QS发布2021年世界大学排名！20/21英国排名对比分析
QS发布2021年世界大学排名！今天队长为同学们整理了进入世界TOP 600的英国大学完整排名！——英国小队长
本次排名共揭晓了来自世界各地前1000所大学的排名，覆盖了80个不同的国家和地区。
英国共90所院校上榜，其中26所院校进入世界前200。
排名指标
学术声誉40%：大学教学和研究质量
雇主声誉10%：毕业生的能力、创新力和效率
每位教员的论文引用率20%：院校五年内出产的所有论文的总引用率乘以该院校的教员人数
师生比例20%：学生接触讲师和导师的实质性机会
国际教师比例5%
留学生比例5%
世界TOP 100英国大学
2021年QS排名与2020年QS排名相比，依旧是同样的18所英国大学进入世界TOP 100，但是各大学的排名有些变动。
排名上升的院校
帝国理工学院各项排名指标与2020年相比变动不大，留学生比例和国际教师比例指标均为100，和2020年相同。
KCL的学术声誉 (88.9，上升0.4) 和雇主声誉 (81.1，上升0.7) 指标略有上升，师生比例 (83.1，上升0.8) 也有所上升。
南安普顿大学的雇主声誉 (52.9，上升2.1) 指标有所上升，师生比例 (66.8，上升7.8) 有明显上升。
利兹大学的学术声誉 (70.6，上升1.4) 指标有所上升，师生比例 (46，上升0.5) 也略有上升。
圣安德鲁斯大学的雇主声誉 (61.1，上升9.5) 指标有明显上升，学术声誉 (46，上升0.8) 略有上升，师生比例 (67.6，上升2.3) 也有所上升。
牛津大学的留学生比例 (98.3，下降0.2) 和国际教师比例 (99.4，下降0.3) 略有下降，每位教员的论文引用率 (81.3，下降3.4) 有所下降；雇主声誉、学术声誉及师生比例指标均为100，和2020年相同。
UCL的雇主声誉 (98.3，下降0.4) 略有下降，每位教员的论文引用率 (65.4，下降11.3) 有明显下降；但国际教师比例 (99.3，上升0.2) 、师生比例 (98.4，上升0.3) 及学术声誉 (99.4，上升0.1) 均略有上升；留学生比例指标为100，和2020年相同。
LSE的学术声誉 (75.8，下降3.1) 和雇主声誉 (99.6，下降0.1) 略有下降，每位教员的论文引用率 (74，下降17.1) 有明显下降；师生比例 (41.9，上升7.1) 有明显上升；留学生比例和国际教师比例指标均为100，和2020年相同。
布里斯托大学的学术声誉 (82.9，下降1.3) 和雇主声誉 (76.6，下降1.1) 略有下降，师生比例 (70.8，下降2) 有所下降，每位教员的论文引用率 (44.8，下降17) 有明显下降；留学生比例 (80.6，上升5) 和国际教师比例 (91.5，上升2.1) 有所上升。
格拉斯哥大学的师生比例 (60.4，下降3.3) 有所下降，每位教员的论文引用率 (33.5，下降21.5) 有明显下降；学术声誉 (73，上升0.8) 和雇主声誉 (66.8，上升7.9) 均有所上升，留学生比例 (97.1，上升0.6) 和国际教师比例 (93.8，上升0.1) 略有上升。
杜伦大学的雇主声誉 (90.2，下降1) 和师生比例 (33.1，下降2.8) 略有下降，每位教员的论文引用率 (68.3，下降9.6) 有明显下降；学术声誉 (58，上升0.7) 、留学生比例 (88.7，上升1.5) 和国际教师比例 (97.9，上升0.7) 均有所上升。
伯明翰大学的学术声誉 (64.4，下降1.2) 和雇主声誉 (72.6，下降6.2) 有所下降，师生比例 (52.5，下降2.3) 和每位教员的论文引用率 (45.4，下降3.9) 也有所下降；留学生比例 (87.9，上升2.2) 和国际教师比例 (93.4，上升1.6) 均有所上升。
谢菲尔德大学的国际教师比例 (85.3，下降2.6) 略有下降，每位教员的论文引用率 (42.8，下降18.6) 有明显下降；留学生比例 (96，上升1.9) 和师生比例 (62.2，上升1.2) 有所上升；学术声誉 (61.4) 和雇主声誉 (58.6) 没有明显变化。
诺丁汉大学的学术声誉 (60，下降0.3) 、雇主声誉 (71.6，下降1.6) 和国际教师比例 (90.8，下降1.3) 均略有下降，师生比例 (47.7，下降4.7) 和每位教员的论文引用率 (46.4，下降3.3) 有所下降；留学生比例 (83.5，上升1.4) 有所上升。
