【德育信箱】同学经常向我请教问题，费时又费力，到底该不该帮？
德育信箱
“德育信箱”老师：
您好！我是一名高三学生，学习不错。大家都特别忙，箭在弦上，就想稳稳地射中自己心仪的大学。班上同学经常向我请教做不出的题目，时间久了，我觉得挺费时间的，有好几次因为解答同学的问题而延误了自己的学习时间，后来就委婉拒绝了。但是，现在渐渐感到有几个平时关系不错的同学在疏远我。有一次，我还听到数学老师和别班一位老师聊到我：“唉！某某同学成绩好是好，但是特自私，不肯帮同学，只顾自己的。”冤死我了！我该怎么办？
——一名苦恼的高三学生
本期回信老师：新登中学 钟文丽
富阳区优秀教师
富阳区班主任带头人
朋友：
你好！你的来信让我立即想起了我的学生时代，与你聊聊我的故事好吗？
阶段一 赠人玫瑰自余香
在初中的时候，其实我很好为人师，因为自己作业完成得快，所以，有很多的时间给同学答疑，也很喜欢给同学答疑，一遍两遍，甚至一个问题给一位同学讲五遍的经历都有，不仅不厌其烦而且还很有成就感。在与同学解答讨论中，我渐渐发现，解答过程也是一次很好的自我整理，会让我的思路更清晰更开阔，且得到更深入的思考和拓展。同时，同学的提问对我也是一种很好的测查，检测自己有没有忽视的知识要点。
阶段二 食檗不易食梅难
进入高中后感觉就完全变了，就如你信中所诉，我明显感觉到时间不够用，每天节奏都很紧张。
所以，当自己正沉浸在思考的问题里，突然有同学提问，我内心就会产生一种前所未有的烦躁和排斥。因为不好意思拒绝，就先停下自己的学习为同学答疑，等我解决了同学的困惑，就错过了很多课堂内容。反复几次后，我总觉得这是一个问题，需要找到一种让自己安心又能尽量帮助到同学的解决方法。
我第一次内心对同学提问产生排斥的感觉，同时也感到意外：我怎么了？怎么会这么没有耐心？难道就不能找到一种“忙而不乱”“游刃有余”的更好的学习心境了吗？
阶段三 拨雾揽月寻平衡
经过思考，我选择在独立学习和同学交流之间找到一个平衡点。
我给自己做了一个安排：凡是上课时间绝不与同学讨论，也不给同学解答，绝对保证我独立听讲学习和自主思考作业的时间。
这个时间段内，如果有同学来问我问题，我就一律用简单小声的“我下课和你讲”或“先听老师说”等回答婉拒打扰，这样既不会耽误我自己的课堂效率，也不会打扰其他同学，影响课堂纪律；下课时间，如同学提问，那我就停下自己的作业，静下心认真地聆听问题，根据对方的情况，或简单提示她在教材第几页哪个知识点，或详细讲解方法思路；有时，课间发现对方没再来问，我就主动询问对方：“刚才上课你想问我什么问题？解决了吗？”我想哪怕对方问题已经解决，也能感受到你的真诚。
阶段四 天光云影各安好
几次后，大家就渐渐认可了我的行事风格。不仅上课没有人打扰，即使课间，如果看到我正专心作业也会很礼貌询问是否方便解答讨论或预约讨论时间。
值得一提的是，这种做法丝毫没有影响我的人际关系，记得班干部重组的推荐选举中，我还意外得了全票。所以，我相信只要真诚待人，同学会理解的。即使有个别同学不理解，我也不会太在意，因为作为高中生，当务之急就是先管理好自己、努力提升自己，如果连自己的学习都不能保障，又从何谈帮助他人呢？同学间互助互爱是道义，但不是义务，更不能让其成为负担。
后来，我自己成了一名高中老师，我的学生也偶尔会产生这样的困扰，我就告诉他们我自己的故事，让他们通过故事找到自己的处理方法。
同一件事情不同的人有不同的体会，我的处理不一定是最好的，我的认知也不一定都是合理的。但我希望我的故事可以为你提供一点启示，让你尽快找到解决烦恼的方法。
衷心祝愿在高三这宝贵的时光里，你能抛开顾虑，学业有成、梦想成真！
班主任们遇到班级管理难题，家长遇到子女教育中的任何困惑，都可发邮件至
富阳日报“德育信箱”
fuyangdeyu@126.com
进行咨询。区教育发展研究中心德育与科研部将组织我区德育信箱智囊团答疑解惑，帮助广大中小学生健康成长。
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3月14日《富阳日报》第9版乐学少年
信息来源：教研中心
编辑：孙东
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