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今天朋友圈被“小朋友”的画刷屏了,可你真的了解自闭症吗?

2017-08-29 夏梦馨 ActionFree ActionFree

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今天,你的朋友圈是不是突然之间就被这些令人惊诧的画作霸屏了呢?

这些作品,不是来自哪位大家,而是一群“小朋友”。你只需捐献一块钱爱心,就能在这个“小朋友”画廊里购买这幅画作为屏保。

这是一项关爱精智障碍人士的公益活动,自闭症、智力障碍、脑瘫、精神障碍……这些画手是一群身体和智力上有缺陷的特殊人群,而活动初衷,是希望能帮助他们抛开身体缺陷的限制,在艺术中发现自我、展示自我,“用艺术点亮生命”

而真正的关爱,不应止于随波逐流后的平静,你是否真正了解这些疾病,知晓他们的疾苦,懂得他们的家庭为他们付出的所有。

今天小编就利用医学遗传学的专业知识,带你更深入的了解自闭症。

主要症状和诊断

孤独症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorder, ASD)是一组严重影响儿童健康的神经发育障碍性疾病,具有高度的临床和遗传异质性,核心症状表现为社会交往障碍和重复刻板的行为。


2013年5月,美国精神疾病协会(American Psychiatric Association)发布了国际权威的精神疾病诊断标准之一的DSM的最新版本,DSM-5。新版本中,自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称ASD)被列为神经发育障碍(Neurodevelopmental Disorders),诊断自闭症谱系障碍需满足以下A至E的五个标准,其中A和B阐明了自闭症谱系障碍的核心症状:

A.多种环境持续性地显示出社会沟通社会交往的缺陷,包括在现在或过去有以下表现(所举的例子只是示范,并非穷举):

1. 社交与情感的交互性的缺陷,包括,例如,异常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话,到与他人分享兴趣爱好、情感、感受偏少,再到无法发起或回应社会交往。

2. 社会交往中非言语的交流行为的缺陷,包括,例如,语言和非语言交流之间缺乏协调,到眼神交流和身体语言的异常、理解和使用手势的缺陷,再到完全缺乏面部表情和非言语交流。

3. 发展、维持、和理解人际关系的缺陷,包括,例如,难以根据不同的社交场合调整行为,到难以一起玩假想性游戏、难以交朋友,再到对同龄人没有兴趣。

B.局限的、重复的行为、兴趣或活动,包括在现在或过去有以下表现的至少两项(所举的例子只是示范,并非穷举):

1. 动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为(比如:刻板的简单动作,排列玩具或是翻东西,仿说,异常的用词等)

2. 坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事顺序、或者语言或非语言行为有仪式化的模式(比如:很小的改变就造成极度难受、难以从做一件事过渡到做另一件事、僵化的思维方式、仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物)

3. 非常局限的、执着的兴趣,且其强度或专注对象异乎寻常(比如,对不寻常的物品的强烈的依恋或专注、过分局限的或固执的兴趣)

4. 对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不寻常的兴趣(比如:对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷)

C.这些症状一定是在发育早期就有显示(但是可能直到其社交需求超过了其有限的能力时才完全显示,也可能被后期学习到的技巧所掩盖)。

D.这些症状带来了在社交、职业、或目前其他重要功能方面的临床上显著的障碍

E.这些症状不能用智力发育缺陷或整体发育迟缓(globe developmental delay)更好地解释。智力缺陷和自闭症谱系障碍疾病常常并发,只有当其社会交流水平低于其整体发育水平时,才同时给出的自闭症谱系障碍和智力缺陷两个诊断。

尝试理解他们

与自闭症儿童近距离接触时,你会发现,这些儿童的注意力很难集中,眼神飘忽不定,从不正眼看你一回,与人没有眼对眼的注视,很难与你实现交流。由于不能理解自己与他人的关系,难以体会别人的情绪和感受,无论你说什么,做什么,他们都不理也不看。他们可能会重复地拍手、看手、摇摆、转圈等几种动作,出门要走认定的路线,走路时手摸墙壁前进,玩法单调、反复,缺乏变化,抗拒任何变化。一旦日常生活出现一点变化,他们就会强烈地抵制,直到恢复原来的式样与秩序。

约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言,他们常表现出鹦鹉学舌似的仿说(回响语)、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形,或自言自语,不知所云。也就是说,即便学会叫“妈妈”,那也只是简单的模仿,孩子并不明白这意味着和代表着什么,过一段时间就会忘记的。

患有自闭症的小孩不是“不听话”,而是“听不懂话”,表现出的漠然与不屑并不是故意装出来的,而是你的话在他们听来根本理解不了。
他们的感知是杂乱的,我们习以为常的声音,味道,画面等,对于他们来说或许是种折磨,类似情况还有很多,这些感知觉的异常让他们的行为看起来更怪异。
语言和词汇量方面,自闭症孩子就更加欠缺了,他们基本不懂得哪些词语可以准确表达出自己的意思。当他们无法表达出自己的需求,会用一些肢体语言表达出来。
自闭症儿童听力正常,却对声响无反应;视力正常,却对周围人与物视而不见;发音器官正常,却不知该如何开口说话。

尝试帮助他们

一位自闭症患儿家长这样写过:当我发现我的孩子与别的孩子不一样时,我要做的,不是跪下,而是躺下,躺下来是要为他架座桥,让我的孩子从我的身上走到另一端…… 

看到这样的文字,我们都能理解自闭症患儿家长内心的艰难,也正因如此,全社会也越来越关注自闭症患者,并呼吁大家关注自闭症患儿,关爱身边的自闭症患者。
希望有一天社会能够让我们每个人的心都能用感恩的态度躺下,去真正为每一个人也为自己搭建这些桥梁。

作者&排版:夏梦馨

图片来源:腾讯公益


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