总体来说，导致英国大学排名下降的最主要指标是「每位教员的论文引用率」。
QS用这一指标衡量院校的研究质量。计算方法是，用院校五年内出产的所有论文的总引用率乘以该院校的教员人数。
排名保持不变的院校
剑桥大学：世界第7名
爱丁堡大学：世界第20名
曼彻斯特大学：世界第27名
华威大学：世界第62名
2020年和2021年QS排名对比👇
*英国小队长整理 | 图源QS排名官网
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以下分析援引自QS官微@QS世界大学排名。
QS官方表示，英国排名下降的两个主要原因是教学能力和研究影响力的持续下降。
在英国排名前84位的院校中，有66所院校在过去12个月内其师生比率得分有所下降，而59所院校在QS的单位教师论文引用数指标方面的得分则有所下降。
这一点也与队长在上方列举的各大学排名指标变动相吻合。
QS表示，尽管今年有所下降，但英国仍然在全球前100名大学中持有18所大学。这个数字是在过去的五年中保持不变，表现出比美国更出色的性能耐久性。
图源QS排名官网
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本次排名共51所中国大陆大学上榜，三所中国顶尖大学获得了其QS排名史上的最高排位。
清华大学再次打破了去年创下的中国大学的最高排位，从世界第16名上升到第15名，在亚洲大学中排名第三。
复旦大学（从世界第40名上升到第34名）和上海交通大学（世界第47名）也双双创下了各自的历史最好成绩，交大首次进入全球前50名。
图源QS世界大学排名官微
图源QS世界大学排名官微
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Z同学背景
本科大学：英国本科
专业：城市研究
成绩：58分
经历：大学学院实习
申请案例分析Z同学在英国就读城市研究专业的本科，2019年7月找到队长，明确表达想要申请G5院校，想去UCL读硕士。虽然Z同学本科背景不错，但是均分比较一般，实习经历也比较匮乏，只有一份实习经历，且实习含金量也不高，申请G5具有一定难度。
队长经过分析后，根据申请数据，为Z同学规划了合适的申请专业，选择了Top10+G5高校的申请方案。并找到G5相关专业导师为其撰写文书，并在完成后第一时间进行了递交。
2019年7月19日：签约队长LeaderOffer项目；2019年10月：文书完稿并提交申请；2020年2月27日：拿到QM的offer；2020年3月3日：拿到格拉斯哥大学、华威大学、KCL的3份offer；
2020年2月29日：成功拿到第一份UCL的offer；2020年3月21日：顺利拿到第二份UCL的offer；2020年4月2日：拿到曼大的offer；
最后，Z同学以58分的成绩在队长帮助下，拿到2份UCL、4份Top10大学在内的7份offer！
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Y同学背景
本科大学：国内双非本科
专业：新闻传播
成绩：GPA3.5+
经历：媒体实习、传媒相关研究
申请案例分析
Y同学本科在国内双非大学，目前威斯敏斯特一硕在读中。2019年10月底找到队长，想要申请G5社科二硕，尤其想去LSE和牛津大学。冲刺G5大学的目标明确，Y同学虽然成绩不错，但本科院校背景与实习都偏弱。
队长分析后，根据Y同学的本科背景以及实习经历，经过队长申请大数据匹配，选择3所G5进行冲刺。因为报名稍晚，队长在第一时间找到G5传媒专业导师撰写文书，并在11月就递交所有申请。
2019年10月24日：签约队长LeaderOffer申请服务；
2019年11月：完成所有文书定稿；
2019年11月10日：第一批递交申请；
2019年12月21日：成功收获LSE的offer；
2020年4月27日：收获UCL的offer；
2020年5月8日：终获牛津大学的offer。
最终，Y同学在队长在帮助下，顺利拿到牛津大学、LSE、UCL的offer。
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