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反向激励,在加速这个社会的黑化
Wealth | 中国成本轮金价涨势的前沿和中心
“Green & IntelligentManufacturing” Chinese Bridge Online Program
官媒发声:反对调休的声音不能装聋作哑!这不是放假,是“假放”(五一假期)
券商大佬卸任,曾任多家券商及公募基金一把手!
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2017年11月16日
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其他
教师研修中心实验学校 优秀教师群体系列事迹宣传——高鸿艳
2017-07-13
通州区教师研修中心实验学校
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教师研修中心实验学校
优秀教师群体系列事迹宣传之(二)
优秀班主任教师篇
高鸿艳
简介
高鸿艳:本科学历,工作20年,北京市一级教师,多年从事语文教学及班主任工作,教师研修中心实验学校骨干教师,年级组长。她对待工作认真负责,爱岗敬业,曾多次参加各类教育教学观摩与赛课活动,做市级公开课、 区级研究课等多节。她多次被评为优秀班主任,优秀教师,优秀年级组长,所带领的年级组被评为优秀年级组,所带班级曾被评为北京市优秀班集体。曾获得通州区第七届优秀班主任,教育系统青年岗位能手,家校合作先进个人,北京市健康计划“辛勤园丁优秀奖”等。
“
教育箴言:
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
教师事迹
高老师多年担任语文教学兼班主任工作,热爱教育事业,全力做好本职工作,有强烈的责任感。通过多年摸索、实践,在长时间的教育教学工作中时,形成了自己的特色和方法。
高老师所带的班级是一个温暖的、和谐的大家庭,是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。团结、合作、文明、创新是班级的德育特色。班中同学都有强烈的集体观念,有一定的向心力和凝聚力,在建设班级文化的过程中渐渐形成了良好的班容班貌。学生自我管理能力强,班干部也有强烈的责任心,在学习与生活中能起到模范的带头作用。在平时的班级工作中,小检查员检查、监督、评价同学完成的各项学习任务,班级事务井井有条,形成了自我管理的班风。学生成绩优秀,爱好广泛,积极参加各种活动,并能在活动中取得好成绩。所带班级多次都被评为优秀班集体,曾获得北京市优秀班集体。
学生的教育离不开老师和家长的共同协作,高老师通过各种渠道与家长及时沟通,除了面对面交流、家长会交流、打电话、发短信、书面联系以外,她还建立了班级公共微信,班级公共邮箱,主动与家长们保持联系,分享好的教育方法、教育理念、教育知识。
班主任工作是繁琐的,生命之花是要智慧、用爱心、用耐心浇灌的,高老师在工作实践中关注学生的各项发展,让学生的生命之花怒放!
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