【家访故事】延伸教育的温度和深度！

      为进一步加强学校与家长的沟通，形成教育合力，营造良好的育人环境和教育体系，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。全区各校开展了“千名教师访万家，家校合作共育人”活动 。

      暑期家访活动正在持续火热进行中，让我们一起寻找家访过程中发生的感人故事~~~

  朴实行动     温暖前行   

                            环山中幼

      走进每户家庭进行家访是我们环山乡中心幼儿园每位老师必做的一件事情，今年也不例外。

      7月4日上午，准备好家访资料，我和包老师相约6点30分出发中埠、陈家畈、柏树下、诸佳坞、芳泉村等村庄进行家访工作。在我与包老师去我班琪琪小朋友家时，由于她们家搬了新房，我们不知道其具体家庭地址，琪琪妈妈提前到外面等待我们的到来。到家后更是热情，让座；倒水；切西瓜，嘴上还一直不停的说着：“我们家经济不太好，琪琪爸爸一直在外打工，我下班又有时间规定，每次放学都要比别家孩子迟接，从小班到大班，亏的两位老师不厌其烦的帮忙照看，我也不太会天花乱坠的说很多好听的词，但你们三年如一日的带好班里的每一位小朋友，是我们有目共睹的。说话中字里行间流露出琪琪妈妈感激的眼神。介绍孩子在假期的安全事项和幼小衔接的工作后，对于我们的提议积极认真回应。最让我们感动的是，知道我们来家访，特意请假一天亲自做我们的向导，顶着火辣辣的太阳一直把我们送至下一位要家访的小朋友家中，直到他们村里的小朋友家访结束，又亲自送我们到村外……家长的热情与积极配合让我们很感动，也给我们每一位在炎炎烈日下走访的老师带来丝丝凉意！

     虽然这只是最平凡不值一提的事，但家长朴实的行动确温暖着我们。其实，越朴实，越真实，越朴实，越温暖……教育一直在路上，希望总是在前方。

慰问贫困生  温情暖人心    

                            春江中小

      6月30日下午，在春江中小德育处主任包炜滨的带领下，六（4）班、六（5）班两位班主任以及家长、学生代表一行10余人，专程到刚毕业的六年级学生，一对龙凤胎姐弟———慧慧、恩恩家走访慰问。并且分别送上慰问金3000元（农商银行委托捐助），和姐弟俩所在班级家长的爱心款6530元。

      慧慧、恩恩一家本来生活就非常困难，母亲患精神分裂症，需常年服药治疗，全家人仅靠父亲打工的微薄收入度日。“屋漏偏逢连夜雨”，今年6月，父亲被确诊为胰腺癌晚期，更是让这个原本就在贫困线上挣扎的家庭雪上加霜。姐弟俩的班主任得知这一消息后，第一时间向学校领导作了汇报，同时迅速发动家长奉献爱心。

     近年来，学校一直重视对家庭经济贫困学生的帮扶工作，并定期走访慰问贫困学生家庭。让每个贫困学生都能感受到学校和社会大家庭的关心爱护，并能安心读书。今后，学校还将一如既往地开展对贫困学生的帮扶活动，农商银行也将继续不遗余力地进行捐资助学，让每一个贫困学生在充满爱心的校园里和所有学生一样幸福，快乐成长。

走访叙温情    小家大温暖   

                            胥口镇幼

      每年的7月，天气炎热、骄阳似火，但是丝毫不减老师们工作的热情。为了更好地开展工作，进行有效地家园沟通，她们顶着烈日进行了挨家挨户的家访。

      有的孩子地处胥口镇高联村，那里山路环绕、地形复杂，交通也不方便，我们怀着忐忑的心情一路小心翼翼驱车来到高联村。由于不熟悉地形，村里的道路有的又很狭窄，给我们家访带来了不小的难度……车技不好的我们在左移右倒的艰难过程中擦碰；有的农户家里养了狗，用热情地追赶迎接了我们这群“仓皇而逃”的小姑娘；在信号不好地地区我们向村民们问路，但是一口听不懂的淳安话似乎让我们摸不着头脑……穿过竹林，走过田坎，越过沟渠，各种“小惊喜”最终在村民爷爷的指引下顺利来到了小朋友的家中。

      潇潇是个留守儿童，父母常年在外打工，照顾潇潇的责任就落在了爷爷奶奶的身上。虽然他们文化不高，但是家里收拾地非常干净整齐；一看到我们的到来，他们热情地拿出玉米、西瓜等土特产招待我们……在交谈中，我们向家长仔细介绍了孩子在园的情况，相互交流了一些教育方法。时间在不知不觉中过去，这次家访给我们留下了深刻地印象，虽然潇潇是留守儿童，但是淳朴善良爷爷奶奶为潇潇做了良好的榜样，小家大温暖，希望有爱相伴的温情一直延续下去，也希望老师的关怀洒向每个孩子的心田。

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