航院迎新|吴子牛老师致辞

航院2018级本科生迎新典礼上，航院分学位委员会主席吴子牛老师发表了迎新致辞

各位同学，大家好！

终于迎来了由千禧一代翻越到Z一代（即零零后）的特殊群体。今年8月20日，芝加哥论坛报刊文说：每一代都有自己的特殊文化和行为举止。据此，我认为，你们属于那种文化交替、承前启后的新世纪支撑一代。

中国社科院政治学家房宁在“文明的衰败”一文中提出了“雅罗斯拉夫尔的忧虑”，即在自媒体高度普及的时代，海量的负面信息试图越俎代庖地掩盖真实信息。马茜•梅里曼在“Z一代的崛起”的报告中则说，Z一代会天生地试图创造自己的解决办法，尤其在面对信息轰炸时，能迅速发现某件事情是否与自己有关。因此，你们拥有无与伦比的对信息和知识真伪的自我甄别能力，一定能判断我提供的以下信息是否值得借鉴。

1）首先是期待你们确保短期目标的实现，这个短期目标就是经过四年的努力，获得学士学位。学位证比毕业证更重要，是实

现长期目标的基础。长期目标是什么呢？是能从更高层次上享受知识的价值。 为了理解这点，首先谈谈本科生在知识学习和思考方式上的独特之处，最后将告诉大家，知识学习与知识思考只是知识的七个层次中的前两个。

2）本科生学习知识的独特之处主要与你们的过去相比，罗素指出：高中生必须具备独立完成作业的能力，而大学生必须具备独立思考问题的能力。

3）本科生思考知识的独特之处将与你们的未来相比。你们会有SRT、小学期、社会实践和毕业设计等环节让你们接触科学研究，这给你们深入思考知识提供了舞台。加州理工学院辅导员兼研究员乔治·张以“拖延的力量”的报告风靡全美高校。他说：研究生是导师要你做什么就做什么，助理教授是单位要你做什么就做什么，资深教授是国家要你做什么你就做什么，而本科生是自己想做什么就可以做什么。因此，本科生更有条件自由思考知识。

4） 获得本科学位不是最终目的，最终目的是未来是否取成功，这就需要注重基本能力和差异化能力的同步发展。前者是教师正规的教研指导给你们带来的能力，你们会在同一个标准下展开竞争。后者是你们靠自觉而发展的、区别于其他同学的能力。如何获得差异化能力呢？板凳要坐十年冷，文章不写半句空，这在西方也叫一万小时成才定律。如果你们从今天开始，就某种差异化能力，比如说数学推理能力、编程或者使用工具的能力，练上十年八年，累计一万小时，你们会终身受益。

由于你们属于神奇的新一代，在世界被雕塑成美轮美奂的艺术品的历史进程中，你们注定会发挥重要作用，尤其不排除从你们身上会诞生一系列卓越非凡的理论和前所未有的技术。你们一定会捧出一幅幅杰作，像莫扎特安魂曲、西斯廷教堂、李尔·王和荷马诗史奥德赛一样流芳百世。

你们别忐忑不安，因为你们并不孤单。你们有辅导员、班主任、学生工作组、导师、本科生教务、学长等为你们的思想、学习和生活提供关照。我作为分学位主席，也将力助你们顺利获得学士学位。

任何表面上看似以往谜团或者困惑的终结，其实紧接着又成为上升到更高台阶的起点。正因如此，我们会马不停蹄、勇往直前、永不停息。任何人的一生都如同在未知世界的海洋中划行，一定会遭遇浪涌：晕船、翻水、失落、挫折。

求知欲将给你们带来克服重重险阻的推进力，让你们继往开来，续写自己的航程。作为一名科研与教育工作中，深知社会综合实力的提升和发展离不开科研创造，因此我当然会鼓励你们本科毕业后，把科学研究选作未来的发展方向。 如果你们这样选择，那么你们将能体验和享受知识的七个层次：知识的学习、知识的思考、知识的运用、知识的创造、知识的传播、知识的转换、知识的普及。

如果对知识的七个层次需要进一步了解，欢迎大家与我联系。谢谢大家！

排版：武学成

审核：孙逸霄 张榆

清华航院学生会            

微信：THU-aero

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