）》发布
日前，遂宁市教育和体育局发布《遂宁市中小学劳动教育项目清单（试行）》，明确列出从小学一年级到高中阶段每个年级学生需要掌握的劳动技能。
记者注意到，该劳动清单对各个年级的项目要求非常细致，从清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作、新技术体验、志愿服务等方面提出多个劳动任务，涵盖了生活的各个方面。
此外，市教育体育局还结合遂宁优秀传统文化、非遗手工创新融入劳动教育课程。“我们将本地传统文化、特色融入劳动教育课程中，通过学科融合、寓教于乐的方式，起到劳动教育的综合育人作用。” 市教育体育局相关负责人说，“一张劳动清单，让学校在开展劳动教育时更有针对性。我们根据不同学段学生特点，分学段分年级设置劳动教育培养目标。低年级学生以参与日常生活劳动为主体，高年级学生则注重增加劳动技能，普通高中学生就以丰富他们的职业体验，增强职业规划意识为主。”
来源：全景遂宁