【喜讯】新劳动教育入选教育部基础教育典型案例！

新劳动教育

近日，富阳区富春第七小学的《新劳动教育：小学育人模式转换的实践探索》一文入选刊载在《基础教育典型案例》中，向全国进行推介。

富春七小坚持劳动教育已有十年，受到了教育界及社会的广泛关注。学校里的每一个孩子因为劳动和劳动教育，发生着可喜的变化：食堂里吃饭，剩菜剩饭少了；课间，孩子们就会去照看自己种下的植物；每周三是无书面作业日，孩子们会主动完成家务劳动实践作业；到了假期，各班的假日小队都会策划组织校外的公益劳动、志愿服务、社会实践活动……

2009年建校时，七小师生就自力更生，利用空地建设一个集学习、劳动、体验、探究于一体的教育综合体——开心农场，并以此为载体，进行新劳动教育的探索与实践。

十年来，通过理念的创新与提升，突破了传统劳动教育的内涵，把劳动教育作为践行立德树人的重要载体，通过多个省级课题引领，逐渐架构起科学、系统地架构起科学、系统的劳动教育实践课程体系，开发了“农事劳作”、“劳动创意”、“美好生活”三大课程群共六十多门深受师生喜爱课程。

与此同时，七小还充分挖掘学科教学中的劳动教育内容，进行国家课程的校本化整合和实施，从课堂育人到开放育人，从书本育人到生活育人，从知识育人到实践育人，使劳动教育课程化、专业化、日常化，在课程实施过程中，学校创新学习方式，真正发挥了劳动教育的功能。

以探索科学的方式方法，创新育人模式，改变学生的学习方式，使得被学校弱化、被家庭软化、被社会淡化的劳动教育重新得以强化、优化和教化，使学生树立正确的劳动观，崇尚劳动，热爱劳动。以着力提升学生的基本素质为愿景，富春七小联合全国多所学校共同组织了劳动教育联盟学校。以此，吸引志同道合者同行共担，合作共进。

与此同时，也引领着富阳区33所联盟学校以及社会与家长共同来开展劳动教育，让劳动回归日常，回到经常，进而成为一种习惯。

富春七小的新劳动教育从课堂走向农场；从学校走向乡村；从活动走向课程；从浙江省走向了全国，一直在进化升级，如今已经成为影响全国的劳动教育品牌。

信息来源：富春七小

编辑：杨艺超

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