小外宅家记丨经验贴：未来教师寒假成长记
在这个特殊时期，不同岗位的工作者以及我们每个普通人都在努力做出自己的贡献，共克时艰。当然，我们也要心怀希望，这个暖春可能会迟到但一定不会不来。为此，除了等待，我们在家还可以积蓄力量为迎接暖春做好准备，那么未来教师们在家里可以做点啥呢？以下是一些建议，大家可以酌情参考。
01
提前备课，特别是新教材
2018年8月，中华人民共和国教育部印发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，《意见》指出从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）分步实施新课程、使用新教材；2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材。
在此背景下，我们很多同学可能毕业后就要教授新教材的课程，因此，提前熟悉教材、备好课是很有必要的。当然，大四的同学在这个假期或许要先忙着写毕业论文和准备专八考试，可以交完论文之后再备课；而对于师弟师妹们来说，假期则是一个很好的准备时间。
在英语教学设计、英语教学法、英语教学技能等课上，老师们对于如何在新课标的指导下设计教案、教授听说读写等课程、发展学生的英语学科核心素养等进行了详细介绍。大家正好可以趁这个假期运用所学知识，研读新教材，并尝试写教学设计和制作PPT。
Tips
①备新教材的课之前可以先总体了解“新”在哪里，备课时心中有数。例如，若想了解人教版高中英语新教材，可在腾讯视频上看到新教材主编之一刘道义老师的“2019版高中英语人教版新教材解读”讲座。
②在研读课标的基础上，大家可以购买和翻阅各个出版社的新教材，尝试应用3*3框架进行教学设计。认真从what, why, how三个方面进行文本分析，从以学生为本的角度出发设计每一个教学环节、由浅入深、层层递进；与教学设计同步进行的是练习板书、简笔画和课堂用语，清晰明了的板书和指令语会让课堂更加出彩。
③备好课之后可以对比一下别的老师是如何上这节课的，拓宽上课思路，不断思考和改进。有些公开课在视频网站或APP中也可以搜索到。
④除了备课，在家也可以练习试讲，打磨出好课，顺便也可以解救在家里无聊的爸爸妈妈弟弟妹妹，让他们当学生，遇上“熊孩子”还可以锻炼耐心，充分发挥教学机智，当然，无生试讲也无妨。
02
行不了万里路，可读万卷书
当我们宅在家为社会做贡献时，也可读万卷书以解行不了万里路之闷，让思想遨游。
未来教师可以趁正式工作前多阅读教学方面的书籍、刊物等，如梅德明和王蔷教授的《改什么？如何教？怎样考？——高中英语新课标解析》，徐浩和屈凌云主编的《聚焦英语学科核心素养——<普通高中英语课程标准（2017年版）>的解读与实施》，这两本书对于指导新课标下的英语教学很有帮助；此外，北京师范大学主办的《中小学外语教学》等刊物也发表了很多关于探索核心素养引领下的教学方法、教学策略的文章，阅读它们能帮助我们站在前人的肩膀上指导教学。
同时，大家也可以多阅读其它关于教育学、心理学的书籍和英文原著，为未来的教学工作打好基础，也让假期生活更充实。
03
闭关修炼基本功或新技能
足不出户，却也正是闭关修炼的好时节。未来教师们可趁假期修炼基本功，如练字、练语音、练简笔画等，对于教师而言，这些都是极其关键的加分项，在这个特殊时期还可以治愈心灵，如练字可让内心感受到宁静，给喜欢的影视剧配音也是一大乐事，画简笔画时也能感受到简单的可爱。
除了练基本功，有余力时也可学习新技能，如视频制作、修图、乐器、编程等，说不定哪天就惊艳到了你的学生，若让学生的崇拜之情油然而生，因此更爱你的英语课也有可能，当然，最重要的是自己能永葆学习的热情并不断进步。
希望各位能够在生活中积极学习、及时记录自己认为非常有趣或者可以引发思考的ideas，以让自己一直保持勤于思考的学习状态，也可以设想如果要将某一个问题给学生进行解释自己会怎么说。例如，以前有个学生用英语问我"What is cancer?"大家可以挑战一下自己用英语解释这个问题。
最后，祝愿大家都平安健康，同时过一个充实而有意义的假期，让我们一起做好准备，积蓄力量迎接春暖花开。
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北京师范大学出版社，依托百年名校——北京师范大学的学科和学术优势，成为国内优质教育资源的研发和出版基地。2004年底，北京师范大学出版社进行机构调整，在原先基础教育教材部的基础上成立了基础教育分社，分社承担了北京师范大学出版社的基础教育教材及其配套产品的研究与开发工作。目前，共有19个品种的基础教育教材通过了教育部的审定，分社正在为完备教材体系积极努力。
该网站上可以找到各学科、各学段、各年级的北师大版电子课本、教师用书，还有相关教学课件、教学设计、微课、课堂实录以及备课素材等可以在线查看或下载。
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“随着课程标准的修订，一线教师迫切需要了解新课程修订后的变化，并及时有效地转化到实际的课堂教学中去。为此，我们特邀课标修订核心组专家、优秀教研员及一线教师依据修订后的课程标准，精心设计了系列示范课例。希望通过这些示范课例帮助教师深入领会和准确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育教学理念和基本要求落实到自身的工作实践中去。”
——来源于该数据库
文案 | 黄裕恒 王悦
编辑 | 李婉婷
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